高中音乐歌唱课-《黄水谣》分解优秀PPT.ppt

中学音乐歌颂课中学音乐歌颂课黄水谣黄水谣主讲人主讲人:梅芳梅芳学学 号号:20031414066一、教学目的与任务一、教学目的与任务（一）学习目的描述（一）学习目的描述1、通过学习歌曲黄水谣增加学生的爱、通过学习歌曲黄水谣增加学生的爱国主义情感国主义情感.2、欣赏合唱曲的魅力、欣赏合唱曲的魅力.（二）教学内容与学习任务说明（二）教学内容与学习任务说明1、学习任务：、学习任务：欣赏：黄河大合唱欣赏：黄河大合唱学唱学唱:歌曲黄水谣第一段歌曲黄水谣第一段（1）教学重点：）教学重点：对唱曲黄水谣第一段的学习。对唱曲黄水谣第一段的学习。（2）教学难点：）教学难点：了解黄河大合唱了解黄河大合唱能介绍作曲家冼星海能介绍作曲家冼星海 2、学习要求：、学习要求：（1）明确本节课的学习目的，以学习任）明确本节课的学习目的，以学习任务驱动为方式，围绕学习歌曲黄水谣务驱动为方式，围绕学习歌曲黄水谣这个中心，欣赏黄河大合唱这个中心，欣赏黄河大合唱（2）抓住本节课的教学重点与难点，运）抓住本节课的教学重点与难点，运用启发、引导、对比的学习方法，驾驭用启发、引导、对比的学习方法，驾驭黄河大合唱黄河大合唱黄河大合唱黄河大合唱 光未然词，冼星海曲。创作于一九三九年三月，这是冼星海最重要、影响最大的一部作品,是一部反映中华民族解放运动的英雄史诗,是近代中国音乐史上里程碑式的作品。作品以黄河为背景，热忱歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚毅不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭遇的深重灾难，广袤地呈现了抗日斗争的壮丽图景，并向全中国、全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光未然（即张光年）带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口旁边东渡黄河，转入吕梁山抗日依据地。途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，倾听了悠长高亢、深厚有力的船夫号子。次年1月抵达延安后，始终酝酿着黄河词作，并在年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后异样兴奋，表示要为演剧队创作黄河大合唱。4月13日在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，很快传遍整个中国。该作品共有八个乐章，每章开首均有配乐朗诵。1黄河船夫曲（混声合唱）2黄河颂（男高音独唱）3黄河之水天上来（配乐诗朗诵）4黄水谣（女声二部合唱）5河边对口曲（男声对唱）6黄河怨（女高音独唱）7保卫黄河（轮唱）8怒吼吧，黄河（混声合唱）冼星海冼星海 冼星海是我国现代著名的音乐家，他诞生于1905年6月11日，1945年10月30日病逝于前苏联莫斯科。原籍广东番禺，生于澳门贫苦船工家庭。童年和少年时期曾在新加坡生活和学习，后在岭南高校预科、北京高校音乐传习所、国立艺专音乐系、上海国立音专及法国巴黎音乐学院学习。1935年回国后主动参与抗日救亡运动。1938年到达延安，任“鲁艺”音乐系教授和音乐系主任，同年6月加入中国共产党。他是一位多产的作曲家，一生中创作了近300首音乐作品和大量论文。塑造了多数生动的艺术形象，并以他对革命音乐的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”称号。冼星海是第一个用大合唱来表现现实斗争和人民生活的作曲家，黄河大合唱为我国现代大型声乐创作供应了光辉的典范。