大学生社会公德现状思修课论文.doc

华北水利水电学院大学生社会公德现状调查报告及原因分析课题负责人：*课题组成员：*班级：*华北水利水电学院测绘工程专业10级012班*寝调查组“大学生社会公德现状”调查报告及原因分析华北水利水电学院测绘工程2019012班*调查组我们在2019年11月12月，对我校13个院系展开了“大学生社会公德现状”的专项调查研究。我们认为，目前，大学生公德问题研究已引起人们高度重视。然而，目前这方面并没有确切的数据研究。本调研成果正是力争弥补这一缺憾而展开的深入调研，力争取得大学生公德教育研究新成果，以丰富和创新大学生思想政治教育的理论和实践，积极促进大学生健康成长。一、 大学生社会公德现状调查的背景与意义一个时代大学生的社会公德体现着一个时代的人格取向，决定着一个新生代的道德水平。在21世纪知识经济时代，经济一体化、文化交融化的全球开放环境下，社会变得越来越复杂，我国当代大学生的社会公德必将受到强烈的震撼和全方位的挑战。因此，加强大学生公德教育，坚持以中华美德为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以大学生全面发展为目标，深入进行道德教育，培养和铸造大学生的良好社会公德，是当今大学生思想政治教育的重中之重。中共中央、国务院在关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。二、大学生社会公德现状调查的方法与程序采用各学院随机取样的方法，对水利学院、电力学院、资源与环境学院、建筑学院等13个学院进行了相关问卷调查。并进行网络电子调查。主要程序是：第一阶段：资料准备。通过我们的思想道德修养与法律基础教材、百度等方式检索有关社会公德的信息资料。参考调查问卷的方法和形式。第二阶段：调查问卷的编写。根据大学生自身特点，查阅有关资料，编写和收集大量问题，对调查内容分成“文明、礼貌、礼仪、诚信方面”，“公益、拾金不昧、帮助他人、义务服务方面”，“爱护公物、保护环境、珍惜大自然等方面”，“遵纪守法、对法律认知方面”，“总体方面”等五个方面，挑选适当的问题，编写“大学生社会公德现状调查问卷”。第三阶段：实施调查。对全校13个学院不同年级，不同性别，不同的宿舍楼实施调查，进行网络电子调查（由于种种原因，导致电子数据没有收回），发放调查问卷130余份，回收有效问卷118份，有效回收率91%，达到数理统计分析要求。第四阶段：分析与报告撰写。运用word、excel等统计软件对问卷调查数据进行统计分析，形成调查报告。三、 当前大学生公德现状分析 （一）、文明、礼貌、礼仪、诚信方面礼、诚应该是我们中华民族的传统美德，见到长辈、老师、领导打招呼应该是一种礼貌的体现，65%的同学会主动上前打招呼，3%的同学不愿意上前问好，仍然有32%的同学出于内向没有上前问好，也就是97%的人是很懂得礼貌的，所以我们不能把那32%的同学归到不懂礼貌的人群中。在文明礼貌方面同学们做得还是可以的。在乘坐公交车时，45%的同学每次都会主动排队上车，55%的同学做不到每次都排队上车。一半多的同学在这个方面做得是不够的，有待提高。当借他人物品时，87%的人会每次都下意识的爱护那件物品，12%的人偶尔会，只有1%的人从来没有下意识得爱护借来物品。在借用他人的物品时，我们应该竭力维护的，这个方面大家也不错。百行孝为先，87%的同学每年都回家陪父母过年，4%的同学打算今年不回家过年，9%的同学有过不回家过年的经历。这个数据应该是不能代表所有大学生的，因为在我们这个学校里，大三和大四的同学数量还是少的，在这一方面顺着年龄的增加，变化时很快的，就目前对我校的学生来看，都知道家里有人在惦记着自己。文明礼貌，诚实守信，孝顺父母，这些道理大家都是知道的，数据显示，绝大多数的同学心理面是知道怎么做得，只是在行动上不能很好的体现出来。（二）、公益、拾金不昧、帮助他人、义务服务方面对于随手丢垃圾的人，44%的同学会忽视不管，39%的同学会捡起垃圾然后离开，17%的同学会提醒对方捡起垃圾。只有56%的同学对垃圾有所表示，而在这其中仅仅有17的同学回去指正对方的错误，这就是我们教育的失败，如果我们能打源头制止丢垃圾的人，而不是去教育每个人去捡起垃圾，那么效果应该是截然不同的。对于爱心募捐，47%的人会积极参与，47%的同学会在集体捐助的情况下参与，6%的同学不愿意参与。也就是说53%的同学在参加募捐活动时时被动参与的，我们在公益方面的教育也是不够的。数据充分显示了社会上所流传的说法，现在人们越来越功利化，越来越以自我为中心了，同学们很少去指正他人的错误，很少去积极参加公益活动，那么在帮助他人方面也应该是很少一部分人在积极参与。