歌颂教师的演讲稿5篇 .docx

歌颂教师的演讲稿5篇篇一：关于赞美老师的演讲稿 大爱无声，师爱无言 -保和中学刘佳林老师师德先进个人事迹 资阳雁江保和中学黄颜颜时间：2022-7-30挚友，假如让你用一棵树来比方老师的灵魂，你会想到什么？是正直的白杨，是高洁的 青松，还是坚贞的傲梅？或许你满盈感动，无法用语言来形容，只是把饱含热泪的双眼投向 我们身边那一个个动人的身影。今日我站在这里，心潮彭拜；感谢您的倾听，与我一同感动 德高望重、桃李满天下的刘老师那优秀的人生轨迹。 30年前的9月1日，在保和中学高一（一）班教室里，一阵哄堂大笑打破了课堂的和谐， 因为站在讲台上的是怎样的一个新班主任啊？他矮小瘦弱，头戴一顶急欲想遮住脸的大帽子， 脸上全是大块的红斑，大热天身穿长衣长裤，扣子还始终系到颈项上！同学们讪笑、争论， 甚至鄙夷，整个教室沸腾起来！可大家万万没想到，他悠然自得，反而微笑着说：“感谢你们 对我的热忱，我肯定用真心回报！”课堂马上宁静了下来，同学们都新奇地想知道他真有那么 宽敞的胸襟吗？ 的确如此，他用扎实的专业技能和为人师表的人格魅力去回报，他用慈父般的暖和和呕 心沥血的教化去回报；每一次授课都精益求精，每一次嘘寒问暖都无微不至。他不放弃任何 一个后进生，将成天泡在网吧内的学生接到家中当作自己的儿子；他用无边的大爱与学生交 挚友，将别人看来有自闭症的学生当成知己；为找旷课的学生，他连续奔跑10多个小时，脚 上磨出水泡；他还帮助连家长都想放弃的孩子改掉陋俗，主动进取? 当年秋季，他班上的一个学生在擦窗户时不慎从窗台上摔下来，头部撞了一个口子，鲜 血直流。他背起这个学生奔向医院，垫付了300多元的医药费。这个学生的保险赔款发下来 后，把钱还给他时，他却只收下200元，然后对这个学生说：“剩下的钱是老师送给你当养分 费的，好好学习吧，我只愿你用考上高校来回报?”。还有一个被我校录用的优生王书波，可能因为家庭缘由不来就读。尽管该生家住回龙镇 巍峰村6组，离我校有三十余公里，刘老师还是确定亲自前去。雨后的早晨，刘老师买了1 桶油、5斤肉，先乘车20公里，然后徒步前往。途中山高谷深，蜿蜒坎坷，泥泞小路，又粘 又滑，行进起来特别费劲。此时艳阳高挂，剧烈的阳光照在身上火辣辣的，而地上水汽也蒸 腾起来，让人酷热难当。衣服湿透了又穿干，穿干了又湿透，前胸后背汗渍斑斑。不多时鞋 也扯破，不能穿了，只能赤脚前行。踩在坚硬的石子上，发烫、发麻、难受难忍，磨出了血 泡，一个、两个、三个?之后血泡也磨破了。三个多小时后最终找到了该同学家。刘老师看 到两间破烂的茅屋，徒有四壁，了解到他父亲早逝，母亲多病，上有年迈的奶奶，下有在读 小学的妹妹，生活极其困难。见此情境，刘老师又拿出200元钱给他们应急，激励他英勇战 胜困难，刻苦学习，主动变更命运。回校后通过努力，减免了他学习的一切费用，而刘 老师自己每月资助他生活费50元。该同学在刘老师的激励下勤奋学习，仔细履行班长职责， 在学校起好了带头作用，并主动要求进步，顺当加入中国共产党。他考上哈尔滨工业高校后， 刘老师还主动呼吁，八方奔跑，最终让他获得社会爱心人士三万多元的捐助，才得以完成大 学学业。这样的例子太多太多，但却无一例外的彰显出 佳林老师对学生深挚的爱与关怀。 慢慢地，学生不再争论他惊奇的装束和外表，起先接受他，敬重他。三年后的一天，正 值高考靠近，他接到了来自老家的电话：父亲病危！孝顺的他急如热锅的蚂蚁，恨不得立刻 插起翅膀飞到父亲身边尽忠尽孝，但看到一个个热忱拼搏的孩子，看到鲜红的高考倒计时“离 高考还有三天”！他咬紧牙关，毅然确定把当天的课程上完再走，可心里面却哭喊着千遍万遍： “爸爸，等着我！爸爸！肯定要等着我回来?”当他完成了神圣的使命，带着一身的车旅疲 劳和慌乱奔向父亲身边时，老人已睁着哀怨的双眼不舍地离开了人世，再也等不到看儿子的 最终一眼！痛！心如刀绞的痛！他张大着嘴巴，却发不出任何声音，因极度苦痛而扭曲变形 的脸抽搐着，颤抖着，他只能一把抱住女儿，扑到在老人的遗体前痛哭? 为亲自把学生送上高考，父亲尸骨未寒，他又回到了学校，还来不及喘口气，一个学生 突发疾病，他二话没说，挽起衣袖、裤腿，背起学生冒着滂沱大雨向医务室一阵飞跑，就在 他高度惊慌而遗忘了遮掩自己的那一刹那，同学们都看到了：他手臂上、腿脚上全是难看的 紫红的疤痕！全部人都明白了：原来他始终在带病坚持工作；他严实地包袱自己只是为了维 护老师的形象；他一年四季揣在身上的药瓶是为了随时限制病情恶化啊！ 他，就是在保和中学兢兢业业耕耘了二十年的数学老师刘佳林。 