家长学校经验交流材料1.doc

合隆乡中心小学关工委工作和家长学校工作汇报材料家校沟通传方法  牵手两代育新人近年来，我校在上级教育主管部门正确领导下，在各级关工委领导的关怀指导下，认真贯彻执行上级主管部门关于关心下一代工作和家长学校工作的文件、会议精神，紧紧抓住爱国主义教育的主旋律，扎实有效地开展了关心下一代工作和家长学校工作。下面我以家校沟通传方法 牵手两代育新人为题，按创建“五好”关工委工作和家长学校工作两个方面，汇报如下：一、创建“五好”关工委工作。（一）领导班子建设好。我们充分认识到，教育培养好下一代是关系到党的前途、国家的未来、民族兴衰的大事；认识到组织老同志参加关心下一代工作，使老同志感到虽年龄退休，但关心孩子的热心不退，有所作为，发挥余热。学校党支部、校委会高度重视，在工作中以科学发展观为指导思想，切实加强了对此项工作的领导，多次召开行政会议研究部署，每学年及时调整充实关心下一代工作委员会成员，成立了由学校支部书记、校长刘福连担任主任、由退休老干部宋顺英同志（原合隆中心小学党支部书记）担任副主任，委员包括学校各部门负责人、村小校长组成，从而形成一个党政工团齐抓共管的工作格局。同时下设学校关工委办公室主任由教导主任于春洋兼任，负责协调、联络有关部门及相关人员开展工作，定期召集“五老”人员座谈会，及时将老同志的建议、生活情况反馈给关心下一代工作委员会，不仅发挥“五老”人员的主体作用，更要走进他们的生活，感受到党的温暖。我校每学年开学之初，关工委领导班子成员都要按照关工委工作的规章制度落实各项职责，确保关心下一代工作渠道的畅通，做到开学初有计划部署，学期中有检查指导，学年末有总结打算，切实做到“五有”：有牌子，有办公场所，有经费投入，有专人负责办事，有规范的档案。（二）骨干队伍作用好。一支精明能干的骨干教师队伍是关工委工作得到发展与创新的保证，我校关心下一代工作委员会副主任宋顺英同志退休前是我校的党支部书记，该同志工作责任心强，在岗时宋书记就高度重视关工委工作，退休后一直担任关心下一代工作委员会副主任，几年来，由于她不仅熟悉学校的自然情况，而且对“五老”人员基本情况了然于胸，她每学年亲自制定关工委工作计划，亲自安排“五老十大员”的具体分工，并按时召集关心下一代工作委员会成员召开会议，商讨与总结工作开展情况，使得关工委工作与学校的教育教学工作相互推动形成合力。目前学校关工委 “五老十大员”队伍不断壮大，现共有37人，其中老党员9人，老教师22人，老战士4人，老模范1人，老科技员1人，他们一心扑在关心下一代工作上，他们担任：思想道德报告员、优良传统宣讲员、校外活动辅导员、净化环境监督员、法律心理咨询员、科技文化传授员、脱贫致富帮扶员、家庭教育指导员、捐资助学协调员、失足劣迹帮教员。根据“五老十大员”的分工，学校关心下一代工作委员会主任刘福连校长与副主任宋顺英同志每学年初都对他们进行上岗培训，使得“五老十大员”日常工作各尽其责，有力地协助学校各项工作的开展，如，我们的净化环境监督员由吕元龙、杨永贵、王国洪、徐淑荣四名老同志组成，他们不定时地在双休日及晚学后时间到网吧检查我校学生进入情况，并及时反馈给副主任宋主任，使学校在第一时间掌握了学生在校外的动态，几年来在他们的监督教育下，我校小学生无一例进入网吧现象，他们的工作受到了家长的一致好评等等。（三）制度健全执行好。俗话说“没有规矩，不成方圆”。为了关心下一代工作有序扎实开展，校关工委拟定了学习制度、会议制度、工作制度、表彰制度等一系列工作制度，使学校关工委工作逐步走向规范化、制度化。校关工委工作有计划，有总结，活动有记录。我校国家级研究课题利用中华民族传统美德对学生进行求索创新教育，获得国家级一等奖。该课题的研究，进一步加强了学生的德育教育。这对关注孩子健康成长，提高家长素质，促进教师学习、提升教育水平，丰富关心下一代工作内容，有着积极的意义。（四）活动丰富效果好 探索创新见成果为确保学校关心下一代工作的深入开展，我校关工委在工作中做到“四个到位”：一是领导到位，由校长主抓关心下一代全面工作；二是人员到位，选用有较高政治理论水平和工作能力并热爱关心下一代工作的老干部、老教师从事；三是家长学校工作到位，按计划召开家长会，上家庭教育课，向家长传授科学的教育方法；四是硬件到位。