大学生违纪危害与特点讲课稿.ppt

大学生违纪危害与特点v在此我先引用一个被称作在此我先引用一个被称作“破窗效应破窗效应”的心理学名的心理学名词，所谓词，所谓“破窗效应破窗效应”理论来自美国斯坦福大学心理论来自美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行的一项试验。试验过程是这样的：理学家詹巴斗进行的一项试验。试验过程是这样的：詹巴斗找了两辆一模一样的汽车，把其中一辆摆在詹巴斗找了两辆一模一样的汽车，把其中一辆摆在帕罗阿尔托的中产阶级社区，而另一辆停放在相对帕罗阿尔托的中产阶级社区，而另一辆停放在相对杂乱的布朗克斯街区。他把停放在布朗克斯街区的杂乱的布朗克斯街区。他把停放在布朗克斯街区的那辆汽车的车牌摘掉，把顶棚打个洞。结果这辆车那辆汽车的车牌摘掉，把顶棚打个洞。结果这辆车一天之内就被人偷走了。而放在帕罗阿尔托的那辆一天之内就被人偷走了。而放在帕罗阿尔托的那辆车摆了一个星期仍完好无损。然后詹巴斗用锤子把车摆了一个星期仍完好无损。然后詹巴斗用锤子把那辆好车的玻璃窗敲了一个大洞。结果仅仅几个小那辆好车的玻璃窗敲了一个大洞。结果仅仅几个小时后，这辆车也被偷走了。时后，这辆车也被偷走了。v以以“破窗效应破窗效应”为基础，我们来分析违纪行为基础，我们来分析违纪行为带来的后果。学生的违纪行为，好比在为带来的后果。学生的违纪行为，好比在“纪律纪律”这幢完整的建筑物上打坏了一块玻璃，这幢完整的建筑物上打坏了一块玻璃，会产生两个方面的影响：一是违纪学生本人会产生两个方面的影响：一是违纪学生本人的，一是对于其他学生的。如果对违纪行为的，一是对于其他学生的。如果对违纪行为缺乏及时、有效的教育，那么，缺乏及时、有效的教育，那么，（1）违纪学）违纪学生本人就可能会有更加严重的违纪行为。生本人就可能会有更加严重的违纪行为。这这是实践证明了的：学生在开始是一般违纪，是实践证明了的：学生在开始是一般违纪，然后就可能是严重违纪，继续发展就可能是然后就可能是严重违纪，继续发展就可能是严重影响教育秩序行为。很少有学生一开始严重影响教育秩序行为。很少有学生一开始就有严重影响正常教育秩序行为的；就有严重影响正常教育秩序行为的；v（2）在破窗效应下，会对其他学生产生不良在破窗效应下，会对其他学生产生不良影响，进而引发更多更严重的违纪。影响，进而引发更多更严重的违纪。单纯来讲，单纯来讲，学生的某些违纪行为如迟到、不按时完成作业学生的某些违纪行为如迟到、不按时完成作业等并不会造成什么严重的现实性后果，但是由等并不会造成什么严重的现实性后果，但是由这些违纪行为而产生的破窗效应却往往会造成这些违纪行为而产生的破窗效应却往往会造成整个班级乃至整个学校正常教育秩序的破坏。整个班级乃至整个学校正常教育秩序的破坏。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从这。从这个角度来讲，教育是一种长期工作，是需要从个角度来讲，教育是一种长期工作，是需要从细节抓起的。细节抓起的。时常想想这些身影，你对得起他们么？时常想想这些身影，你对得起他们么？v 随着社会经济的不断发展和高教改革的进随着社会经济的不断发展和高教改革的进一步深入，高校规模日益扩大，学生数量急一步深入，高校规模日益扩大，学生数量急剧增加，大学生违纪的现象呈现出了一些新剧增加，大学生违纪的现象呈现出了一些新的特点。的特点。就新时期大学生常见的违纪现象新特点进行分就新时期大学生常见的违纪现象新特点进行分析、研究，制定出相应的预防措施，以降低学生析、研究，制定出相应的预防措施，以降低学生违纪发生率。违纪发生率。