人教版二年级下册阅读练习.doc

人教版二年级下册阅读练习（一）姓名 成绩 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 阅读短文，回答问题：1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A. 指心里不明白，不相信。（ ） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ） 2. 填空。（1）使“我”感到奇怪的问题是 （2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 。 3“煮书”的好处是什么？在文中用“ ”画出来。 4. 给第三自然段加上标点符号。 二年级下册阅读练习（二） 姓名 成绩 达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。 达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。 有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。 达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。 阅读短文，回答问题： 1. 给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。 2. 在文中标出自然段的序号。 3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？用“ ”画出来。 4. 达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。 5. 你从达尔文身上学到了什么？ 二年级下册阅读练习（三） 姓名 成绩 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。阅读短文，回答问题：1用“ ”画出前后照应的句子。2短文共（ ）个自然段。3文中的你指（      ），它走过的地方有 、 、 和 。4仔细读第四自然段，回答问题。（1）段中省略号的作用是 。（2）用曲线画出文中的比喻句（3）描写颜色的词语有 、 、 ；描写味道的词语有 、 、 。写三个这样的词语 、 、 。5.选择正确的读音。硕果累累（li  lèi）   劳累（li  lèi）     积累（li  lèi） 6.本文是按先（ ）再（ ）后（ ） 的顺序写的。7.给文章加个题目二年级下册阅读练习（四） 姓名 成绩 有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。阅读短文，回答问题：1改为陈述句：这么远，箭哪能射得到呢？ 2请把“引用传说”部分的句子用“”画出来.3读了这段文字，你对太阳有那些了解？用自己的话写一写。 4.根据课文内容填空。（1）太阳离我们有（             ）远，如果日夜不停地步行，差不多要走（            ）；就是坐飞机，也要飞（          ）。（2）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（              ）才能抵得上一个太阳。这句话里把太阳和（ ）比较。二年级下册阅读练习（五）姓名 成绩 含  羞  草韩丽丽，同学们叫她含羞草。哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。 丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。” 妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个又大又红的一百。妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！”一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。 丽丽也有缺点。有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。老师说：“丽丽。注意力集中！” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。 有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。” 班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用您” 。丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。 渐渐地，同学们都喜欢把丽丽叫“含羞草”。李老师说：“含羞草好，她不骄傲。一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。”阅读短文，回答问题： 1.连线，把下面的字搭配成词。（1）羞    别  （2） 辫    别  （3）梢    悄  （4）骄    气 差    火      辩    论      稍    树       娇    车 着    耻      辨    子      悄    微        轿    傲2.下面的句子是从哪方面描写人物的？请你选择答案填进（ ）里。 语言    动作      神态（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。（        ）（2）丽丽说：“和哥哥差不多。”（ ） 姓名 成绩 （3）他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！” （ ）（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。”（ ）3.根据文章内容判断说法的正误，对的打“  ”，错的打“  ”。A 受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。 （    ）B 丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。 （  ） C 遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。（  ） D 同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。 （  ） E 丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。 （  ）二年级下册阅读练习（六） 姓名 成绩 你以为只有你有爷爷吗？从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。 很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡找了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。后来  猴子捡起地上的草帽  说  开什么玩笑  你以为只有你有爷爷吗阅读短文，回答问题：1.在下面这些词中，选出四组近义词。 努力    赶紧    奇特    仿照    赶快    模仿    奇怪    勤奋 （      ）（      ）        （      ）（      ） （      ）（      ）        （      ）（      ）2.你能给文中画横线的句子加上标点吗？3.很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？  （      ）A 那时的猴子已经不愿意模仿人了。B 那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。C 聪明的猴子知道这个人在骗它们。4.这则小幽默告诉我们（   ）A 前辈的经验只能听，不能用。B 前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。C 无论是谁做事都要动动脑筋。5.你从这个故事中明白什么了？