学校在财力困难的情况下，解决了关工委开展各项活动所需经费，做到了人员、经费、场地“三落实”，为做好关心下一代工作提供了良好的物质保证。每年春节前夕，学校领导组成慰问小组慰问“五老十大员”人员。几年来，我们拜访慰问的教师多达几百人次，每年都组织离退休教师茶话会，大家共聚一堂，气氛热烈，为了学校美好的明天建言献策，在讨论到关心下一代工作时，老教师积极表态，将一如既往不遗余力地关注、参与此项工作。每年重阳节，我们请“五老十大员”及离退休教师到学校来过老人节，虽然是粗茶淡饭，但是从老同志洋溢着幸福的面孔上，使我们感受到了老同志对教育事业的关心，对学校党支部温暖的依赖。面对时代的变化，学校关工委加强学习，统一认识，进一步增强搞好学生德育工作的紧迫感和责任感，突出爱国主义这一主旋律，开展好家长学校工作，利用老战士、老干部、老教师的人力资源优势，积极组织开展适合家长、青少年特点的内容丰富形式多样的活动，为青少年健康成长发挥积极作用。（1）关注未成年人道德教育。我们一方面与“五老十大员”人员一起认真向家长讲解，让家长懂得：家长的一言一行，一举一动，对孩子的成长都有着潜移默化的作用，甚至会左右着孩子一生的道德行为，帮助家长树立正确的思想品德教育意识，要求家长要处理好“宽教”与“严教”、“言教”与“身教”、“自教”与“他教”的关系，学会与孩子沟通，加强对青少年的心理健康教育。另一方面利用国旗下讲话、主题班会、报告会等形式对孩子进行爱国主义、集体主义教育，教会孩子知荣明耻。（2）关注良好习惯的培养。我们一方面让家长知道：习惯对人生、事业、生活起着永久性的作用。要求家长和老师注重培养孩子良好的学习和生活习惯，注意自己的一言一行，给孩子树立良好的榜样。一方面又严格要求学生关注细节，锻炼意志，养成良好的习惯。 我们参加的丹东市级课题农村学生良好习惯培养获得丹东市一等奖。（3）关注理想教育。我们一方面教育家长如何引导孩子树立正确的人生观、价值观，塑造有意义的人生理想和职业取向。另一方面在孩子中针对性地开展“理想”专题教育，因材施教，帮助孩子找准人生发展的方向的同时，还督促未成年人持之以恒，锲而不舍坚持自己的奋斗目标。 （4）关注感恩教育。为了公民道德建设实施纲要的贯彻与未成年人思想道德建设的推进和加强，学校在德育系列活动中更加注重感恩教育，用古人“滴水之恩，涌泉相报”的思想和事例，教给学生做人的道理。鼓励孩子通过不同形式向亲人、老师、朋友表达感恩之心，让学生感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩家乡、感恩社会、感恩祖国。（5）关注留守儿童成长。教育好留守儿童作为学校工作的重点，为留守儿童积极营造温馨的家的氛围，让他们感受到大家庭的温暖。对此，学校设置了兼职心理健康教师，定期与随机和留守儿童开展谈心活动，了解孩子心里想法，帮助他们调节情绪。学校将这部分学生与关工委成员结成帮扶对子，关注他们的学习、生活、成长。对假期在家的“留守学生”，学校也安排一些责任心强，离他们又近的学生与留守学生一起学习、娱乐，让他们时刻感受到大家庭的温暖。（6）开展丰富多彩的活动。清明节扫墓、6.1儿童春游活动、田径运动会、毕业典礼、艺术节、党在我心中演讲比赛、新生入队仪式、国庆节手抄报比赛、老人节慰问演出这些大型的活动每年都要举行，文化活动、艺体活动更是贯穿全年。参加东港市中小学生艺术节获得团体二等奖；东港市小学生篮球比赛中获得男子组第四名。通过参加这些活动，孩子培养了健康的兴趣爱好，孩子的综合素质有了较全面地提高。近年来，我校关心下一代工作从实际出发, 积极探索，不断拓宽关心下一代工作领域，丰富了关心下一代工作内容，创造性地开展工作，取得了一点成绩。这些成绩的取得，离不开上级关工委的领导，离不开校领导的重视，更离不开离退休老教师、老干部，老战士不为名利，忘我的工作。当然，我们的工作还有许多不足之处，我们要虚心向兄弟单位学习，不断改进完善，把关心下一代工作做得更好。家长学校经验材料我校一贯重视学校、社会、家庭三方面教育力量的整合，自家长学校成立以来，我们以学校教育为主导，充分利用社会教育资源，积极引导家长配合学校教育，使三股教育力量形成合力，确定了“5+27”的家长学校教育目标，即五天学校教育加上两天家庭教育之和要远远大于原来的学校五天教育效果。