其实早在刘老师扛 下这个班的班务工作之前，他已经被确诊患了一种可怕的皮肤病，医学上称之为“不死的癌 症”，患者及其难过，只能用药物限制，却无法根治。因为这病，妻子离开了他，他不得不既 当爹又当妈，辛苦抚养一个两岁大的女儿；因为这病，他用微薄的工资艰难地支撑着巨 大的医疗费，还不忘帮助他能够帮助的孩子们！ 可怕的病魔没能将他打垮，家庭的变异也没能让他丧气，新的学期一起先，他把全部的 阴霾藏在了心底最深处，坚决果断的接下了高一（一）班的班主任工作！他向同事隐瞒，向 学生隐瞒，当你与他的目光相遇时，他总会报之以坚决的一笑！可同学们不知道，在教室里、 办公室里无私地为你们加班辅导的陈老师，他强忍着多么大的残酷打击所铭刻的伤痛，他又 何尝不牵肠挂肚着家里那个两岁大的女儿或许正在哇哇大哭? 同学们的眼睛潮湿了，脚步沉重了，为什么老师你要一个人扛下那么多，为什么不早点 告知我们，等到真相大白的那天我们却要即将离开你远走高飞，即使内心再苦痛还在学生面 前强颜欢乐的刘老师是多么不简单！几个学生放声地哭诉起来：假如时间还能倒转，我们不 再讪笑您的外貌，不再令你有一丝丝难受;假如时间还能倒转，我们肯定不再让您奔波劳累挑 灯夜战忘乎所己；假如时间还能倒转，我们都要做你从来没有叛逆过的好儿女?刘老师，我 们爱你！我们恒久是你的孩子? 岁月之河缓缓的流淌，走到今日，刘老师带病工作已经整整30年。这30年里，他用那 副靠坚韧的毅力才挺下来的柔弱身躯挑起生活的重担，在“单身父亲”这条坎坷的道路上艰 难的走着；这30年里，他用病痛的身体为船，纯善的心灵为桨，把一批批莘莘学子摆渡到河 的彼岸。 这是多么不简单的30年！当我们都在午休时，他抽出珍贵的睡眠时间批改作业；当我们 吃完晚饭出去漫步时，他还在家里忙着搁置了一天的家务活儿；当我们周末出去逛街时，他 却为了走访家长在泥泞小道上蹒跚；他没有耽搁过一节课，没有迟到过一分钟，没有在学生面前流过一滴眼泪，没有在工作 中带过一丝毫的心情。光阴荏苒，当年那个神采奕奕的“帅哥”，如今已白发丛生，“绝顶” 光亮。但他始终以饱满的热忱，惊人的毅力和无私的情怀投入到他所酷爱的教学工作中， 因为成果突出，城里的学校曾多次看中他，要调他去教补习班，都被他婉言谢绝。他说：“保 和是我的其次家乡，我酷爱这里的青山绿水，酷爱这里的纯厚乡民，酷爱这所培育我成长的 学校，酷爱这里诚恳可爱的学生。我理当在这里挥洒我的青春和热血。” 三十年的执着，三十年的坚守，三十年的奋斗。佳林老师用辛勤的汗水浇灌着保中的花 朵，如今已是桃李满“花溪”；家长敬重他，领导赞扬他，社会确定他！他被评为市级学科带 头人、省级骨干老师、全国优秀班主任?当多数荣耀和名誉纷纷向他涌来时，他仍旧朴实无 华，静默地用生命书写着不朽的篇章！他那坚决的信念感动着保中全部人，激励着保中一代 又一代的青年老师前赴后继，开拓创新！ 挚友，假如你今日再踏进保和中学，你仍旧会望见这样一道漂亮的风景：一位着装严实 却步履坚毅的老老师，他总是很匆忙地飞奔在家和学校的两点一线，他的脸上挂着汗珠，他 的嘴角挂着微笑。 挚友，说到这里，你认为老师的灵魂原委是一棵什么样的树？而我认为，再伟岸的白杨， 再高洁的青松，再坚韧的傲梅都比不上一个视生如子的崇高师魂。这种师魂，从不追求昂扬 的姿态，却宏大得让人仰慕；这种师魂，是生长在幼当心灵里恒久的长青树，它把绿叶开满 枝条，当烈日风雨来临时，死死地护住底下的小树，纵然伤痕累累，义无反顾；当这些小篇 二：赞美老师的演讲稿赞美老师的演讲稿 老师，是漂亮的 曾几何时，人们把全部赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师；是太阳 底下最光辉的职业；是塑造将来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕 是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当怎么做呢学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育 人，是为人师表，是酷爱学生，是爱岗敬业? “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人。”民族复兴，国家 强盛，追根求源，在于教化；千钧重担，系于老师。老师履行天使的职责，时代和社会给予 了老师沉甸甸的责任，而我们老师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢？