2022年人教版数学三上《求一个数是另一个数的几倍》word教案 .pdf

名师精编优秀教案求一个数是另一个数的几倍一、口算训练5 道乘、5 道除、5 道加、5 道减二、正式上课师：上课，同学们好,请坐!我们已经学习了乘除法，现在想来考考大家，你们有信心接受挑战吗？师：请看大屏幕（1）3 个 8 是多少谁来列式?判断请看下道（2）6 的 3 倍是多少？谁知道6 的 3 倍表示什么意思？谁来列式?判断一组图片师：同学们，看到了这些画面，你们有什么感受?师：让我们记住这些难忘的时刻吧！你们想不想像刘祥阿姨那样去遨游太空呢？（想）有志气！那我们就一起用小棒来摆飞机代表我们的心愿吧！名师精编优秀教案三、探究新知（一）教学例二师：下面请同学们认真观察，数一数，老师摆一架飞机，用了几根小棒（5 根）师：你们能像老师这样摆一架吗？（能）下面就请你用小棒快速的在你桌子上摆一架，摆完后迅速做好。好，开始！师：同学们摆的都不错。你还能摆吗？（能）好，请听要求。请你接着上面那架继续摆飞机，时间为30 秒，看谁在规定的时间内摆的又好又多又快。谁愿意上黑板摆？准备好了吗？好，开始。师：时间到！请放下手中的小棒。不够完整一架的，也请你把那几根小棒收起。好，看谁坐的最棒。师：谁摆的和*一样多。好，请举手。请你说说，你用了几根小棒、摆了几架飞机。生：我用 10 根小棒，摆了两架飞机。师：请回。师：老师用 5 根小棒摆了一架飞机。*用 10 根小棒摆了两架飞机。请同学们对比一下，这个10和 5，你们有什么发现。10 有（2）个 5，这句话还可以说成：10 是 5 的 2 倍。这就是我们今天要学习的知识：求一个数是另一个数的几倍（板文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 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了几个另一个数。那求一个数里面包含了几个另一个数，我们已经学过，是用什么法计算？（除法）那求一个数是另一个数的几倍，也用什么法计算？（除法）。求 10 是 5 的几倍，怎么列式？因为倍是表示两个数之间的数量关系，不可以用倍做单位名称，得数后面不要写“倍”字。师：同学们真能干！通过摆飞机，知道了求一个数是另一个数的几倍用除法计算。希望将来你们能够制造真正的飞机。文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 HZ5O2D8U7X3 ZU3T1W10W9H2文档编码:CW7G3V2V5I10 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