近年来家长学校有序地开展工作，教育成效十分显著，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。一、认识到位，机构健全，制度完善。创办家长学校是新时期加强和改进学校思想品德教育的要求，是全面实施素质教育，提高学校教育教学质量的要求。我校十分重视对家庭教育的指导，在学校教书育人的总体框架下，努力构建立体化的育人网络。学校成立了由校长、党支部副书记、副校长、主任和各年级组长组成的家长学校领导小组，建立和完善了家长学校校务委员会职责,家长学校制度,家长学校工作职责，教师备课制度，学员考勤制度，学业考核制度，家长学校监督、检查、反馈制度，好家长标兵评比办法，明确了家长日常行为规范等。每学期把家长学校工作纳入学校整体工作计划并按时实施，家长及教师做到各司其职，各尽所能，使每项工作做到有人抓，有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保障家长学校各项工作顺利进行。各班级还由班主任牵头设立和组建了班级家长委员会，分级管理，层层落实，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。二、加强学习，更新观念，提高质量。教学质量的好坏，教师是关键，为了保障家长学校的教学质量，为使广大教师对家长学校有正确的认识和足够的重视，校领导定期组织教师认真学习教育法规、教育理论和家庭教育知识，充分利用家长订阅的家教周报和家长必读与家长一起探讨教育规律，强化育人意识。为了提高家庭教育的质量，我们组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍，除校长、主任、班主任兼职授课外，还特别聘请了“老党员、老干部、老军人、老模范、老教师”为家长学校的课外辅导员，聘请派出所所长李伟峰同志为学校的法制副校长，聘请丹东地区高考状元乜君兴的父亲长安中学党支部书记乜明春同志任家长学校顾问。我们提倡班主任主动与家长联系，通过家长会、家访、座谈、家长代表委员会等多种方式，和家长沟通。我们学校把每周二定为家访日，学生放学后，班主任跟踪家访，与家长面对面的交谈，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。同时，鼓励班主任进行家教方面的研究，大力推广班主任在家教方面的经验和论文。三、内容丰富，形式多样，寓教于乐。几年来，我们的家长学校通过开展讲座等多种形式的教育活动，寓教于乐，使教育落到实处。1、开展专题讲座每学期举办两次专题讲座，合理安排自学，每学期一次开放周，每月一次学校开放日活动（9课时），确保教学活动的顺利进行。家长学校的主要课程由校长、有教育教学经验的行政领导、部分优秀教师进行授课。如：本学期9月19日家长学校的课程我们是这样安排的，低年级以培养学生的生活自理习惯为主，课程题目有快乐入学，帮助适应、家长放手，孩子动手、讲究卫生，规律生活；中年级以培养学生的学习习惯为主，课程题目有授之以渔，快乐学习、 正确引导，不在“磨蹭”；高年级以亲子沟通，引导孩子树立正确的人生观为主，课程题目有学会沟通，亲情互动、青春美好，顺利度过等。在课堂上，教师和家长热切的交流、讨论、互动，家长深有感触。有的家长说：“作为一个农民，我们有很多不懂的地方，是老师教会了我们。”有的家长说：“平时只注重孩子的学习，今天才知道，孩子的健康更重要。”还有的家长说：“这堂课上的太及时了，怪不得孩子到初中以后会原形毕露，原来是高年级时没有引导孩子树立正确的人生观。”这就是我们家长课程的目的，要想家长所想，更要想家长所没有想到的。（还有:派出所的民警、教育教学研究部们的专家、退休教师、离休老干部等），有时也请家教有方的家长上讲台介绍家庭教育的经验体会。我校曾先后两次邀请丹东市高考状元乜君兴的家长到校为家长介绍自己成功的教育经验。教材和学校的辅导讲座针对性较强、实效性较好。家长学校的校长刘福连同志、副校长于振海同志曾多次在家教课上为家长辅导如何对孩子进行良好的道德品质培养。