当我还是一个学生时，在我心中，老师是无所不知，无所不能的是完备的。而如今，我 有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分相识到“老师”的真正内涵。 一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。没过几天，不巧我也感冒了，上午 上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种 各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景，我哽咽了。 在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老师”。老师是学生心中的太阳，是学生学问的启蒙者，是才智的开启者，是人类文明的传 播者，是过去、现在、将来之间的传承者。作为老师，无论何时，都应经得起学生后来的回 忆。所以我想，老师，应当是漂亮的，应当是真善美的化身，她把漂亮播种到每一颗心灵， 把芳香洒到每一个角落；在阳光下耕耘，在花丛中劳碌，在才智里开拓，展示生活的奇妙。 老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是溶化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘 逸灵动的青春。而作为一名老师，我们无怨无悔于自己的选择，无愧无负于一个人民老师的 光荣称号。我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火 种，生生不息。 老师是漂亮的，她应当拥有漂亮的语言，漂亮的动作，漂亮的形象，漂亮的心灵。敬爱 的老师们，就让我们把心中的那份漂亮释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个希望 都能实现，让每一个笑容都如阳光般绚丽，让每一个花朵都绽放在春天。 作为一名老师，我把工作的责任感放在第一位，我把学生看成我心中的上帝。为了学生， 为了工作，吃苦受累我心甘情愿。一九九六年十一月，我脚掌上长疮，因手术失误，脚掌上 鼓起两个乒乓球大小的水泡，一举步，一投足，脚就钻心地疼。这一意外的医疗事故并未影 响我的工作热忱。半个月中，我没有请一天假。晚上，我把脚平放在凳子上仔细备课；白天， 我拄着拐杖一步一步跳上楼去给学生上课。课下，我在无人处皱皱眉、咬咬牙、摸摸脚；课 上，我斜撑在讲台上始终面带微笑，冷静自若，将难受置于脑后。学生们被我的精神和举动 感动了，每堂课前都争着扶我进教室，每堂课后都抢着抬我下楼。这样的场面不只发生在一 个班，不只是一节课，而是十个班，几十节课。人们常说：爱是人与人心灵的纽带，爱是人 间最珍贵的财宝。正是学生对我的这份爱的重荷化作了我剧烈的责任感和工作动力，使我更 爱我的学生。 作为一名老师，我爱我的学生。当班主任，哪位学生家里有困难，我就送钱送物，以解她们燃眉之急；哪位学生病了，我就亲自带她们上医院，以安抚她们伤痛的心；学生热 了，我把茶水端到教室让她们解暑；学生冷了，我把冬衣送到寝室给她们御寒；无论谁思想 上有疙瘩，我都帮助解开；无论谁过生日，我都要送去一声祝愿，送去一片挚爱。当老师， 学生有问必答，有求必应，不遗余力，尽职尽责。记不清有多少个中午，我因给学生辅导忘 了送女儿上学；数不清有多少个夜晚，为了给学生训练，我无暇检查女儿的作业，深夜只好 对着 女儿写的“妈妈，请检查、签字”的字条愧疚落泪。人说舐犊之情人人都有，更何况我 是一个年轻的母亲！我深知年幼的女儿更须要母亲的关怀和照看，但在学生和女儿不能兼顾 的状况下，我把更多的爱赐予了我的学生。一分耕耘就有一分收获。我的教学得到同行的确定，深受学生的好评。我辅导的学生参 加湖北省中师系列讲故事竞赛荣获一等奖，参与校内外演讲朗诵竞赛荣获一等奖，我所带的 朗诵艺术团连续四次荣获全校学科活动汇报表演一等奖，我个人参与全校老师基本功比武荣 获一等奖，我撰写的口语教学论文荣获湖北省中师语文教学论文二等奖。上级领导也充分肯 定了我的工作，给了我很多荣誉：学校先进工作者、优秀班主任、市三八红旗手、优秀老师、 十佳老师。一九九三年，我还荣幸地参与了湖北省第七次妇代会。教化工作是辛苦的，但苦 和乐不是常被人称为孪生姊妹么？我经受了工作之苦，但更品尝到了工作之乐。 