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中考物理第一章机械运动复习课件新人教版34一、长度和时间及其测量1.长度及其测量:实验室中常用刻度尺测量长度.国际单位制中,长度的单位是米(m),其他长度单位的换算关系是:1 km=103 m;1 m=10 dm;1 dm=10 cm;1 cm=10 mm;1 mm=103m;1 m=103 nm.2.正确使用刻度尺测量长度要求“五会”:(1)会选:根据测量要求,选择量程和分度值合适的刻度尺;(2)零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜;(3)会看:读数时,视线要正对刻度;(4)会读:读数时,要估读到分度值的下一位;(5)会记:记录数据要有数字和单位.63.时间及其测量:实验室里常用停表测量时间,日常生活中常用钟表测量时间.国际单位制中,时间的单位是秒(s),其他时间单位还有:小时(h)、分钟(min).1 h=60 min;1 min=60 s.4.误差:在测量长度、时间等物理量时,受所用仪器和测量方法的限制,测量值与真实值之间的差别叫做误差.误差是不可避免的,但可以减小.重点认知选用更精密的测量工具和多测几次取平均值都可以减小误差.7二、机械运动1.机械运动:一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动,简称运动.机械运动是宇宙中最普遍的运动.2.参照物:被选作标准的物体叫参照物.物体是运动的还是静止的取决于所选取的参照物.我们假定所选参照物是静止的.重点认知对于同一个物体,选择不同的参照物它的运动状态也可能不同.对于地面上的物体,在研究时通常选择地面或固定在地面上的物体作参照物.8三、运动的快慢速度1.速度:在物理学中,把路程与时间之比叫做速度.速度是描述物体运动快慢的物理量.2.运动速度保持不变,运动路径是直线的运动称为匀速直线运动.3.计算公式:v=.该公式有两组单位:在国际单位制中路程单位用m,时间单位用s,速度单位用m/s;若路程单位用km,那么时间单位用h,速度单位用km/h.1 m/s=3.6 km/h.9考点1长度的测量【例1】小刚学了长度测量以后,在分组探究活动中,估计教室里所用课桌的高度约为80(填上合适的长度单位);然后又用刻度尺测量某一物体的长度,如图1-1所示,图中物体的长度为cm.10【解析】中学生的身高约为165 cm,课桌的高度约为中学生身高的一半,在80 cm左右;由图1-1可知,此刻度尺将1 cm分为10小格,所以每小格代表的长度是0.1 cm=1 mm,则此刻度尺的分度值为1 mm;物体左侧与“1”刻度线对齐,右侧与3.40 cm对齐,因为读数时要估读到分度值的下一位,起点又不在“0”,所以物体的长度为3.40 cm-1.00 cm=2.40 cm.【点拨】一些常见物体的长度:中学生拳头的宽度约为8 cm;成年人的身高约为170 cm,一步的步幅约为75 cm;一层楼的高度约为3 m.在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺,我们要熟练掌握其使用和读数方法.【答案】cm;2.4011【变式训练1】中学生的大拇指指甲面积约为(B)A.1 mm2B.1 cm2C.1 dm2D.1 m212考点2运动的描述【例2】汽车站并排停放着两辆大客车,甲车突然相对地面向后行驶,乙车仍相对地面静止,这时乙车上坐在座椅上的乘客却觉得乙车在向前行驶.则该乘客选择的参照物可能是()A.乙车 B.甲车C.房屋D.树木【解析】乙车上的人看到乙车在向前运动,说明乙车上的人是以甲车为参照物,乙车相对甲车位置发生了改变.【点拨】判断物体是静止的还是运动的取决于所选取的参照物,如果物体相对于参照物位置没有发生变化,则物体是静止的,否则物体是运动的.【答案】B13【变式训练2】一千多年前,唐朝的大诗人李白曾感叹长江的壮美景观:“天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.”从物理学的角度看,“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是船和太阳.14考点3速度公式的应用【例3】2013年4月20日清晨,雅安芦山发生强烈地震,距灾区105 km的某驻地部队接到命令立即驱车赶往灾区救援.出发50 min后中途遇山体滑坡道路阻断,经2 h抢通道路,继续前进40 min到达指定地点.救援部队全程平均速度应为()A.126 km/hB.70 km/hC.52.5 km/hD.30 km/h【解析】救援部队到达指定地点,经过的总路程s=105 km,其中50 【点拨】平均速度的大小等于总路程与总时间的比值,本题中求出总时间是解题的关键.【答案】D15【变式训练3】火车在平直的轨道上以20 m/s的速度做匀速运动,通过的路程是200 m,则通过这段路所用的时间是(D)A.1 hB.5 minC.50 sD.10 s16【例题】在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度.让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度.17(1)图中AB段的路程SAB=40 cm,如果测得时间tAB=1.6 s.则AB段的平均速度vAB=24 cm/s.(2)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测试AB段的平均速度vAB会偏小.(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度.他的做法正确吗?不正确,理由是:因为所测时间不是运动过程中下半程的时间(小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0;小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间).18【练习题】在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度.(1)该实验的原理是v=s/t;(2)要完成实验,除了图中的实验器材外,还需要金属片和停表;(3)小车从斜面A点滑到C点,在机械能转化的过程中,重力势能减小,动能增大.(4)若实验中测得tAB=1.6 s,tAC=2.5 s,则AC段的平均速度vAC=0.32m/s,AB、BC、AC段的平均速度分别为vAB、vBC、vAC,则它们从大到小排列依次是vBCvACVAB.191.(2016年广东)如图1-2所示,物体的长度为2.90cm.2.(2015梅州)小华同学骑自行车沿河堤向下游行进,感觉无风,但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂,此时的风向是(A)A.向下游B.向上游C.向对岸吹去D.从对岸吹来203.(2014茂名)(双选)如图1-3所示是在同一位置开始同向运动的甲、乙两物体路程s与时间t关系图象,下列说法正确的是(CD)A.两物体同时开始运动B.以甲为参照物,乙是运动的C.在t=5 s时,甲、乙两物体相遇D.甲物体的运动速度为2 m/s214.(2014年广东)(1)如图1-4所示,两种不同规格的刻度尺测量同一只铅笔的长度,图甲中铅笔的长度是cm,图乙中铅笔的长度是cm.(2)如图1-5中机械秒表的示数是s.答案:(1)4.74.70(2)32 225.(1)(2015广州)图1-6停表的示数为20s.(2)(2015汕尾)如图1-7所示,木块的测量值是1.75cm,分度值是1mm.236.(2015广东)根据实际情况填写适合的单位或数值:一个苹果大约是150g;水的密度是1g/cm3;教室门的高度约为2m.7.(2014广东)在水平公路上做匀速直线运动的汽车,此时汽车的牵引力等于(选填“大于”“小于”或“等于”)汽车所受的阻力;行李架上的物体以汽车(或车厢的座椅)为参照物,它是静止的,以路边的树木(或房屋)为参照物,它是运动的.248.(2016贵港)小明一家双休日驾车外出郊游,在汽车行驶的过程中,小明同学观察了一下速度及里程表盘如图1-8甲所示,此时汽车的行驶速度为80 km/h,汽车行驶了半个小时后,表盘的示数如图1-8乙所示,那么这段时间内汽车行驶的平均速度为80 km/h.25
