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    体育社团计划.docx

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    体育社团计划.docx

    体育社团活动计划课外体育兴趣小组,在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,培养学生的身体素质,为今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。为了给爱好体育的同学一个良好的学习环境,现将本学期体育社团的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过体育社团的活动,进一步了解体育的基本知识,提高学生的运动水平及运动技能,使学生的身体得到更好的发展。 二、活动要求:    1、每周三下午第三节课进行活动,小组成员必须准时到达操场集中。    2、体育社团成员应严格遵守纪律,在体育室不准大声喧哗,在操场不准做及体育学习无关的事,应听从体育教师的安排,保证体育过程中的安全。    3、爱护体育教室内的设施和用品。    4、努力学习,致力于提高自身的身体素质和运动技能,培养吃苦耐劳的良好品质。 三、活动内容:     1、使学生了解一些简单的体育常识知识,(体育项目、体育设施、基本的使用方法。)。 2、以集体训练为主,以个人练习为辅,以培养技能为主进行教学。     3、给学生自己活动的时间和空间。 4、进行体育游戏,培养体育兴趣,调动学习积极性。     5、进行体育竞赛,训练学生的运动能力和协作能力。 四、采取的措施:     1、体育教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。     2、做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定体育基础、成绩较好的学生参加。要选出身体素质较高、成绩也好的学生担任组长。社团小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。     3、安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排,一般情况下每两周组织一次,要坚持课余活动的原则。 4、订立必要制度,抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加体育活动。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的体育竞赛,检验学生的训练成果。体育社团活动方案为了培养学生的创新精神及实践能力,丰富学生的课余生活,开拓学生视野,提高学生的非智力因素。全面推进素质教育,开创教育教学改革的新局面。根据上级文件精神,每周周3周5下午课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的,全校师生共同参及的,具有知识性、趣味性、新颖性的体育课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求,提高学生参及的积极性和自觉性,使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态,使学生每次参加活动都能既满足各自需要,乐意参加,又确实增长见识,有所得益。结合我校的实际情况,本期的课外活动开展情况如下: 一、活动课程设置: 根据我校的实际情况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担,全校师生人人参及,在活动中学习,在活动中进步,分成低段组(13年级)、中段组(46年级)、高段组(79年级)同时开展。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好,课程设置如下: 1.体育游戏  2. 跳绳    3.障碍赛跑   4. 跳橡皮筋   5.篮球、羽毛球、乒乓球等球类比赛。 二、 活动安全注意事项: 1. 穿运动鞋参加活动,衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能装、带各类坚硬、锋利的物品; 2. 在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他项目活动,更不能乱窜乱跑; 3. 要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师; 4. 活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助,共同做好安全保护工作,不能互相吵闹、争执甚至打架。 三、指导教师职责: 1.要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。 2.按大课间活动方案准备活动器材,做好安全检查工作。 3.检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。 4.活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。 5.如有意外伤害事故,要严格按照伤害突发事件处理办法进行处理。 6.及时做好活动记录,随时接受各级督查。 7.和学生一起参及活动,不能做聊天、乘凉等活动。 8 .活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用,并确保活动安全。 四、安全措施 1、要求体育老师牢固确立安全第一的意识,把学生上课及活动安全放在首要位置。体育老师对兴趣小组成员情况了如指掌,做到心中有数,确保活动安全。 2、要组织学生召开加强体育课运动安全的会议,使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧,明确安全运动的重要。 3、每次体育社团活动,都要制定相应的安全措施。 五、体育社团组织机构 组长:周燃  成员:各年级体育老师,各班体育委员,身体素质良好的各年级学生(从三至九年级选拔) 5 / 5

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