关于中学英语课堂教学状况的调查报告 .docx

关于中学英语课堂教学状况的调查报告一、调查的目的和意义。目的：了解同学们英语学习普遍存在的问题及相关的状况，了解学生对教学质量的评价和看法。意义：帮助老师改进教学，提高教学质量，为教学管理供应决策依据，进而为改进课堂教学供应重要的参考资料二、调查对象。某中学七八九三个年级共三十个班级的1800名在校学生三、调查的时间和地点。四、调查方式。本次调查实行的是问卷调查。学生问卷发放是在班会时间统一发放，并当场收回的形式。全校共发出调查问卷1800份，收回1780份，回收率达98、88%。五、调查内容主要调查了学生对于老师的教学看法，教学方式，教学内容和师生关系等。问卷共向学生提出了30个选择题。(见附表1)六：调查结果及分析本人就问卷调查结果统计如下表，并分块进行分析，进而找出其存在的问题。(一)教学看法我们重点来看第1题和第3小题。第1题提到在英语课堂教学中老师的主要目的是什么的问题，大部分学生选择了b和c选项，百分比分别为39、6%和52%，说明在教学活动中，老师对于教学目的还是把握的很精确的，这说明在大的方面，方向是对的，我们要对自己有足够的信念。第3小题是说平常英语老师在组织教学方面，大部分学生选择的是c和d，比率分别为20、7%和50、2%，即c教学环节不完善，漏洞较多，出现大块的空白时间，、教学环节无安排，时间支配不当。这就说明白我们存在的问题是在课堂教学组织环节上。课堂是主阵地，失去了课堂意味着肯定的失败，这为我们今后的教学提出了最关键也最重要的要求，就是要从课堂上下功夫。(二)教学方式我们重点来看第9小题和第10 小题。第9小题为平常英语老师在教学方法的运用方面，选择较多的是c项，即教学方法单一，以老师的讲授为主，照本宣科，分值占41、9%。这说明我们在教学方法方面还是缺乏，不能敏捷运用教学方法，不能充分调动学生学习的主动性。第10小题为平常英语老师在教学手段方面，许多学生选择的为d，即不合理的运用多媒体协助教学，滥用课件。每个英语老师都备有各种教学课件，包括习题课件等，尤其是英语周报的课件，人手一份。教学资源虽然丰富，但不肯定要全用，滥用课件不但不会解决传统课堂教学中存在的问题，而且会让老师失去教学实力，使学生失去听的.爱好。(三)教学内容第16小题。你认为平常老师在教学内容的选择方面，选择c的概率为46、6%，即讲授内容和举例陈旧，脱离实际生活，味同嚼蜡，几乎占了一般的学生。市直二的英语老师多为从事教化工作多年的老师，虽然很敬业，但或许可能是工作繁忙，没有时间和精力接受新思想，新学问。第18小题为：你认为平常老师在指导学生学习活动方面，选择c的有37、5%，答案为主要关注学生的个体学习状态，不太注意开展合作学习。这事实上再次说明白要进行教学组织形式的改革，小组互助燃眉之急。第23小题是：在课堂教学中，老师们对于教学实例或例题的选择问题，部分学生选择了b，即一般状况下选择课本上的例题，间或加入一些精彩的例题，比率为36%，虽然所占比率不高，但在这个问题上，应当还是较高的。再次说明白老师教学方法的陈旧，老师学问的陈旧。第 26小题为：老师在自习课上进行辅导的状况学生选择较多的为b，即常常利用自习课讲课过多的占用学生时间，比率为52、7%。这是一个不容忽视的数字，占一半还多，说明白老师占用学生时间是个大问题。自习课原来就是给学生独立思索问题的时间，发觉自己问题的时间，补习他们的薄弱学科。假如英语老师占用了学生太多的自习时间，不但不会提高他们的学习成果，甚至会使他们对于英语学习产生反感，可能会适得其反的。(四)师生关系我们重点来看第29小题。第29小题为：你觉得老师在课堂上对你或对同学的学习和自信念有激励吗?选择c的占48、9%，答案是：一般。由此来看，老师在课堂上不能充分培育学生学习的自信念，激励机能没有充分发挥，再次削减学生对于英语课堂的爱好，这也是我们今后英语课堂教学中应当留意的第一个很重要的问题。师生关系在某种程度上就确定着教学质量，希望老师们可以改正自身的观点，与学生和谐共处，共建和谐课堂，让同学们在欢乐中学习。七、调查体会通过这次调查，英语教研组的老师找到了许多存在的一些共性问题，这对于今后的英语教学有着极其重要的作用，同时也为改进课堂教学供应重要的参考资料。为此，特总结出解决问题的措施和方法：1、加强集体备课。全面落实并贯彻小组互助的学习模式。课堂上不能再运用传统的教学组织模式。 把课堂还给学生，让他们在课堂中充分的表现自我，展示自我。2、课件及其他自己布置的教学协助资料要有选择的利用。除了听力材料，统一采纳的小组互助学案必需运用外，其他教辅资源和材料运用的时间每节课不能超过5分钟。3、多听多看多沟通当前较流行的教学讲座。老师要利用业余时间，其他时间，多学习新学问，新事物，更新自己的思想，输入簇新信息。建议学校组织英语老师多去外地学习和沟通。4、自习课严禁任何老师以任何形式辅导学生或讲授新学问。除了班主任外，其他老师一律严禁进入教室。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页