敬重的领导、老师们，我喜爱这样一首小：“当人梯用我们的坚韧让学生踩着我 们的肩膀奔向新的征程当园丁用我们的勤恳让科学的百花园恒久五彩缤纷当春蚕 用我们的才能让学问的绸缎从我们身上延长当蜡烛用我们的忠诚燃烧自己给 人间带来光明。”我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。 我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但假如我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火为 教化事业而燃烧，就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程！ 感谢大家！ 课堂上，我以三尺讲台为阵地，引经据典，带领学生在学问的海洋里遨游：读拼音，认 汉字；教书法，算除法。下了课，我请学生当老师，向他们学瑶话。星期天，我还得攀爬着 羊肠小道，来到大山深处，给差生补课，无论刮风下雨，打霜飘雪，都未曾放弃。我的日子 过得清苦而又充溢。 除了关切学习外，我更加关切他们的身体。瑶山人家，分散居住，远离医院，万一有个 伤寒病痛怎么办？因此我每到一个学校，都打算了一些常用药，学生感冒发烧，就给他们治 疗。有的学生病好后，要给钱，我坚决不愿收。因为他们是我的学生。我关切他们的身体，还关切他们的生活，在这个学校如此，在另一个学校也如此。1986 年在桐冲口小学工作时，我班的郑行松同学家里非常困难。天寒地冻，北风咆哮，别的学生 都用厚厚的棉衣把身子裹得紧紧的，郑行松却仍旧穿着两件薄薄的单衣，瘦瘦的脸冻得发青， 破旧的解放鞋里可以看得见冻得通红的小脚丫。看到这种状况，我真心酸。我不再迟疑，从 自己有限的工资里挤出钱来买了斤毛线，用最快的速度五天的时间，给他织了件毛衣。 当我把织好的毛衣和新买的一双鞋袜送到郑行松同学的手里时，这特性格内向的孩子什么也 没有说，只是眼眶里贮满了泪水。此后，他发奋读书，以实际行动报答了老师的爱。期末考 试时，成果从原来的倒数其次跃到了顺数其次。后来以优异的成果考上了中心校，又顺当地 考上了中学。 “知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？” 或许，很多人不明白，我这么苦苦地工作，图的又是什么？当人们合家快乐、喧闹地庆祝自己的生日的时候，我却在教室里上课，遗忘了自己的生 日；当人们在霓虹灯下翩翩起舞的时候，我却在教室里手把手地教学生跳舞；当人们披上节 日的盛装，逍遥地欣赏琳琅满目的商品的时候，我却把自己关在房中备课、改作业?我不 图名，不图利。酷爱学生，资助学生，只是出于一种剧烈的责任感? “风雨飘摇，日月如梭。”转瞬间我已是一个有十三年教龄的老师了。十三年中，我不知 爬过多少座山，跨过多少条河。十三个春秋，我从豆蔻年华步入了而立之年，我把最美妙的 青春献给了瑶山，献给了教化事业。为了学生，我把嗷嗷待哺的孩子丢在了老家，在孩子撕心裂肺的叫喊声中来到了学校； 为了学生，我把丈夫从千里外的老家动员来江华工作，捐弃前功，重新创业；为了学生，我那年仅半百的母亲，在临终前都不能见一眼心爱的女儿，带泪离开了人世；为了学生， 我多少次把病假条静静地放进衣兜里，课堂上仍以饱满的热忱面对学生，可回到家里，连吭 声的力气都没有? 一分耕耘，一分收获。十三年来，我每到一所学校，所教语文、数学、思想品德课成果 都列学区前茅，连续十年获得教学成果一等奖，多年被评为学区优秀班主任、县优秀少先队 辅导员。1995年我还被授予湖南省优秀老师称号。1991年联合国科教文组织来江华拍摄教化 片时还特意剪辑了我教学的镜头?假如我也可以算做是江华教化园地中已经开放的一朵小花，那么我更加清晰，有更多的 花比我开得更艳丽，更妩媚，更迷人?正是因为广阔老师热心献身于教化事业，才使得我们 江华培育了一批又一批的人才，为祖国做出了贡献。 我会更加执著地努力，扎根瑶山，无私无悔地献身于祖国的教化事业！ 昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血 布衣草鞋走向晓庄，让中国的教化在贫困中放出曙光。今有住着泥房子、用着泥桌子、教着 泥娃子的半农半教的民办老师群，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自 己的医药费而郁郁而死的山区老师? 他们有的名垂青史，但更多的却像山上的小草一样静默无闻，随风逝去了无痕。