语音过关教法讲解.ppt
语音音过关教法关教法讲解解Lets play a game Little finger规则：规则：Everybody show me your hands!Everybody show me your hands!左手握成圆圈，右手伸出一根手指，放在你旁边老师的左手握成圆圈，右手伸出一根手指，放在你旁边老师的 左手圈里左手圈里(Like me)(Like me)When I say little finger little finger When I say little finger little finger（littlelittle），），you should stop.When I say little finger you should stop.When I say little finger little finger(catch),you should catch,Ok?little finger(catch),you should catch,Ok?Now lets have a try!Now lets have a try!语音教材的目的语音教材的目的:1.1.目标取向：目标取向：单音、拼读、记词单音、拼读、记词等等;2.2.内容取向：入门阶段的内容取向：入门阶段的语音、语调、重音、节奏语音、语调、重音、节奏等等;必须在句型的学习过程中学到：必须在句型的学习过程中学到：基本句型有变异基本句型有变异 陈述疑问祈使和感叹陈述疑问祈使和感叹 陈述句读降调陈述句读降调 一般问句读升调一般问句读升调 特殊问句读降调特殊问句读降调 选择问句选择问句oror连接连接 先升后降要注意先升后降要注意 祈使句读降调祈使句读降调 感叹语读降调感叹语读降调 3.3.情景取向：强调语音学习在一定的情景取向：强调语音学习在一定的情景下学习的语音情景下学习的语音。名称音教学：用迁移规律名称音教学：用迁移规律 迁移式：过去所学知识对现在造成影响。迁移式：过去所学知识对现在造成影响。正迁移正迁移:唤起对旧知识的回忆；负迁移：对现在所唤起对旧知识的回忆；负迁移：对现在所学的知识造成影响（学的知识造成影响（eg:1eg:1、2 2、3 3在音乐中读在音乐中读daodao、ruairuai、mimi就不能就不能拿来利用）拿来利用）ABCDEFGABCDEFG调、调、圆心圆心O O半径半径RHRH高高电话磁卡电话磁卡ICIC和和IPIP、大号、大号L L中号中号M M小号小号S S扑克牌中有扑克牌中有JQKJQK、ESWN ESWN方位记得好方位记得好S S路程路程V V速度速度T T时间、美国时间、美国USAUSA要记牢要记牢入门知识入门知识ABCABC、肯德基肯德基KFCKFC首席执行官首席执行官CEOCEO、世界卫生组织世界卫生组织WHOWHO国内生产组织国内生产组织GDPGDP、重要人物重要人物VIPVIP掐头法：f l m n s x 去尾法：b c d j k p t v z对比法：g h y w r s字母组合：ck(c、k)ch sh qu音素教学音素教学口诀记忆：口诀记忆：发音王国很气派，发音王国很气派，a、e、i、o、u、5大帅大帅F、L、M、N、S、X、6小神童站一排小神童站一排B、C、D、J、K、P、T、V、Z、9个神仙站一块个神仙站一块g、h、y、w、r、5个大侠在一起个大侠在一起ck、ch、sh、qu、4个军师站在国王的两边个军师站在国王的两边音素和音标的数目一样，音素不等于字母名称音音素和音标的数目一样，音素不等于字母名称音字字母母组组合合名称音名称音音素音素掐掐头头法法去去尾尾法法对对比比法法拼读拼读闭音节闭音节开音节开音节音标音标 音标口诀音标口诀英语音标共有英语音标共有48 元音有元音有20有短也有长有短也有长 有单也有双有单也有双 单元音单元音12个个 双元音有双元音有8个个 辅音音标辅音音标28 汉语拼音记住它汉语拼音记住它音素和音标的数目一样音素和音标的数目一样 音素不等于字母名称音音素不等于字母名称音音标教学音标教学 1.1.复习音素、复习音素、1616个音标个音标 /b/p/m/f/d/t/n/l/g/k/h/r/s/z/y/w/b/p/m/f/d/t/n/l/g/k/h/r/s/z/y/w/2.12 2.12个单元音：集中讲个单元音：集中讲-分配练习（分配练习（7 7个短元音和个短元音和5 5个长个长元音）元音）3.8 3.8个双元音：复习单元音的过程个双元音：复习单元音的过程 4.4.