用含有字母的式子表示数量关系和公式练习课.docx

课 题 用含有字母的式子表示数量关系与公式练习课【3】 授课日期教学内容 教科书P104练习十八第711题及思考题教学目标1、 使学生进一步认识字母可以表示数，能用含有字母的式子表示数量关系与计算公式，能根据实际问题说明含有字母的式子表示的含义，能把数值代入含有字母的式子计算，求出含有字母的式子的值。2、 使学生体会用含有字母的式子表示数、含有字母的式子表示数量关系与公式的作用，进一步掌握用含有字母的式子表示数量关系与公式的方法，加深感受代数上线，开展抽象、概括等思维能力。3、 使学生体会数学方法的合理性与数学式子的简明性，感受数学内容的特点，产生对数学的兴趣，具有对数学的求知欲。教学重点 用含有字母的式子表示数量关系、公式，求含有字母的式子的值。教学难点 根据数量间的联系 用含有字母的式子表示数量关系教学准备 小黑板教学步骤教师活动学生活动二次备课一、根底练习 1、根据下面的条件写出式子一个机器人玩具50元，一架玩具飞机m元，一辆玩具汽车n元。1买一个机器人与一辆玩具汽车，一共要 元。2买一架玩具飞机与一辆玩具汽车，一共要元。 3买一个机器人、一架玩具飞机与一辆玩具汽车，一共要元。 4买2架飞机与3辆汽车，一共要 元。 5一架飞机比一辆汽车贵 元。2、说明下面各式表示的意义： 李芳买a本演算本，每本3元，买红旗本b本，每本2元，她付出15元。 3a表示_ ， 2b表示_， 3a2b表示_ ， 153a2b表示_ 。 长方形的长为a米，宽为b米，如果长增加2米，宽减少3米。 ab表示_。 ab表示_。 (ab)×2表示_。 (a2)×(b3)表示_ 。 (a2b3)×2表示_ 。学生独立完成学生说一说填一填 二、综合练习1、P104练习十八第7题1分别说说题目中有哪些量，分别表示什么？2、P104练习十八第8题3、P104练习十八第10题1说说每题中的数量关系2集体订正口答，纠正不标准答案独立做，指名板演，集体订正独立填表三、思考题（1） 自然数数列n表示第几个自然数（2） 偶数数列 2n（3） 奇数数列 2n1四、课堂作业1、P104练习十八第9题2、P104练习十八第11题1说说路程、速度、时间之间的数量关系，并板书三个数量关系式2用公式计算3集体订正学生说一说数量关系学生独立计算五、课堂小结通过练习你有哪些收获？在哪些方面有了提高？还有什么体会可以与大家交流吗？第 5 页