（三）、爱护公物、保护环境、珍惜大自然等方面 33%的同学在公共场合随地吐痰，53%的同学从来不这样做，14%的同学曾经做过但后来意识到了错误。不是每个人都有吐痰的习惯，据我了解，只有不到50%的人有吐痰的习惯，而数据显示有33%的同学随地吐痰，也就是说在吐痰的人中，66%的人都在随地吐痰，这也是一个相当不小的数据。 在打扫宿舍卫生时，3%的同学经常弄脏走廊公共卫生，65%的同学没有过，32%的同学没有在意过。在保护公共卫生方面大家做的还可以。 从数据和生活的观察上来看，大学生的在爱护公共环境、爱护大自然方面做的还是可以的，希望可以坚持到老。（四）、遵纪守法、对法律认知方面 对于考试作弊，14%的同学认为为了高分和及格可以理解，41%的同学认为没什么大不了，其中10%的同学自己也做过，31%的同学没有做过，另外45%的同学对作弊十分反感，自己从未做过。从数据上看，至少10%的同学做过弊，试想10个人里就有一个人做过弊。 当看到有人在公共场合插队，8%的人会马上制止，71%的同学会心里抱怨，21%的同学会不予理睬，也就是说92的是对这种行为放纵的。这个数据充分体现了同学们可以认识到不正确的现象，但是缺乏指正，缺乏在行动上实施。（五）、总体方面对于社会公德，同学们认为做得好的，文明礼貌23%、助人为乐25%、爱护公物14%、保护环境9%、遵纪守法28%；认为做得不好的，文明礼貌21%、助人为乐19%、爱护公物21%、保护环境31%、遵纪守法10%。这个数据显示，同学们自认为在保护环境方面做的欠佳，在遵纪守法方面做得最好，这个数据和上面保护公共卫生方面的数据时一致的。 对当代大学生公德现状的评价，1%的同学认为很高，11%的同学认为高，81%的同学认为一般，6%的同学认为低，1%的同学认为很低。绝大数同学认为我们的公德现状一般。 对于同学们认为道德对公民的制约作用，20%的同学认为作用很大，54%的同学认为作用正在弱化，26%的同学认为作用正在增强，0%的同学认为没有任何作用。许多的同学认为公德的影响在弱化，究其原因应该是到得水平的降低。 对于我校进行的公德教育工作，1%的同学很满意，20%的同学满意，60%的同学认为一般，14%的同学不满意，5%的同学很不满意。从这个数据上看，我们同学对学校的在公德方面的工作还是不太满意的。 在提议和意见栏里，有47%的人填写。充分显示大学生在事情的敷衍现象。四、大学生社会公德存在问题及原因分析由以上一些数据，体现出许多我们大学生社会公德上存在的问题，下面列举出这些问题并进行分析：第一、对社会公德，大学生都知道如何去做，但缺乏行动。就向长辈打招呼，有32%的同学意识到这是礼貌行为应该去做，但是却没能在现实中表现出来；看到有人插队，竟然有71%的同学只是在心里抱怨，抱怨说明他知道这个行为是不道德的，但是没有实际行动去改变这一不道德的行为。究其原因是当代大学生不会去表现自己，不会展现自己的想法，也就是在性格上的内向，不敢说出来，不敢做出来，这也应该是教育上的一个失败。第二、大学生很以自我为中心。从数据可以看出，在涉及到公共利益的调查中，大学生做得都有待提高。如53%同学被动参与公益活动，83%的同学懒得去提出他人的错误，66%的同学没有在维护公共环境的卫生，这个现象应该是和社会现象一致的，当今社会就是一个以自我为中心的社会，很多人为了一己之利不择手段，当然不否认还存在许多为社会服务的人，正是因为如此，我们更要以当代大学生去影响下一个时代，而不是随波逐流。第三、大学生性格很浮躁。从调查问卷的第十六题和第二题可以看出，第十六题是个自由发挥题，希望充分的展现大家的想法，但是自由47%的同学在此一栏中进行了填写。第二题是一个双选题，尽管我们进行了特别的标注，但还是有许多的同学出现了错误，这体现出大学生们的不认真、敷衍和浮躁。这个现象应该和教育制度有一定的联系，因为学生们参加了太多的应付性的活动，使他们养成了敷衍的习惯。第四、学校和社会在大学生公德教育方面做得欠佳。数据显示，大学生对学校的公德教育工作不是完全认可的，满意率是很低的，这就体现了学校在公德教育方面的空白，然而仅仅进行公德教育也是不够的，生活中许许多多的活动也会影响大学生社会公德的形成，因此，学校在做公德教育活动时，应该统筹安排。五、活动总结虽然这次调查活动，涉及范围比较小，调查对象比较局限，数据量有限，但是通过此次活动，还是发现了许多问题，暴露出了许多不足之处，为我们今后的公德教育指明方向。测绘工程2019012班*调查组 2019/12/19附件1：大学生社会公德现状问卷调查表 编号：您好，感谢您抽出宝贵的时间来参与这次调查，为了进一步了解我校学生目前社会公德现状,我们特组织此次调查问卷活动,并以此映射出当代大学生的公德现状，以此数据指引我们今后的发展方向。