(9.6.1)--5幼儿园各类游戏的指导.pdf

010102020303角色游戏的指导角色游戏的指导表演游戏的指导表演游戏的指导结构游戏的指导结构游戏的指导目录目录角色游戏的指导角色游戏的指导PART 01PART 01 角色游戏是儿童遵循自己的意愿，以模仿和想象的方式，通过扮演角色，运用语言、表情、动作，创造性地再现周围现实生活的一种游戏。一、角色游戏的定义一、角色游戏的定义1.幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉2.想象活动是角色游戏的支柱（1 1）扮演角色上）扮演角色上 通过语言、表情、动作表现对这些角色的认识与体验通过语言、表情、动作表现对这些角色的认识与体验（2 2）幼儿在游戏中所使用的玩具和游戏材料上）幼儿在游戏中所使用的玩具和游戏材料上“一物多用一物多用”二、角色游戏的特征二、角色游戏的特征二、角色游戏的结构二、角色游戏的结构1.游戏主题游戏主题是角色游戏中最为核心的要素。2.角色幼儿在游戏中模仿的对象。3.假想对游戏中物品的假想；对游戏情景的假想。4.内隐规则角色游戏中规则是内隐的，受角色制约。幼儿扮演那种角色就必须按照相应的角色行为来游戏。1.丰富幼儿的生活和知识经验，引导幼儿确定游戏主题2.加强对幼儿游戏过程的指导（1）通过提问等方法帮助幼儿明确所扮演的角色（2）教师通过扮演角色，帮助幼儿了解游戏中社会性活动和角色之间的关系3.创设丰富的角色游戏环境4.在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育表演游戏的指导表演游戏的指导PART 02PART 02一、表演游戏与一、表演游戏与角色游戏的区别角色游戏的区别表演游戏指幼儿按照某一文艺作品中的情节来扮演角色，运用表演技能，再现文艺作品内容的一种游戏活动。一、表演游戏与角色游戏的区别一、表演游戏与角色游戏的区别二、表演游戏的结构二、表演游戏的结构1.表演游戏的情节表演游戏的情节主要是文学作品，即童话、故事、寓言中的情节，也可以是教师和幼儿对文学作品的改变和再创造。2.表演游戏的材料包括舞台、布景、典型的服装和道具等。3.想象依据文学作品中的情节和内容开展想象。1.选择适合儿童表演的作品2.提供表演游戏的物质条件3.使幼儿自然、生动地表演4.指导幼儿的表演技能5.结束游戏时分享交流结构游戏的指导结构游戏的指导PART 03PART 03一、结构游戏的定义一、结构游戏的定义结构游戏是幼儿利用不同的结构玩具或结构材料进行构造，经过创造，反映周围生活的一种游戏。1.丰富并加深幼儿对物体和建筑物的印象2.为幼儿提供结构游戏的材料，鼓励幼儿积极参加游戏3.帮助幼儿掌握构造的基本知识和技能4.培养幼儿有目的地、独立地进行构造5.培养幼儿正确对待建造材料和建造成果二、结构游戏的指导策略二、结构游戏的指导策略