冀教版二上奇特的钢琴课件教案.ppt

冀教版二上奇特的钢琴课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望我国有一位非常了不起的音我国有一位非常了不起的音乐家用敲瓷器家用敲瓷器这种方法种方法创作了作了许多有名的曲子。今天，我多有名的曲子。今天，我们就就来学来学习他用瓷器帮助作曲的故他用瓷器帮助作曲的故事事奇特的奇特的“钢琴琴”。奇特的奇特的“钢琴琴”讲的的就是抗日就是抗日战争争时期，冼星期，冼星海在延安海在延安艰苦的条件下，苦的条件下，因陋就因陋就简，用他自制的，用他自制的“钢琴琴”坚持音持音乐创作的故作的故事。事。冼星海冼星海，曾用名黄训、孔宇，祖籍广曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禹，出身于澳门贫苦船工家庭。东番禹，出身于澳门贫苦船工家庭。1926年，年，先后就读于北京大学音乐传习所、国立艺术先后就读于北京大学音乐传习所、国立艺术专科学校音乐系，选修小提琴。专科学校音乐系，选修小提琴。1928年，入年，入上海音乐专科音乐学校，学习小提琴、钢琴。上海音乐专科音乐学校，学习小提琴、钢琴。当中华民族到了最危险的时候，音当中华民族到了最危险的时候，音乐也是战斗的武器。几十年来乐也是战斗的武器。几十年来,人人们吟唱着诞生在抗日烽火中的黄们吟唱着诞生在抗日烽火中的黄河大合唱、我们在太行山上河大合唱、我们在太行山上等激昂旋律的时候，可能并不知道等激昂旋律的时候，可能并不知道这些优秀作品是人民音乐家冼星海这些优秀作品是人民音乐家冼星海在全延安没有一架钢琴的情况下谱在全延安没有一架钢琴的情况下谱写出来的。写出来的。我会我会读动听动听 音符音符 丁丁当当丁丁当当 指指 挥挥 拉拉 旧旧 饭饭 攒攒 趴趴瓷器瓷器 诞生诞生 钢琴钢琴我会写我会写“军、挥军、挥”进行比较来记忆。进行比较来记忆。“指、挥、拉、旧指、挥、拉、旧”都是左窄都是左窄右宽，注意占格位置。右宽，注意占格位置。“饭饭”的第五笔写在竖中线上。的第五笔写在竖中线上。课题中中“奇特奇特”一一词本来就本来就引人入引人入胜，“钢琴琴”加上引加上引号，更号，更让人心生疑惑。你知人心生疑惑。你知道道课文当中的文当中的“钢琴琴”指的指的是什么是什么吗？奇特的奇特的“钢钢琴琴”指的是指的是一些一些“瓷器瓷器”。课文朗文朗读欣欣赏课文共课文共4 4个自然个自然段，你知道作段，你知道作者围绕者围绕“奇特奇特的的钢琴钢琴”讲了哪讲了哪4 4个意思个意思吗？吗？第一自段第一自段讲冼星海把很冼星海把很少的津少的津贴攒起来，用来起来，用来买瓷器。瓷器。“每个人只能每个人只能领到很少的津到很少的津贴”，“很少的津很少的津贴”说明了生明了生活条件的活条件的艰苦。苦。“冼星海冼星海总是是把把这些些钱攒起来起来”，由，由“总是是”可可见他克服了他克服了许多生活上的多生活上的困困难。第二自然段第二自然段讲奇特的奇特的“钢琴琴”引起了人引起了人们奇怪的猜奇怪的猜测。而且人们不理解冼而且人们不理解冼星海的做法，冼星星海的做法，冼星海也不作解释。海也不作解释。第三自然段第三自然段讲奇特奇特的的“钢琴琴”有着特有着特殊的作用。殊的作用。请注意注意“每天晚上每天晚上”说明冼星海创作的勤奋。说明冼星海创作的勤奋。“敲敲这个敲敲这个”、“敲敲那个敲敲那个”、“拉一会拉一会儿，就在桌上写一会儿，写完后又接着敲儿，就在桌上写一会儿，写完后又接着敲啊、拉啊啊、拉啊”反映了冼星海创作的认真。反映了冼星海创作的认真。“一串一串动听的音符一串一串动听的音符”说明冼星海有很说明冼星海有很高的音乐才能。高的音乐才能。第四自然段讲奇特第四自然段讲奇特的的“钢琴钢琴”立下了立下了大功。大功。冼星海把瓷器当钢琴，创作冼星海把瓷器当钢琴，创作了一支支名曲。了一支支名曲。说说你对冼星海了解说说你对冼星海了解多少？读了这篇课文，你多少？读了这篇课文，你觉得冼星海是个什么样的觉得冼星海是个什么样的人？人？谈感受感受