心理咨询师二级2014年5月基础知识.ppt

心理咨询师考前串讲主讲：毕云主要内容考点难点题型分析答题技巧9:00-10:30基础知识10:30-12:00三级技能2014年年5月月17日日考试时间安排硬件身份证准考证2B铅笔橡皮手表关于职业道德考试共25道题。占总分的10分，每题0.4分两种题型：知识题和个人情况表述知识题有正确答案，单选8题、多选8题个人表现题通常与知识掌握无直接关系，9题（单选）避免个人情绪化，避免极端化思维可能设前后矛盾的题，注意“诚信”原则：不违法、不缺德不拔高、不自贬7例在职业道德修养过程中，所谓“不找任何借口”的意思是（）。（多选）（A）学会对自己的一切行为负责（B）自己的事情要千方百计地做好（C）投入自己的忠诚和责任心（D）不允许对企业管理提出不同的意见答案：ABC例在公交车站，大家都在自觉排队，已经形成了长蛇般的队伍。你排在后面，估计这班车是上不去了。你着急去上班，如果照这样排下去，上班肯定会迟到，你会（）。（A）冲到前面的加楔儿（B）打出租车（C）耐着性儿排队（D）跟前面排队的人协商调换基础知识基础心理学发展心理学社会心理学变态心理学心理测量学咨询心理学基础心理学心理过程心理过程人人 格格=+婴儿婴儿幼儿幼儿老年老年发展心理学时间知、情、意、行知、情、意、行需要与动机、能力、气质、性格需要与动机、能力、气质、性格社会交往与个性形成社会交往与个性形成社会心理学=正常异常变态心理学量化心理测量学咨询心理学改善学科关系图心理过程心理过程心理特性心理特性情绪情感情绪情感意意 志志心理活动心理活动的动力的动力人人 格格需要、动机需要、动机能力，智力能力，智力感觉、知觉、记忆、感觉、知觉、记忆、思维、言语思维、言语意志准备阶段：动机冲突意志准备阶段：动机冲突自觉、果断、坚韧、自制自觉、果断、坚韧、自制快乐、愤怒、悲哀、恐惧快乐、愤怒、悲哀、恐惧心境、激情、应激心境、激情、应激情绪理论情绪理论心心理理现现象象人格理论：人格理论：弗洛伊德、荣格、奥尔波特、卡特尔、艾森克、人格大五理论弗洛伊德、荣格、奥尔波特、卡特尔、艾森克、人格大五理论注意注意意识意识气质、性格气质、性格适宜性适宜性基础心理学基础心理学认认 知知外外周周神神经经系系统统躯体神经系统躯体神经系统自主神自主神经系统经系统12对对脑神经脑神经31对对脊神经脊神经中中枢枢神神经经系系统统脑脑交感神经交感神经副交感神经副交感神经又叫植物神经又叫植物神经不受意识控制不受意识控制间间脑脑小小脑脑端端脑脑脑脑干干延脑、桥脑、中脑延脑、桥脑、中脑丘脑丘脑、上丘脑、上丘脑、下丘脑下丘脑、底丘脑、底丘脑即即大脑大脑基本结构和功能单位：神经元基本结构和功能单位：神经元（由（由细胞体、树突和轴突细胞体、树突和轴突三部分组成）三部分组成）脑最古老的部位脑最古老的部位脊髓脊髓颞叶颞叶-听觉听觉枕叶枕叶-视觉视觉顶叶顶叶-躯体感觉躯体感觉额叶额叶-躯体运动躯体运动除嗅觉外的感觉神经元都要在除嗅觉外的感觉神经元都要在丘脑丘脑换一个神经元才能到达大脑换一个神经元才能到达大脑内脏系统活动的调节中枢内脏系统活动的调节中枢保持身体平衡保持身体平衡神神经经系系统统从解剖上看功能个体层面个体层面社会层面社会层面社社 会会 化化社会知觉社会知觉人际沟通人际沟通群体凝聚力群体凝聚力社社 会会 影响影响概念、内容、条件、载体、分类概念、内容、条件、载体、分类研研究究内内容容人际层面人际层面群体层面群体层面自我意识自我意识社会动机社会动机社交情绪社交情绪态态 度度人际关系人际关系概念、结构、功能、发展、自尊概念、结构、功能、发展、自尊印象形成、归因印象形成、归因亲和、成就、权利、侵犯、利他亲和、成就、权利、侵犯、利他焦虑、嫉妒、羞耻、内疚焦虑、嫉妒、羞耻、内疚成分、纬度、形成、转变、测成分、纬度、形成、转变、测量量概念、结构、功能；体语沟通概念、结构、功能；体语沟通概念、特点、自我暴露、原则概念、特点、自我暴露、原则从众、社会促进、模仿、暗示从众、社会促进、模仿、暗示社会心理学人际吸引人际吸引亲和、喜欢、爱情亲和、喜欢、爱情风俗风俗理理问问题题一一般般心心理理问问题题严严重重心心心心理理问问题题神神经经症症性性心理心理健康健康心理心理不健康不健康十标准十标准自知力自知力/求助行为求助行为心理正常心理正常心理异常心理异常三原则三原则常形冲突常形冲突变形冲突变形冲突冲突性质冲突性质压力与健康压力与健康压压力力源源的的种种类类生物性生物性社会性社会性精神性精神性 压压力力的的分分类类 