【精品】人教版小学语文课件《我最好的老师》（可编辑）.ppt

人教版小学语文课件我最好的老师自学提示自学提示1、自学生字词，读通课文，、自学生字词，读通课文，说说课文说说课文的主要内容的主要内容。2、在文中找出一句能概括怀特森先生、在文中找出一句能概括怀特森先生特点的句子，用特点的句子，用“”划出来。划出来。他是一个很有个性的人，教他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的学方法独特，常常有出人意料的举动。举动。他是一个很有个性的人，教他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有学方法独特，常常有出人意料出人意料的的举动。举动。默读课文默读课文15自然段，自然段，划出相关句子、谈谈感受。划出相关句子、谈谈感受。当很为 当他把卷子发下来的时候，我惊当他把卷子发下来的时候，我惊得得目瞪口呆目瞪口呆，因为在我写下的每一个，因为在我写下的每一个答案后面，答案后面，竟然竟然都被画上了一个刺眼都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分的红叉叉。我得的是零分！当他把卷子发下来的时候，我惊当他把卷子发下来的时候，我惊得得目瞪口呆目瞪口呆，因为在我写下的每一个，因为在我写下的每一个答案后面，答案后面，竟然竟然都被画上了一个刺眼都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分的红叉叉。我得的是零分！可这不公可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了一个人，我们班上的所有同学都得了零分。零分。”考试结果考试结果出人意料出人意料 “很简单很简单”，怀特森先生说，怀特森先生说，“关关于猫猬兽的一切，都是我于猫猬兽的一切，都是我故意编造故意编造出出来的。这种动物从来就没有存在过。来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的全是错误因此，你们记在笔记本上的全是错误的信息。难道你们根据错误的信息得的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？出的错误答案，还应该得分不成？”老师解释老师解释出人意料出人意料不用说，我们全都气炸了。这算什不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？么测验？怀特森算哪门子老师？我会（我会（）地说：）地说：这算什么测验？怀特森算哪门子老这算什么测验？怀特森算哪门子老师？师？为此他特别强调，本次测验的零分记为此他特别强调，本次测验的零分记录都将写进每个人的成绩报告单。录都将写进每个人的成绩报告单。同时，他希望我们从这个零分中吸同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，取教训，不要让自己的脑子睡大觉，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。一旦发现问题，就应该立刻指出来。处理结果处理结果处理结果处理结果出人意料出人意料出人意料出人意料脑子睡大觉脑子睡大觉？不要让自己的脑子睡大觉，一旦不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。发现问题，就应该立刻指出来。吃一堑，长一智吃一堑，长一智 他是一个很有个性的人，教他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有学方法独特，常常有出人意料出人意料的的举动。举动。读读6、7自然段，结合文中的语言自然段，结合文中的语言说一说：说一说：怀特森先生好在怀特森先生好在 。我最好的老师我最好的老师不要不要迷信迷信书本，不要书本，不要迷信迷信权威。权威。哥白尼挑战罗马教皇，坚持自己的哥白尼挑战罗马教皇，坚持自己的“日心说日心说”，被视为异端。，被视为异端。布鲁诺更是因此作出了被烈火烧死的伟布鲁诺更是因此作出了被烈火烧死的伟大牺牲。大牺牲。伽利略以著伽利略以著名的落球实名的落球实验推翻了此验推翻了此前亚里士多前亚里士多德的观点德的观点。学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子心之官则思，思则得知，不思则不得也。心之官则思，思则得知，不思则不得也。孟子孟子学习知识要善于思考、思考、再思考，我学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦爱因斯坦应该在肩膀上长着自己的脑袋。应该在肩膀上长着自己的脑袋。列宁列宁不要不要迷信迷信书本，不要书本，不要迷信迷信权威。权威。“他怎么能够这样来他怎么能够这样来糊糊弄你们呢？弄你们呢？”“不，你的看法错了。不，你的看法错了。”最好的老师！最好的老师！因为（因为（）。）。不要不要迷信迷信书本，不要书本，不要迷信迷信权威。权威。