但是， 正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教化行业的灯塔。若与他们相比，我们便 又会感觉到，我们的生活其实是富足的，而事业上恰恰又显得那么“清贫”。 工作至今，我已在讲台上站了六个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝 遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我。我们是职业中学，学 生素养普遍不高，每当我看到孩子们因为无知而显得世故，因为无趣而感觉空虚无聊的言行 举止时，我常意识到自己的责任之重。我曾被学生骂哭过，我崭新的摩托车曾被学生用刀片 划破后座，我的宿舍门上曾“装饰着”学生的粗暴的脚印?这一切都没有使我灰心气馁，没 有像挚友们讥讽和挖苦那样联想到自己微薄的工资值不值。那个时候，我只想到有苍白的灵 魂须要我们去挽救、去塑造、去描绘。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木； 终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我 这个职业。而几年后，那些走出无趣成熟起来的学生们如桃李芳香一样的时候恰恰证明白这 点。 孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”很多做人做事的道理，我常在 劝服学生的同时，何尝不是在劝服自己。以身作则，为人师表，摆正事业与金钱的位置。 挚友们，同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应当无愧于“教 师”这个称号，都应当让它成为太阳底下最光辉的职业。同船过渡，尚需修行五百年。这 个我们赖以生存，又拥有巨大价值的职业，与我们，或许是一种千古之约！让我们豪情满怀 地告天下人：教书育人，舍我其谁！ 挚友们，清贫的日子，不要让你的事业清贫！ 八年的工作经验，使我深深懂得，教化是爱的事业，老师的爱不同于一般的爱，她高于 母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱简单出现溺爱，友爱须要回报，情爱是专一、自 私的爱。“起始于辛苦，收结于平淡”。这是我们教化工作者的人生写照。但是，我既然选择了这 篇二：赞美老师演讲稿 大爱无声，师爱无言 -保和中学刘佳林老师师德先进个人事迹 资阳雁江保和中学黄颜颜时间：2022-7-30挚友，假如让你用一棵树来比方老师的灵魂，你会想到什么？是正直的白杨，是高洁的 青松，还是坚贞的傲梅？或许你满盈感动，无法用语言来形容，只是把饱含热泪的双眼投向 我们身边那一个个动人的身影。今日我站在这里，心潮彭拜；感谢您的倾听，与我一同感动 德高望重、桃李满天下的刘老师那优秀的人生轨迹。 30年前的9月1日，在保和中学高一（一）班教室里，一阵哄堂大笑打破了课堂的和谐， 因为站在讲台上的是怎样的一个新班主任啊？他矮小瘦弱，头戴一顶急欲想遮住脸的大帽子， 脸上全是大块的红斑，大热天身穿长衣长裤，扣子还始终系到颈项上！同学们讪笑、争论， 甚至鄙夷，整个教室沸腾起来！可大家万万没想到，他悠然自得，反而微笑着说：“感谢你们 对我的热忱，我肯定用真心回报！”课堂马上宁静了下来，同学们都新奇地想知道他真有那么 宽敞的胸襟吗？ 的确如此，他用扎实的专业技能和为人师表的人格魅力去回报，他用慈父般的暖和和呕 心沥血的教化去回报；每一次授课都精益求精，每一次嘘寒问暖都无微不至。他不放弃任何 一个后进生，将成天泡在网吧内的学生接到家中当作自己的儿子；他用无边的大爱与学生交 挚友，将别人看来有自闭症的学生当成知己；为找旷课的学生，他连续奔跑10多个小时，脚 上磨出水泡；他还帮助连家长都想放弃的孩子改掉陋俗，主动进取? 当年秋季，他班上的一个学生在擦窗户时不慎从窗台上摔下来，头部撞了一个口子，鲜 血直流。他背起这个学生奔向医院，垫付了300多元的医药费。这个学生的保险赔款发下来 后，把钱还给他时，他却只收下200元，然后对这个学生说：“剩下的钱是老师送给你当养分 费的，好好学习吧，我只愿你用考上高校来回报?”。还有一个被我校录用的优生王书波，可能因为家庭缘由不来就读。尽管该生家住回龙镇 巍峰村6组，离我校有三十余公里，刘老师还是确定亲自前去。雨后的早晨，刘老师买了1 桶油、5斤肉，先乘车20公里，然后徒步前往。