常见症状常见症状认认知知障障碍碍情情绪绪障障碍碍意意志志行行为为障障碍碍泛泛化化神神经经症症精精神神分分裂裂症症心心境境障障碍碍癔癔症症人人格格障障碍碍常见精神障碍常见精神障碍应应激激相相关关障障碍碍心理测验的分类心理测验的分类一、按测验功能分类一、按测验功能分类 智力测验 特殊能力测验 人格测验二、按测验的材料分类二、按测验的材料分类 文字测验 操作测验三、按测验材料的严谨程度分类三、按测验材料的严谨程度分类 客观测验 投射测验四、按测验的方式分类四、按测验的方式分类 个别测验 团体测验五、按测验的要求分类五、按测验的要求分类 最高作为测验 典型行为测验元素：事物、数字、法则元素：事物、数字、法则测量要素：参照点、单位测量要素：参照点、单位测量量表：命名量表测量量表：命名量表顺序、代号顺序、代号、顺序量表、等距量表、等比量表顺序量表、等距量表、等比量表心理测量的性质：间接性、相对性、心理测量的性质：间接性、相对性、客观性客观性概述概述对象任务对象任务各类问题各类问题历史观点历史观点简史与现状简史与现状心理咨询的基本概念心理咨询的基本概念咨询师基本条件咨询师基本条件我国发展状况我国发展状况对象对象任务任务形式分类形式分类一般程序一般程序精神分析精神分析行为主义行为主义认知心理学认知心理学存在存在-人本主义人本主义人性主义人性主义不同年龄咨询不同年龄咨询婚、恋咨询婚、恋咨询性心理咨询性心理咨询心理咨询心理咨询咨询心理学 心理咨询师是运用心理学以及相关知识，心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。帮助求助者解除心理问题的专业人员。-2001年年8月，心理咨询师国家职业标准月，心理咨询师国家职业标准咨询师的限制性观点：咨询目标、咨询时间、咨询关系、咨询职责咨询师的限制性观点：咨询目标、咨询时间、咨询关系、咨询职责咨询技能三级二级案例问答题、诊断图：心理正常与异常见文档案例问答题、诊断情况一：正常vs不正常正常：健康vs不健康不健康：一般心理问题、严重心理问题、疑似神经症写法：心理正常，心理不健康，一般心理问题/严重心理问题/疑似神经症。三个层次，保险案例问答题、诊断情况二：正常vs不正常不正常：神经症神经症：焦虑性神经症、恐怖神经症、强迫性神经症、躯体形式障碍、神经衰弱写法：心理异常，神经症，焦虑性神经症（焦虑症），广泛性焦虑。案例问答题、诊断情况三：正常vs不正常不正常：精神分裂症等。写法：心理异常，精神分裂症案例问答题、诊断没有要求鉴别诊断，也可以加上即使是一般心理问题，也从三原则入手直观判断正常还是异常：有无自知力、是否主动求医、有无逻辑思维混乱、有无幻觉妄想案例问答题、诊断例：社交恐怖症本案例最可能的诊断是：非精神病性障碍、神经症（性障碍）、恐怖性神经症、社交恐怖症。诊断依据：有自知力、主动求医、无逻辑思维混乱幻觉妄想、按照病与非病三原则排除重性精神病；变形冲突；精神痛苦；病程持续时间持久；社会功能受损；内容充分泛化；神经症恐怖或恐惧症状；恐怖症害怕对象为人际接触、在人群中被人审视。社交恐怖症心理测量结果及相关资料等支持诊断。案例问答题、求助者的个人成长资料进行分类整理婴幼儿童年（身体发育、家庭、事件、亲子关系）少年（青春期发育、亲子关系、学校、交友、性心理）青年（偶像、就业、恋爱婚姻、社交）成年个人成长史中的重大转折以及现在对它的评价有多少写多少。案例问答题、分类整理求助者身心和社会功能状态/症状心理（精神状态）知：感知觉、记忆、思维、注意力划归在此类中。情：情绪、情感意、行：意志减退增强、强迫行为、自控、言行一致人格：个性完整性和稳定性。生理（躯体状态）：体检等。社会：工作效率人际交往（家庭、朋友、恋人、孩子）案例问答题、分类整理求助者身心和社会功能状态/症状情绪：一般有焦虑和抑郁情绪症状案例问答题4、如何选心理测试心理测验应从智力、人格、原因三个方面考虑。具体案例心理测验的选用思路与诊断流程相似。一、智力测验1、初中生、小学生如有学习困难，要做智力测验。2、大学生不需做智力测验。二、人格测验1、人格测验首先考虑EPQ，以确定神经症人格特点。2、如有一些精神病理症状，则还要做MMPI，以探查病理人格特征或鉴别排除精神病性障碍。三、病理原因引发心理问题原因方面的测验则是一些生活事件量表、社会支持评定量表、应对方式问卷。案例问答题4、如何选心理测试如无法确定该用什么测验则相关测验全写上MMPI：病理人格、鉴别精神病EPQ：了解人格SCL-90：精神状态、躯体评价SAS：自评焦虑SDS：自评抑郁案例问答题宁可多填，防止漏填时间不够写关键词时间不够优先问答题案例问答题近年问答真题问答题模板祝大家考试顺利！毕云QQ:14346749