难的辅音音标难的辅音音标:Jim chick fish three :Jim chick fish three this this sing cats beds sing cats beds tree dresstree dress音标记忆口诀：音标记忆口诀：英语音标共有英语音标共有4848，元音有，元音有2020、有短也有长、有短也有长 有单也有双，单元音有单也有双，单元音1212个，个，双元音有双元音有8 8个个 辅音音标辅音音标2828，汉语拼音顺序记住它，汉语拼音顺序记住它教材介绍：教材介绍：l适合年级：适合年级：3 3年级年级 初中初中l运用迁移规律学习英语语音（迁移规律：同化，将学到的新知识纳入运用迁移规律学习英语语音（迁移规律：同化，将学到的新知识纳入旧知的图示之中，使新知成为旧识结构的一部分。旧知的图示之中，使新知成为旧识结构的一部分。egeg：g k hg k h）l字母、音素、音标三体一位字母、音素、音标三体一位l要求：完全掌握要求：完全掌握2626个字母和个字母和4848个音标，能够独立拼读规则发音的单词，个音标，能够独立拼读规则发音的单词，培养学生培养学生“看字母读单词、有难点看音标看字母读单词、有难点看音标”的习惯的习惯l课时安排：课时安排：共共lesson14 lesson14 每单元每单元56H 56H 全书全书6070H6070H lesson6 lesson6和和lesson14lesson14之后分别安排之后分别安排2H2H测试测试（lesson6lesson6安排测试安排测试？）内容安排内容安排 lesson1 26个字母名称音个字母名称音 lesson2 15个辅音及短音个辅音及短音a lesson3 5个辅音及短音个辅音及短音e lesson4 4个字母组合及短音个字母组合及短音i lesson5 短音短音o、u 重读闭音节重读闭音节 lesson6 元音字母的长音元音字母的长音 开音节开音节 lesson7 16个辅音及个辅音及3个短音个短音音标音标 lesson8 4个短音个短音音标音标 lesson9 5个长音个长音音标音标 lesson10/11 4个双元音个双元音 lesson12/13/14 4个辅音个辅音音标音标 l抓住重点、化难为易抓住重点、化难为易 集中讲以分散巩固集中讲以分散巩固 将多化少、将难化易将多化少、将难化易lLets chant 英文字母英文字母26 元音和辅音元音和辅音 元音字母有元音字母有5个个aeiou 剩下剩下21 全部是辅音全部是辅音 其中其中y为半元音为半元音 有时作元音有时作元音 有时作辅音有时作辅音 前辅后元前辅后元 AG I like coffee I like tea HN Do you want to be my friends?OU Thank you.Thank you.I love you.VWXYZ Happy happy.We all be.重读闭音节口诀：重读闭音节口诀：闭音节闭音节 音节闭音节闭 c ca at t 一元字母生闷气一元字母生闷气 l le eg g 辅音字母堵后门辅音字母堵后门 p pi ig g 一元字母短音急一元字母短音急 d do og g 5 5个元音字母读短音个元音字母读短音 d du uckck重读开音节口诀重读开音节口诀:开音节开音节 音节开音节开 n na am me e 一元字母在后排一元字母在后排 h he e 不怕辅音堵后门不怕辅音堵后门 b bi ik ke e 还有哑还有哑e e在门外在门外 n no os se e /z/z/示范课示范课分析上课流程分析上课流程:Greating&Warm up：尽量与本课有关：尽量与本课有关/复习上节课复习上节课 Revition：1.上节课所学上节课所学 2.本课所需本课所需 Presentation：（操练）（操练）音标教学法：音标教学法：1.发音、定音、启发（发音、定音、启发（独立拼读、总结独立拼读、总结）2.解释意思（呈现方式：解释意思（呈现方式：TPR、简笔画、声音、简笔画、声音、食物、情景设置、谜语食物、情景设置、谜语）3.操练（方式：操练（方式：先从总体先从总体部分部分个人个人）4.输出、反馈（输出、反馈（check）Practice：1.listen to the tape 2.workbook Summarize：（总结（总结:简明扼要）简明扼要）chant/sing a song Homework：要有趣味性、根据学生程度要有趣味性、根据学生程度适量适量 教师过课：教师过课：6个辅音 1个元音 组合成4个单词人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