刘校长先后为家长做了对孩子自信心的培养、尊敬父母的教育专题讲座，于校长先后为家长做了如何为孩子树立榜样、溺爱的危害、如何正确处理与班主任的关系等五次讲座。每次家长学校授课后，家长们都很认同校长以及授课老师的看法，也有很多家长认为自己日常不注意自己的言行，在孩子面前没有起到表率作用，也有的家长认为自己的日常教育方法不好等等。通过学习家长普遍认为，学到了教育孩子的好方法,解决了在教育孩子过程中的困惑,同时也认识到了作为家长对孩子的教育和培养还存在很大的差距,今后排要继续努力学习。三年二班郝晟超的家长说：“听了讲座触动很大,对比自己在以往的教育中有很多不足之处,以前只注意看孩子的缺点,采取了一味的批评,通过学习我明白了对待孩子应采取鼓励与赞赏的方法,尊重孩子的感受,了解孩子的需要,要使自己与孩子的交往中成为好朋友，今后要更加注意与孩子的沟通,做一个好家长,更要做孩子的好朋友。”很多家长发出了"让孩子快乐成长"的口号，确实领悟了科学的家教思想和理念。当家长在课堂上掌握了教育孩子的科学方法后，我们又按照家长学校的教学计划，以班级为单位着手引导家长利用手中家教周报和家长必读开展自学活动，班主任教师及时指导家长将集中上课所学习的教育方法以及在家教周报和家长必读上所学到的知识及时运用到家庭教育之中，家长在自学过程中随时与班主任联系与沟通，针对自己孩子的年龄特点与性格特征与班主任共同制定教育方法，做到理论与实践相结合，起到了很好的育人效果。几年来的实践证明，自学活动是家长学校不容忽视的学习形式，只有开展好自学活动，家长学校才能真正走进家庭，我们的家长学校的功能才能真正得到保证。2、开办家教信息报。根据我校家长的特点，在2019年开办了家教信息报。家长学校定期征集家长读家教周报和家教读本的心得体会以及在学习过程中改进教育子女方式、方法方面的经验，并把好的体会、经验刊登在每学期两刊的家校联系报上，让身边教育子女的好做法、好经验及时传递到每一个家庭之中。通过这个窗口，同时还把国内外优秀的家教教育案例、教育思想、和学校的新闻快讯、学生的优秀作品传递给家长。家长们通过家教信息报学到了很多知识和先进的教育方法。例如：家教信息报里有篇有关增强学生信心的文章，题目是孩子为什么和自己生疏了？这篇文章的教育案例中有一段家长对孩子的教育对白及教育效果给我校的一位家长很大启示：“有一位母亲，她的儿子刚刚上幼儿园。在家长会上，幼儿园的阿姨对她说：“你的孩子有多动症，他在凳子上竟然连三分钟都坐不到。你应该带他去看看医生。” 母亲没有说话，她低下头。走在回家的路上，她的眉头皱得紧紧的，她在想，该怎么和儿子说呢？回到家里，她恢复了平日灿烂的笑容，她抱住儿子，说：“阿姨今天夸你了。说你以前只能坚持安静地坐一分钟，现在，你居然可以坚持三分钟了。别的爸爸妈妈都羡慕我有你这样的宝宝呢！”接下来吃晚饭时，母亲发现，儿子居然破天荒地吃了两碗米饭，而没有像平时那样吃饭时坐不住并且要她喂。几年后，儿子上小学了，母亲又去开家长会。家长会上，儿子的老师对她说：“你的儿子有弱智倾向，你应该带他去看医生。”班里共59人，她的儿子考了第59名。母亲低下头。回到家里，她对儿子说：“老师夸你学习比以前认真多了，说如果你努力，你一定可以超过你的同桌。”母亲发现，儿子暗淡的眼睛开始发亮，紧锁的眉头开始舒展开来，惊恐的脸庞也开始变得温柔起来。儿子上了初中，母亲又一次去开家长会。奇怪的是，这次家长会上，老师自始至终都没有提到儿子的名字。母亲变得有些不习惯，家长会一结束，她就急急地追上老师问道：“怎么没有点我儿子的名字？”老师对母亲说：“你的儿子考重点中学有点危险。”母亲回到家里，对儿子说：“老师说了，你非常有实力，如果你再努力一点，就可以考上重点中学！”后来，她的儿子果真如愿地考上了重点中学，几年后，他竟然顺利地考取了清华大学。”这位家长看到这篇文章后，觉得自己孩子的行为和文章中孩子极其相像，但自己的教育方法和文章中的母亲的做法却截然不同，教育效果也很不理想，于是这位家长也开始借鉴那位母亲的做法，于是奇迹发生了，孩子变得很乖巧了，他的各方面表现均让家长满意，现在，他在班级里的各方面表现均为优秀，孩子已经把自己的蛮横、多动、不爱学习的坏习惯彻底改正了。