途中山高谷深，蜿蜒坎坷，泥泞小路，又粘 又滑，行进起来特别费劲。此时艳阳高挂，剧烈的阳光照在身上火辣辣的，而地上水汽也蒸 腾起来，让人酷热难当。衣服湿透了又穿干，穿干了又湿透，前胸后背汗渍斑斑。不多时鞋 也扯破，不能穿了，只能赤脚前行。踩在坚硬的石子上，发烫、发麻、难受难忍，磨出了血 泡，一个、两个、三个?之后血泡也磨破了。三个多小时后最终找到了该同学家。刘老师看 到两间破烂的茅屋，徒有四壁，了解到他父亲早逝，母亲多病，上有年迈的奶奶，下有在读 小学的妹妹，生活极其困难。见此情境，刘老师又拿出200元钱给他们应急，激励他英勇战 胜困难，刻苦学习，主动变更命运。回校后通过努力，学校减免了他学习的一切费用，而刘 老师自己每月资助他生活费50元。该同学在刘老师的激励下勤奋学习，仔细履行班长职责， 在学校起好了带头作用，并主动要求进步，顺当加入中国共产党。他考上哈尔滨工业高校后， 刘老师还主动呼吁，八方奔跑，最终让他获得社会爱心人士三万多元的捐助，才得以完成大 学学业。这样的例子太多太多，但却无一例外的彰显出 佳林老师对学生深挚的爱与关怀。 慢慢地，学生不再争论他惊奇的装束和外表，起先接受他，敬重他。三年后的一天，正 值高考靠近，他接到了来自老家的电话：父亲病危！孝顺的他急如热锅的蚂蚁，恨不得立刻 插起翅膀飞到父亲身边尽忠尽孝，但看到一个个热忱拼搏的孩子，看到鲜红的高考倒计时“离 高考还有三天”！他咬紧牙关，毅然确定把当天的课程上完再走，可心里面却哭喊着千遍万遍： “爸爸，等着我！爸爸！肯定要等着我回来?”当他完成了神圣的使命，带着一身的车旅疲 劳和慌乱奔向父亲身边时，老人已睁着哀怨的双眼不舍地离开了人世，再也等不到看儿子的 最终一眼！痛！心如刀绞的痛！他张大着嘴巴，却发不出任何声音，因极度苦痛而扭曲变形 的脸抽搐着，颤抖着，他只能一把抱住女儿，扑到在老人的遗体前痛哭? 为亲自把学生送上高考，父亲尸骨未寒，他又回到了学校，还来不及喘口气，一个学生 突发疾病，他二话没说，挽起衣袖、裤腿，背起学生冒着滂沱大雨向医务室一阵飞跑，就在 他高度惊慌而遗忘了遮掩自己的那一刹那，同学们都看到了：他手臂上、腿脚上全是难看的 紫红的疤痕！全部人都明白了：原来他始终在带病坚持工作；他严实地包袱自己只是为了维 护老师的形象；他一年四季揣在身上的药瓶是为了随时限制病情恶化啊！ 他，就是在保和中学兢兢业业耕耘了二十年的数学老师刘佳林。 其实早在刘老师扛 下这个班的班务工作之前，他已经被确诊患了一种可怕的皮肤病，医学上称之为“不死的癌 症”，患者及其难过，只能用药物限制，却无法根治。因为这病，妻子离开了他，他不得不既 当爹又当妈，辛苦抚养一个两岁大的女儿；因为这病，他用微薄的工资艰难地支撑着巨 大的医疗费，还不忘帮助他能够帮助的孩子们！ 可怕的病魔没能将他打垮，家庭的变异也没能让他丧气，新的学期一起先，他把全部的 阴霾藏在了心底最深处，坚决果断的接下了高一（一）班的班主任工作！他向同事隐瞒，向 学生隐瞒，当你与他的目光相遇时，他总会报之以坚决的一笑！可同学们不知道，在教室里、 办公室里无私地为你们加班辅导的陈老师，他强忍着多么大的残酷打击所铭刻的伤痛，他又 何尝不牵肠挂肚着家里那个两岁大的女儿或许正在哇哇大哭? 同学们的眼睛潮湿了，脚步沉重了，为什么老师你要一个人扛下那么多，为什么不早点 告知我们，等到真相大白的那天我们却要即将离开你远走高飞，即使内心再苦痛还在学生面 前强颜欢乐的刘老师是多么不简单！几个学生放声地哭诉起来：假如时间还能倒转，我们不 再讪笑您的外貌，不再令你有一丝丝难受;假如时间还能倒转，我们肯定不再让您奔波劳累挑 灯夜战忘乎所己；假如时间还能倒转，我们都要做你从来没有叛逆过的好儿女?刘老师，我 们爱你！我们恒久是你的孩子? 岁月之河缓缓的流淌，走到今日，刘老师带病工作已经整整30年。这30年里，他用那 副靠坚韧的毅力才挺下来的柔弱身躯挑起生活的重担，在“单身父亲”这条坎坷的道路上艰 难的走着；这30年里，他用病痛的身体为船，纯善的心灵为桨，把一批批莘莘学子摆渡到河 的彼岸。 这是多么不简单的30年！当我们都在午休时，他抽出珍贵的睡眠时间批改作业；当我们 吃完晚饭出去漫步时，他还在家里忙着搁置了一天的家务活儿；当我们周末出去逛街时，他 却为了走访家长在泥泞小道上蹒跚；他没有耽搁过一节课，没有迟到过一分钟，没有在学生面前流过一滴眼泪，没有在工作 中带过一丝毫的心情。光阴荏苒，当年那个神采奕奕的“帅哥”，如今已白发丛生，“绝顶” 光亮。