幼儿园小班的教学目标.doc

幼儿园小班的教学目标1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、了解自己，能感受周围成人的关心与保护，爱父母、爱教师、喜爱自己的家与幼儿园。 3、愿意与同伴交往，愿意参与集体活动。 4、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 5、知道“六一国际儿童节是小朋友自己的节日。 6、乐于学习做力所能及的事。 7、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。 8、引导幼儿单独、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定位置。 9、不害怕安康检查与各种安康接种。 10、引导幼儿外出时不离开成人，不承受陌生人的物品，不跟陌生人走。 语言： 1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的根本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、引导幼儿说普通话，能用普通话进展语言交流。 3、鼓励幼儿大胆表达自己的请求与愿望。 4、能朗读简短56首儿歌，复述一个简短的故事或散文。 5、知道看书的根本方法，知道一页一页地看书。 6、会12个看图讲述。7、对识字感兴趣，能认识80个 左右的汉字。数学： 1、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。 2、在日常生活中，引导幼儿比拟两三个物体间量大小、长短、高矮等的显著差异，并按某个特征进展“5”以内物体的排序。 3、在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数。按实物范例与指定的数目取出相应数量的物体。 4、引导幼儿感知白天、黑夜与早晨、晚上。 5、引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受与发现。 6、引导幼儿认识三角形、正方形，了解图形间关系。美术： 1、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。 2、引导幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。 3、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。 4、引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。 科学： 1、引导幼儿喜欢观察常见的事物与现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进展感知与探索活动，引导幼儿了解感官的作用。 3、认识两种常见的花草、树木、野兽，知道其名称及特征。 4、初步了解秋季最明显特征及人们的活动。 5、认识12种生活用品，知道其特征及用途。 6、引导幼儿大胆答复下列问题，学习用语言讲出操作活动的感受与发现。 7、具有初步的平安意识，户外活动时能注意平安，不将异物塞入耳、鼻、口里。 音乐： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开场与完毕作出正确的反响。 2、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱56首歌曲。 3、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。 4、能随简单的音乐节拍做拍手动作。 5、学会歌表演，提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。 6、引导幼儿认识曲谱中音符的唱名7、学习简单的舞蹈动作，每学期学会2个舞蹈。体育：1、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 3、引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操与徒手操。 4、引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。 5、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。第 5 页