(8.5.2)--《融入思政教育的计算机网络课程教学》课件资源.pdf

Contents融入思政教育的多元模式的计算机网络课程教学融入思政教育的教学内容示例融入思政教育所采取的教学方法01020304总结一针对：庞大的知识体系和有限的学时数之间的矛盾采用多元模式融合的计算机网络课程教学。融融入入思思政政教教育育的的多多元元模模式式的的计计算算机机网网络络课课程程教教学学1.思政和教学知识点的多元融合融融入入思思政政教教育育的的多多元元模模式式的的计计算算机机网网络络课课程程教教学学2.教学时间的多元融合融融入入思思政政教教育育的的多多元元模模式式的的计计算算机机网网络络课课程程教教学学3.教学资料的多元融合新的教学内容不再局限于某一本教材或实验指导书；融融入入思思政政教教育育的的多多元元模模式式的的计计算算机机网网络络课课程程教教学学4.教学方法的多元融合融融入入思思政政教教育育的的多多元元模模式式的的计计算算机机网网络络课课程程教教学学二1.通过“计算机网络在信息时代的作用”进行网络强国战略思想教育 融融入入思思政政教教育育的的教教学学内内容容示示例例2.通过“计算机网络的发展”进行爱国强国意识教育 融融入入思思政政教教育育的的教教学学内内容容示示例例3.通过“域名系统”进行科技强国的教育融融入入思思政政教教育育的的教教学学内内容容示示例例4.通过“网络安全”进行网络安全的教育 已经不仅仅是，更是等更广泛意义上的安全。融融入入思思政政教教育育的的教教学学内内容容示示例例5.通过“密钥体制”进行保密意识的培养数据的共享 导致下到个人隐私，上到国家机密信息的泄露，从我做起，提高网络的安全意识。融融入入思思政政教教育育的的教教学学内内容容示示例例6.通过“数据网络传输的原理”进行强烈的法律意识教育在拥有了专业知识，成为计算机专业人员后不能因为任何理由传播病毒；融融入入思思政政教教育育的的教教学学内内容容示示例例7.通过“下一代因特网”进行提升强国意识的教育大多数网络技术掌握在发达国家，在新的技术面前：教育学生加强专业知识的学习；未来掌握网络的核心技术；把我国发展为网络技术强国。融融入入思思政政教教育育的的教教学学内内容容示示例例三融融 入入 思思 政政 教教 育育 所所 采采 取取 的的 教教 学学 方方 法法1.案例驱动教学 融融 入入 思思 政政 教教 育育 所所 采采 取取 的的 教教 学学 方方 法法2.翻转课堂 融融 入入 思思 政政 教教 育育 所所 采采 取取 的的 教教 学学 方方 法法3.课程网站建设 融融 入入 思思 政政 教教 育育 所所 采采 取取 的的 教教 学学 方方 法法4.考试考核方式 融融 入入 思思 政政 教教 育育 所所 采采 取取 的的 教教 学学 方方 法法四总总结结