但他始终以饱满的热忱，惊人的毅力和无私的情怀投入到他所酷爱的教化教学工作中， 因为成果突出，城里的学校曾多次看中他，要调他去教补习班，都被他婉言谢绝。他说：“保 和是我的其次家乡，我酷爱这里的青山绿水，酷爱这里的纯厚乡民，酷爱这所培育我成长的 学校，酷爱这里诚恳可爱的学生。我理当在这里挥洒我的青春和热血。” 三十年的执着，三十年的坚守，三十年的奋斗。佳林老师用辛勤的汗水浇灌着保中的花 朵，如今已是桃李满“花溪”；家长敬重他，领导赞扬他，社会确定他！他被评为市级学科带 头人、省级骨干老师、全国优秀班主任?当多数荣耀和名誉纷纷向他涌来时，他仍旧朴实无 华，静默地用生命书写着不朽的篇章！他那坚决的信念感动着保中全部人，激励着保中一代 又一代的青年老师前赴后继，开拓创新！ 挚友，假如你今日再踏进保和中学，你仍旧会望见这样一道漂亮的风景：一位着装严实 却步履坚毅的老老师，他总是很匆忙地飞奔在家和学校的两点一线，他的脸上挂着汗珠，他 的嘴角挂着微笑。 挚友，说到这里，你认为老师的灵魂原委是一棵什么样的树？而我认为，再伟岸的白杨， 再高洁的青松，再坚韧的傲梅都比不上一个视生如子的崇高师魂。这种师魂，从不追求昂扬 的姿态，却宏大得让人仰慕；这种师魂，是生长在幼当心灵里恒久的长青树，它把绿叶开满 枝条，当烈日风雨来临时，死死地护住底下的小树，纵然伤痕累累，义无反顾；当这些小篇 二：赞美老师的演讲稿赞美老师的演讲稿 老师，是漂亮的 曾几何时，人们把全部赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师；是太阳 底下最光辉的职业；是塑造将来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕 是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当怎么做呢学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育 人，是为人师表，是酷爱学生，是爱岗敬业? “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人。”民族复兴，国家 强盛，追根求源，在于教化；千钧重担，系于老师。老师履行天使的职责，时代和社会给予 了老师沉甸甸的责任，而我们老师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢？当我还是一个学生时，在我心中，老师是无所不知，无所不能的是完备的。而如今，我 有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分相识到“老师”的真正内涵。 一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。没过几天，不巧我也感冒了，上午 上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种 各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景，我哽咽了。 在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老(转载于:赞美老师演讲稿) 师”。老师是学生心中的太阳，是学生学问的启蒙者，是才智的开启者，是人类文明的传 播者，是过去、现在、将来之间的传承者。作为老师，无论何时，都应经得起学生后来的回 忆。所以我想，老师，应当是漂亮的，应当是真善美的化身，她把漂亮播种到每一颗心灵， 把芳香洒到每一个角落；在阳光下耕耘，在花丛中劳碌，在才智里开拓，展示生活的奇妙。 老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是溶化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘 逸灵动的青春。而作为一名老师，我们无怨无悔于自己的选择，无愧无负于一个人民老师的 光荣称号。我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火 种，生生不息。 老师是漂亮的，她应当拥有漂亮的语言，漂亮的动作，漂亮的形象，漂亮的心灵。敬爱 的老师们，就让我们把心中的那份漂亮释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个希望 都能实现，让每一个笑容都如阳光般绚丽，让每一个花朵都绽放在春天。 