(7.8.1)--7.3.1幼儿园游戏指导角色游戏.pdf
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(7.8.1)--7.3.1幼儿园游戏指导角色游戏.pdf
幼儿园游戏指导 角色游戏 目 录CONTENTS12角色游戏的结构 角色游戏在不同年龄阶段的特点3角色游戏的指导角色游戏的结构 01教学分析角色游戏的结构情境转变、以物代物、以人代人。角色游戏在不同年龄阶段的特点02教学分析角色游戏在不同年龄阶段的特点（1）小班：离不开形象的玩具材料，受同伴影响较大，喜欢重复某类角色个别的典型动作。有时出现“角色混淆”。游戏中合作性水平低，多单独游戏和平行游戏。教学分析（2）中班：逐渐会有意识地选择角色，安排情节。能将兴趣集中在角色的分配上，并且喜欢集体游戏。（3）大班：主题明确、综合性强、内容充实，在游戏活动中想象丰富而自由，表现出创造性，强调“规则。角色游戏在不同年龄阶段的特点角色游戏的指导03教学分析角色游戏的指导：1.为开展角色游戏做好准备工作。2.帮助儿童丰富现实生活经验。3.教师作为游戏的引导者和支持者。4.对游戏进行评价。课程结束，谢谢聆听
