2022年人教版小学音乐一年级上册《彝家娃娃真幸福》教案 .pdf

学习好资料欢迎下载彝家娃娃真幸福改后教案教学目标：1、能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。2、通过唱、跳等形式渗透彝族民俗，有浓厚的兴趣学唱歌曲。教学重点：引导学生感受歌曲情绪，用正确的发声方法演唱。教学难点：轻快的音乐与简单的舞蹈动作之间的协调性。教学过程：一、课堂导入师：小朋友们好！在我国建国六十周年的时候，北京的天安门广场上矗立着56 根民族柱，代表着56个民族，那么大家知道自己是哪个民族的吗？生：汉族。师：除了汉族，你还知道哪些民族？生：满族、回族、苗族、土家族、蒙古族 并出示几个代表性的民族图片，让学生通过视觉效果感受少数民族的魅力。师：小朋友们知道的真多啊！今天我们再来认识一个民族。听一听这是哪个民族的歌曲？二、学习彝家娃娃真幸福1、初听乐曲。师：大家听出来是哪一个民族的吗？生：彝族。师：同学们听得真仔细。（出示地图，介绍彝族）师：让我们一起体验彝族的民族风情。想一想歌曲中出现次数最多的歌词是哪一句？（聆听音乐）学习好资料欢迎下载生：阿里里。师：阿里里是彝族特有的衬词。这是一首2/4 拍的歌曲，我们一起来学习2/4拍的强弱规律。生：打 2/4 的节奏。师：同学们打得非常整齐，下面老师来唱，请你为歌曲伴奏。2、分乐句学习第一乐段。师：在聆听歌曲的时候想一想彝族的小朋友们穿什么？戴什么？生：脖子上戴着银项链。生：头上戴着白帽子。生：身上穿着白色的衣服。师：小朋友们的耳朵真灵敏。刚才小朋友说的也就是我们歌曲的前两个乐句，请一位小朋友读一读歌词。（一位小朋友读完，让其领读歌词，学唱银项链啰，阿里里，白衣白帽阿里里）师：小朋友们的声音真好听！老师想跟着你们的歌声做一组简单的舞蹈动作，准备开始！生：银项链啰，阿里里，白衣白帽阿里里。（教师编创第一组简单舞蹈动作）师：老师跳的好不好看？生：好看。师：谢谢小朋友们。老师相信小朋友们跳的会更好看？想不想跟老师一起跳？生：想。（学生跟跳）师：小朋友们跳得非常好，为自己鼓励鼓励。师：彝家娃娃的心情怎么样？（播放音乐）生：很高兴。生：很快活。师：刚才小朋友说的也就是歌曲的后两个乐句，请一位小朋友读一读歌词。文档编码:CF7G4B5L10I2 HA3T2D1L9U3 ZG1O3U2B6I8文档编码:CF7G4B5L10I2 HA3T2D1L9U3 ZG1O3U2B6I8文档编码:CF7G4B5L10I2 HA3T2D1L9U3 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