作为一名老师，我把工作的责任感放在第一位，我把学生看成我心中的上帝。为了学生， 为了工作，吃苦受累我心甘情愿。一九九六年十一月，我脚掌上长疮，因手术失误，脚掌上 鼓起两个乒乓球大小的水泡，一举步，一投足，脚就钻心地疼。这一意外的医疗事故并未影 响我的工作热忱。半个月中，我没有请一天假。晚上，我把脚平放在凳子上仔细备课；白天， 我拄着拐杖一步一步跳上楼去给学生上课。课下，我在无人处皱皱眉、咬咬牙、摸摸脚；课 上，我斜撑在讲台上始终面带微笑，冷静自若，将难受置于脑后。学生们被我的精神和举动 感动了，每堂课前都争着扶我进教室，每堂课后都抢着抬我下楼。这样的场面不只发生在一 个班，不只是一节课，而是十个班，几十节课。人们常说：爱是人与人心灵的纽带，爱是人 间最珍贵的财宝。正是学生对我的这份爱的重荷化作了我剧烈的责任感和工作动力，使我更 爱我的学生。 作为一名老师，我爱我的学生。当班主任，哪位学生家里有困难，我就送钱送物，以解 她们燃眉之急；哪位学生病了，我就亲自带她们上医院，以安抚她们伤痛的心；学生热 了，我把茶水端到教室让她们解暑；学生冷了，我把冬衣送到寝室给她们御寒；无论谁思想 上有疙瘩，我都帮助解开；无论谁过生日，我都要送去一声祝愿，送去一片挚爱。当老师， 学生有问必答，有求必应，不遗余力，尽职尽责。记不清有多少个中午，我因给学生辅导忘 了送女儿上学；数不清有多少个夜晚，为了给学生训练，我无暇检查女儿的作业，深夜只好 对着 女儿写的“妈妈，请检查、签字”的字条愧疚落泪。人说舐犊之情人人都有，更何况我 是一个年轻的母亲！我深知年幼的女儿更须要母亲的关怀和照看，但在学生和女儿不能兼顾 的状况下，我把更多的爱赐予了我的学生。一分耕耘就有一分收获。我的教学得到同行的确定，深受学生的好评。我辅导的学生参 加湖北省中师系列讲故事竞赛荣获一等奖，参与校内外演讲朗诵竞赛荣获一等奖，我所带的 朗诵艺术团连续四次荣获全校学科活动汇报表演一等奖，我个人参与全校老师基本功比武荣 获一等奖，我撰写的口语教学荣获湖北省中师语文教学论文二等奖。上级领导也充分肯 定了我的工作，给了我很多荣誉：学校先进工作者、优秀班主任、市三八红旗手、优秀老师、 十佳老师。一九九三年，我还荣幸地参与了湖北省第七次妇代会。教化工作是辛苦的，但苦 和乐不是常被人称为孪生姊妹么？我经受了工作之苦，但更品尝到了工作之乐。 敬重的领导、老师们，我喜爱这样一首小诗：“当人梯用我们的坚韧让学生踩着我 们的肩膀奔向新的征程当园丁用我们的勤恳让科学的百花园恒久五彩缤纷当春蚕 用我们的才能让学问的绸缎从我们身上延长当蜡烛用我们的忠诚燃烧自己给 人间带来光明。”我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。 我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但假如我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火为 教化事业而燃烧，就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程！ 感谢大家！ 课堂上，我以三尺讲台为阵地，引经据典，带领学生在学问的海洋里遨游：读拼音，认 汉字；教书法，算除法。下了课，我请学生当老师，向他们学瑶话。星期天，我还得攀爬着 羊肠小道，来到大山深处，给差生补课，无论刮风下雨，打霜飘雪，都未曾放弃。我的日子 过得清苦而又充溢。 除了关切学习外，我更加关切他们的身体。瑶山人家，分散居住，远离医院，万一有个 伤寒病痛怎么办？因此我每到一个学校，都打算了一些常用药，学生感冒发烧，就给他们治 疗。有的学生病好后，要给钱，我坚决不愿收。因为他们是我的学生。我关切他们的身体，还关切他们的生活，在这个学校如此，在另一个学校也如此。1986 年在桐冲口小学工作时，我班的郑行松同学家里非常困难。天寒地冻，北风咆哮，别的学生 都用厚厚的棉衣把身子裹得紧紧的，郑行松却仍旧穿着两件薄薄的单衣，瘦瘦的脸冻得发青， 破旧的解放鞋里可以看得见冻得通红的小脚丫。看到这种状况，我真心酸。我不再迟疑，从 自己有限的工资里挤出钱来买了斤毛线，用最快的速度五天的时间，给他织了件毛衣。 当我把织好的毛衣和新买的一双鞋袜送到郑行松同学的手里时，这特性格内向的孩子什么也 没有说，只是眼眶里贮满了泪水。此后，他发奋读书，以实际行动报答了老师的爱。期末考