加减乘除法的意义和各部分间的关系综合练习.doc

?加、减法的意义与各局部间的关系?综合练习一、填空。与= ( ) 加数= ( )差= ( ) 被减数= ( ) 减数= ( )1、在加法算式中，两个数的与是735，其中一个加数是235，另一个加数是 。2、一个数减去78得150，这个数是 。3、被减数是1000，差是485，减数是 。4、一个加数是90，另一个加数与这个加数一样，它们的与是 。5、在一个减法算式中，差是150，减数是80，被减数是 。6、两个数的与是540，其中一个加数是200，另一个加数是 。7、被减数是254，差是160，减数是 。8、根据70012001900填数。 1900 700 1900 12009、根据500125375填数。 500 125 375 500二、计算并验算。1190672 2980795三、购物。4300元 2400元1李阿姨买了一台电视机与一部手机，共花了多少钱？2李阿姨共带了10000元，付款后还剩多少钱？?乘除法的意义与各局部间的关系?习题一、填空 1、求几个一样加数与的简便运算，叫做 ，两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做 。 2、积= ×因数 因数= ÷另一个因数 商= ÷除数 除数= ÷商 被除数= ×除数 3、填空题。 1一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是 。 2一个因数是5，另一个因数与它一样，他们的积是 。 3被除数是54，商是9，除数是 。 4另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是 。 50乘 都得0；0除以 都得0。 二、根据算式直接写得数。 1、32×25=800 800÷ =25 800÷32= 2、425÷17=25 17×25= 425÷ =17 三、计算以下各题。 45+45×0 0÷18+9 469+032×3×6×0 430×0 0÷318四、判断： ，×，下面哪些算式是正确的？正确的画“，错误的画“×。 1、 2、 + 3、× 4、÷ 六、练习题 1、 河里有一群小朋友在划船，每条船上有3人，4条船上一共有多少人？ 2、 河里有一群小朋友在划船，12人坐4条船，平均每条船上有多少人？第 3 页