请以自己的真实情况认真填写，此题均为单选，谢谢参与！1、您的性别（ ）A男 B女2、您认为在社会公德方面，您哪一方面做得最好（ ），哪一方面欠佳（ ） A文明礼貌 B助人为乐 C爱护公物 D保护环境 E遵纪守法3、当和长辈、老师、领导等碰面时，您会（ ） A主动上前问好 B想要问好，但出于内向而没有问好 C不想上前问好4、当您乘做公交车时您是不是每一次都排队上车？（ ） A是 B不是5、当您借他人物品时，您是不是下意识的爱惜那件物品（ ） A一直都是 B偶尔是的 C从来不是6、您有没有过过年不回家和父母一起过年的经历？（ ） A没有 B有过 C打算今年不回去7、对于您看到随手丢垃圾的人，您会（ ） A忽视不管 B捡起垃圾然后离开 C提醒对方捡起垃圾8、 对于爱心募捐你的态度是（ ）A积极参与 B在集体捐助的情况下参与 C不愿参与9、您是否在公共场所随地吐痰（ ）A有过 B没有 C曾经有过但后来意思到错误9、 打扫宿舍卫生时，您是否弄脏了走廊公共卫生（ ）A经常是 B没有过 C没有在意过11、您对考试作弊行为有何看法（ ） A为了高分或及格可以理解 B没什么大不了，但自己没做过 C没什么大不了，我也做过 D反感，自己从来不做弊12、您在公共场所排队，此时有人插队，您会（ ） A马上制止 B心里抱怨 C不予理睬13、您认为道德对公民的制约作用如何（ ）A作用很大 B作用在逐渐弱化 C作用正在增强 D没有任何作用 14、请您对当代大学生的社会公德进行评价（ ）A很高 B高 C一般 D低 E很低15、您对我校进行的公德教育工作持什么态度（ ） A很满意 B满意 C一般 D不满意 E很不满意16、您可以在此指出我校存在的其他公德现象或对公德建设提出建议 华北水利水电学院测绘工程10级012班调查组附录2：网络电子调查问卷表 本调查表在搜智调查网上进行的，网址为附录3：大学生社会公德现状问卷调查统计题号选项选项比例小计有效数总计有效率1、您的性别A男 0.61721181181B女0.39462、您认为在社会公德方面，您哪一方面做得最好，哪一方面欠佳最好A文明礼貌 0.2327118B助人为乐0.2529C爱护公物 0.1416D保护环境0.0911E遵纪守法0.2833欠佳A文明礼貌 0.2120B助人为乐0.1918C爱护公物 0.2120D保护环境0.329E遵纪守法0.1103、当和长辈、老师、领导等碰面时，您会A主动上前问好 0.65761171180.99B想要问好，但出于内向而没有问好0.3238C不想上前问好0.0334、当您乘做公交车时您是不是每一次都排队上车？A是 0.45531181181B不是0.55655、当您借他人物品时，您是不是下意思的爱惜那件物品A一直都是 0.871021171180.99B偶尔是的 0.1214C从来不是0.0116、您有没有过过年不回家和父母一起过年的经历？A没有 0.871031181181B有过 0.0911C打算今年不回去0.0447、对于您看到随手丢垃圾的人，您会A忽视不管 0.44501141180.966B捡起垃圾然后离开0.3945C提醒对方捡起垃圾0.17198、 对于爱心募捐你的态度是A积极参与 0.47551181181B在集体捐助的情况下参与0.4756C不愿参与0.0679、您是否在公共场所随地吐痰A有过 0.33391181181B没有 0.5363C曾经有过但后来意思到错误0.141610、 打扫宿舍卫生时，您是弄脏了走廊公共卫生A经常是 0.0331181181B没有过 0.6577C没有在意过0.323811、您对考试作弊行为有何看法A为了高分或及格可以理解 0.14161181181B没什么大不了，但自己没做过0.3136C没什么大不了，我也做过0.112D反感，自己从来不做弊0.455412、您在公共场所排队，此时有人插队，您会A马上制止 0.0891171180.99B心里抱怨 0.7183C不予理睬0.212513、您认为道德对公民的制约作用如何A作用很大 0.2231171180.99B作用在逐渐弱化 0.5463C作用正在增强 0.2631D没有任何作用 0014、请您对当代大学生的社会公德进行评价A很高 0.0111141180.966B高 0.1112C一般 0.8192D低 0.067E很低0.01215、您对我校的公德教育持什么态度A很满意 0.0111181181B满意 0.224C一般 0.671D不满意 0.1417E很不满意0.05516填写0.4711816题合计：55第 12 页