1黄河船夫曲（混声合唱）黄河船夫曲（混声合唱）2黄河颂（男高音独唱）黄河颂（男高音独唱）3黄河之水天上来（配乐诗朗诵）黄河之水天上来（配乐诗朗诵）4黄水谣（女声二部合唱）黄水谣（女声二部合唱）5河边对口曲（男声对唱）河边对口曲（男声对唱）6黄河怨（女高音独唱）黄河怨（女高音独唱）7保卫黄河（轮唱）保卫黄河（轮唱）8怒吼吧，黄河（混声合唱）怒吼吧，黄河（混声合唱）(一一)黄河船夫曲黄河船夫曲 你假如静心去听，你可发觉一幅图画，像几十个船夫你假如静心去听，你可发觉一幅图画，像几十个船夫划船，面上充溢斗争的力气。歌曲有两种心情是值得留划船，面上充溢斗争的力气。歌曲有两种心情是值得留意的：开首的惊惶心情，是船夫们渡黄河时和波涛挣扎意的：开首的惊惶心情，是船夫们渡黄河时和波涛挣扎的情形，他们唱的情形，他们唱“划哟，冲上前！划哟，冲上前！”，“乌云哪，遮满乌云哪，遮满天！天！”，“浪花哪，打进船！浪花哪，打进船！”，“伙伴哪，睁开眼！伙伴哪，睁开眼！舵手哪，把住腕！舵手哪，把住腕！舍命哪，莫胆寒！舍命哪，莫胆寒！”，“行船好行船好比上火线，团结一心冲上前！比上火线，团结一心冲上前！”最终一段是比较轻松一最终一段是比较轻松一点。在他们没有渡过河以前，他们充溢开心与光明。经点。在他们没有渡过河以前，他们充溢开心与光明。经过他们一阵大笑以后，心情已达到劝慰和安心的境地，过他们一阵大笑以后，心情已达到劝慰和安心的境地，气也可以喘一喘了！气也可以喘一喘了！(二二)黄河颂黄河颂 是用颂歌的方法写的，颂歌大多带有奔放的热忱，高是用颂歌的方法写的，颂歌大多带有奔放的热忱，高歌赞颂黄河之宏大、坚毅。由男高音独唱，歌带悲壮，歌赞颂黄河之宏大、坚毅。由男高音独唱，歌带悲壮，在伴奏中可以听出黄河奔流的力气！在伴奏中可以听出黄河奔流的力气！(三三)黄河之水天上来黄河之水天上来 是一首朗诵歌曲，我用三弦作伴奏，歌词的内容全由三是一首朗诵歌曲，我用三弦作伴奏，歌词的内容全由三弦表达出，不是大鼓的伴奏方法，也不是一般的京调伴奏弦表达出，不是大鼓的伴奏方法，也不是一般的京调伴奏方法。欧洲有一种歌词与伴奏独立的歌曲，由曲作者沃尔方法。欧洲有一种歌词与伴奏独立的歌曲，由曲作者沃尔夫夫(Wolf)的提倡而完成。但中国歌曲用三弦来伴奏而表达的提倡而完成。但中国歌曲用三弦来伴奏而表达歌词的内容，又可独立成一曲的，生怕是第一次尝试。三歌词的内容，又可独立成一曲的，生怕是第一次尝试。三弦的调子里，除了黄河的波浪澎湃声外，还有两个调隐藏弦的调子里，除了黄河的波浪澎湃声外，还有两个调隐藏着：一个是满江红，另一个是义勇军进行曲。但着：一个是满江红，另一个是义勇军进行曲。但只有一点，而没用全曲（这是由于曲调组织的关系）。只有一点，而没用全曲（这是由于曲调组织的关系）。(四四)黄水谣黄水谣 是齐唱的民谣式歌曲。音调比较简洁，带苦痛和呻吟的是齐唱的民谣式歌曲。音调比较简洁，带苦痛和呻吟的表情。但与一般民谣一般只表达颓废不同，黄水谣里表情。但与一般民谣一般只表达颓废不同，黄水谣里面还充溢着希望和奋斗！面还充溢着希望和奋斗！(五五)河边对口曲河边对口曲 是用民歌形式（用山西音调）写的，最终三段二部合唱是用民歌形式（用山西音调）写的，最终三段二部合唱是用甲乙的主调协作起来的。三弦和二胡代表甲乙的对唱是用甲乙的主调协作起来的。三弦和二胡代表甲乙的对唱和合唱。还有，过门是比较轻松好玩的。唱的人宜用动作和合唱。还有，过门是比较轻松好玩的。唱的人宜用动作去帮助歌曲的传达，更觉生动！去帮助歌曲的传达，更觉生动！(六六)黄河怨黄河怨 代表妇女被压迫的声音，被污辱的声音。音调凄惨缠绵，代表妇女被压迫的声音，被污辱的声音。音调凄惨缠绵，是含着眼泪来唱的一首悲歌。假如唱的人没有这种感情，是含着眼泪来唱的一首悲歌。假如唱的人没有这种感情，听众必定没有同感的，而这应是值得留意的。听众必定没有同感的，而这应是值得留意的。(七七)保卫黄河保卫黄河 是一首轮唱曲，从两部起至四部轮唱。每一句开头都要是一首轮唱曲，从两部起至四部轮唱。每一句开头都要有力，而且要健康地、乐观地唱出。这是全用中国旋律写有力，而且要健康地、乐观地唱出。这是全用中国旋律写的。到三部至四部轮唱时，内中有的。到三部至四部轮唱时，内中有“龙格龙格龙龙格龙格龙”，是轮，是轮唱的伴唱，唱时要唱出风格才好玩。