二、大学生违纪特点二、大学生违纪特点v1、低层次危机大幅度增长、低层次危机大幅度增长v2、低年级学生违纪比重增大、低年级学生违纪比重增大v3、违纪手段更趋现代化、违纪手段更趋现代化v4、心理问题引发的违纪事件日渐增多、心理问题引发的违纪事件日渐增多v5、考试违纪在大学生违纪类型中均排在首位、考试违纪在大学生违纪类型中均排在首位v6、旷课是大学生违纪的主要类型之一、旷课是大学生违纪的主要类型之一 您认为以下哪些现象属于大学生课堂违纪的行为？您认为以下哪些现象属于大学生课堂违纪的行为？统计结果：逃课、迟到、早退、听歌、玩手机、睡觉、说废话聊天、吃东西等统计结果：逃课、迟到、早退、听歌、玩手机、睡觉、说废话聊天、吃东西等您在什么情况下会选择逃课、早退或迟到您在什么情况下会选择逃课、早退或迟到(可多选可多选)。自己的事情与上课冲突的时候，您会选择：自己的事情与上课冲突的时候，您会选择：大学生违纪的典型案例大学生违纪的典型案例案例一案例一 清华大学大四学生刘海洋，竟然为了证实清华大学大四学生刘海洋，竟然为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”这句话的正这句话的正确性，将兑了硫酸的饮料投喂到了黑熊的嘴里，确性，将兑了硫酸的饮料投喂到了黑熊的嘴里，导致这导致这5只熊有的嘴被烧坏，有的四肢被烧，有只熊有的嘴被烧坏，有的四肢被烧，有的前胸、背部、臀部被烧坏，还有一只黑熊已的前胸、背部、臀部被烧坏，还有一只黑熊已被硫酸烧得双目失明。被硫酸烧得双目失明。v案例二案例二 2006年年3月月7日下午日下午14时时30分左右，某高分左右，某高校外语学院黄某回到学生公寓校外语学院黄某回到学生公寓8栋栋108寝室，寝室，发现同寝室同学张某存放笔记本电脑的柜子发现同寝室同学张某存放笔记本电脑的柜子未锁，遂打开柜子，取出电脑，并将电脑藏未锁，遂打开柜子，取出电脑，并将电脑藏入所住公寓顶楼无人居住的房间，事后伪装入所住公寓顶楼无人居住的房间，事后伪装发案现场，并向该校保卫处报案。发案现场，并向该校保卫处报案。v案例三案例三 2006年年12月月26日，在长沙市一家基层法院日，在长沙市一家基层法院实习的长沙某高校法律系学生符某，利用实实习的长沙某高校法律系学生符某，利用实习生身份之便，盗走了某法官放在办公室抽习生身份之便，盗走了某法官放在办公室抽屉内的屉内的2000元港币。两天后，符某见无人发元港币。两天后，符某见无人发现，再次潜入案发办公室盗走现，再次潜入案发办公室盗走2.6万元港币和万元港币和6500元人民币。随后，他将全部赃款存入银元人民币。随后，他将全部赃款存入银行。行。2007年年1月，符某被警方刑事。月，符某被警方刑事。v案例四案例四 2004年年11月月26日下午日下午15时左右，某高校经时左右，某高校经济学院学生陈某违规使用大功率电器热得快，济学院学生陈某违规使用大功率电器热得快，停电后未将插头拔下，并顺手将热得快放于停电后未将插头拔下，并顺手将热得快放于抽屉中，来电后引燃抽屉中的物品，造成火抽屉中，来电后引燃抽屉中的物品，造成火险，幸被及时扑灭，未造成重大财产损失。险，幸被及时扑灭，未造成重大财产损失。总总之之，只只有有通通过过对对高高校校学学生生违违纪纪新新特特点点的的成成因因分分析析，查查找找其其违违纪纪根根源源，再再根根据据新新时时期期大大学学生生的的特特点点研研究究出出相相应应的的预预防防对对策策，开开展展有有针针对对性性的的教教育育，才才能能减减少少学学生生违违纪纪事事件件的的发发生生，提提高高学学生生管管理理工工作作的的实实效效性性，从从而促使学生健康成长成才。而促使学生健康成长成才。谢谢大家此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