这样的案例很多很多，应该说，通过家教信息报使家长掌握了大量教育孩子及培养孩子好习惯的科学方法，使家长们认识到以往把教育责任全部推给学校的想法和做法是错误的，从而积极配合学校做好习惯培养工作，把孩子培养成有用的人。3、 “家长学校开放日”活动。每学期家长学校都会在开学的第一个月特邀全校家长到校，参观学生从早读到下午放学的学习生活，他们同学生一起生活，一起听课，一起参加课外活动，一起召开主题班会，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。然后召开家长研讨会，在会上家长们对一天的学习深有感触，并争先恐后地发言，对学校的教育教学工作进行了充分的肯定，对素质教育有了新的认识，纷纷表示了对学校工作的支持和配合。在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。4、开展好心理咨询和家教咨询。根据教育形式的发展,我校设立了心理咨询室和家教咨询室。由教导主任、少先队辅导员和班主任组成。开展了咨询活动,针对独生子女中出现的心理障碍,及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。解决了很多家长在教育子女过程中的烦恼和问题,也解决了部分学生在成长过程中遇到的心理问题。 5、学校传统的“运动会”和“艺术节”等活动也成了家长学校展示艺体教育教学成果的窗口。举办学校运动会，让在体育方面有特长的孩子展示自我；举办艺术节，让在文艺和美术方面有特长的孩子充分展示自己的才华；举办书法、手抄报比赛，使学生的审美能力得到展示；举办家长会的同时有学生能力的展示；表演节目；书法绘画、手抄报展示；其他能力展示等等，使每一个学生在家长的心目中都有一个闪光点。树立孩子在家长心目中的地位，从而培养他们的自信心。使孩子们的个性教育得到了充分的培养，素质教育在我校开花结果。四、跟踪调查，帮教转化，科学育人。为了充分调动家长教育孩子的积极性,我校对家长进行了调查，了解他们的教子观念，并针对问题，进行了专题研究，单独对这一些家长进行讲授，纠正他们的重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，具备多方面的知识和能力，成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。为了切实做好帮教转化，还组织教师有针对性地自己编写家教个案辅导讲稿，对家长进行个别跟踪指导，要求家长在“用”字上下功夫。学校十分重视对后进生的帮助教育工作，坚持后进生档案管理，帮教措施记载和随班就读的跟踪教育记录。召开这部分家长的专题研究会，针对家长们对孩子失去信心，过分溺爱等思想进行面对面咨询和辅导，引导他们认识孩子是社会的一员，同样具有独立的人格，要尊重孩子的人格，培养他们的自尊和独立的个性，坚强的意志品质，让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。通过上述活动的开展，我校“525”的家长学校教育成果，得到了社会各界的一致好评，东港市电视台“阳光地带”曾就此专题进行了专门的报道。五、团结协作，携手奋进，共育英才。几年来，我校家长学校规范管理，有计划系统地教学，向家长传授系统的教育方法和理论，使在校家长初步掌握了科学育人的方法。在问卷调查中显示80以上的家长能自觉参加家长学校的学习，重视自身形象在孩子心目中的影响。每学年学校都会邀请家长介绍教子经验，使广大家长从中受到鼓励和启迪。由于我们在家庭教育方面做了大量的工作，家长与学校之间目标一致，关系融洽，学生精神面貌良好。不少学生的作文、书法、美术作品、科技小发明等获国家、省、市级的表奖，为学校争得了荣誉。家长学校也被评为“辽宁省优秀家长学校”。 我们深深地认识到，上述成绩的取得，与家长学校的支持和帮助密不可分。办好家长学校，对学校各项工作都有促进和帮助。今后我校将继续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素质教育之路，家校合作共创品牌，培育英才、谱写辉煌！第 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