整个是特别有力和宏唱的伴唱，唱时要唱出风格才好玩。整个是特别有力和宏伟的，一起一伏，变更无穷，只是要留意不停地把旋律唱伟的，一起一伏，变更无穷，只是要留意不停地把旋律唱出。出。(八八)怒吼吧！黄河！怒吼吧！黄河！是一首四部的大合唱，里面有二、三、四部不同声部的是一首四部的大合唱，里面有二、三、四部不同声部的组合。曲调是恳切和雄厚，但充溢热血和激励，是黄河组合。曲调是恳切和雄厚，但充溢热血和激励，是黄河一个最重要的主调。最终两句：一个最重要的主调。最终两句：“向着全中国受难的人向着全中国受难的人民，发出战斗的警号！向着全世界劳动的人民，发出战斗民，发出战斗的警号！向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号！的警号！”要不断地唱三、四、五次，直至听众有了同感要不断地唱三、四、五次，直至听众有了同感才转到结尾。最好用军号吹奏主调，用战鼓伴奏，更可表才转到结尾。最好用军号吹奏主调，用战鼓伴奏，更可表现黄河的宏大。它的怒吼启发着全世界的受难大众和劳动现黄河的宏大。它的怒吼启发着全世界的受难大众和劳动的人民。的人民。歌曲：黄水谣歌曲：黄水谣歌名：黄水谣歌名：黄水谣 词作者：光未然词作者：光未然 曲作者：冼星海曲作者：冼星海歌词：歌词：黄水奔流向东方，河流万里长。水又急，浪黄水奔流向东方，河流万里长。水又急，浪又高，奔腾叫嚣如虎狼。开河渠，筑堤防，河东又高，奔腾叫嚣如虎狼。开河渠，筑堤防，河东千里成平壤。麦苗儿肥啊，豆花儿香，男女老少千里成平壤。麦苗儿肥啊，豆花儿香，男女老少喜洋洋。喜洋洋。自从鬼子来，百姓遭了殃！奸淫烧杀，一片凄自从鬼子来，百姓遭了殃！奸淫烧杀，一片凄凉，扶老携幼，四处逃亡，丢掉了爹娘，回不了凉，扶老携幼，四处逃亡，丢掉了爹娘，回不了家乡！家乡！黄水奔流日夜忙，妻离子散天各一方黄水奔流日夜忙，妻离子散天各一方!欣赏指引欣赏指引 这首歌曲是冼星海的黄河大合唱的第四乐章。歌曲通过对黄河两岸人民往昔的和平生活与在日本侵略者的铁蹄下所遭遇的深重苦难生活的对比，揭露、控诉了日本侵略者入侵华北以来犯下的滔天罪行。歌曲由三个乐段构成。歌曲借鉴了民谣的形式，经过独具匠心的艺术处理，使它成为一首新型的民谣体歌曲。冼星海在创作杂记我怎样写黄河大合唱中写道：“黄水谣是齐唱的民谣式的歌曲，音调比较简洁，带着苦痛呻吟的表情，但与一般一般颓废的心情不同，它充溢着希望和奋斗”。荒水谣朗诵词：我们是黄河的儿女！我们艰苦奋斗，一每天的接近成功。但是，敌人一天不歼灭，我们便一天不能安家；不信，你听听河东民众苦痛的呻吟。习唱提示 演唱该曲，气息要沉稳，心情要激烈，感情要猛烈，留意三段不同感情色调的变更，把曲中的顿音、轻响、速度和演唱延长等唱的精确充分，深刻地表达出中国人民对日寇侵略者的生气控诉。1、“麦苗儿肥啊豆花儿香”，为突出“香”字，要运用夸张的手法，将字的头、腹、尾分解开来，并将字头xi延长，强调和突出声母的色调，使听者和歌者的心融合在一起，似乎都闻到了沁人心脾的花香。2、“自从鬼子来百姓遭了殃，奸淫烧杀一片凄凉”，前两句要用中弱的声音唱，但是字咬要的紧，要有力度。“奸”字是节拍重音，“烧杀”两字，要将字的头、腹、尾分解开来，字头咬尽并稍延长，用强而有力的声音唱出，“一”字要用一个极弱的声音起先，并做出渐强，才能扣人心弦。3、“丢掉了爹娘，回不了家乡”这句为了突出对日本鬼子的仇恨，“乡”字要硬咬字、刚发音，并加重字头，随着歌声的持续，渐渐地转入对背井离乡、妻离子散的惨不忍睹的情景的哭诉，起先的硬咬字渐渐转软收音，心情的转变，声音内涵的变更，猛烈地激起听众的共鸣，为全曲的发展，心情的转折作了很好的铺垫和衬托。4、歌曲演唱部分结束后仍有一段钢琴部分的演奏，作为一种意境和心情的持续，这就是尾声。尾声部分似乎是表示滔滔的黄河照旧坚韧地滚滚奔流，日夜不息，代表着中华民族的跳动不停的生命脉搏。在尾声部分，演唱者要留意不要提早走出歌曲的意境，要等待钢琴把心情补充完毕才能与钢琴一同结束歌曲。再见再见