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威尼斯的小艇威尼斯的小艇 学生朗读课文，思考：课文写了哪学生朗读课文，思考：课文写了哪几方面内容？几方面内容？1、总的介绍威尼斯和小艇。、总的介绍威尼斯和小艇。2、小艇的样子。、小艇的样子。3、坐在小艇里的感受。、坐在小艇里的感受。4、船夫的驾驶技术高。、船夫的驾驶技术高。5、小艇与人们的生活息息相关、小艇与人们的生活息息相关威尼斯的小艇威尼斯的小艇用自己的话和课文中的词语理解描绘威尼用自己的话和课文中的词语理解描绘威尼斯的风光。斯的风光。行船的速度行船的速度()，来往船只很多，来往船只很多，他他()，毫不，毫不()。不管怎。不管怎么拥挤，他总能么拥挤，他总能()地挤过去。遇地挤过去。遇到极窄的地方，他总能到极窄的地方，他总能()地穿过地穿过,而且而且速度速度()，还能作，还能作()。极快 操纵自如手忙脚乱左拐右拐平稳非常快急转弯船夫的驾驶技术特别好船夫的驾驶技术特别好坐坐 着着 小小 艇艇时间时间人人 物物干干 什什 么么白白 天天商商 人人青年妇女青年妇女孩子、保姆孩子、保姆老人全家老人全家看戏的人看戏的人做生意做生意呼吸新鲜空气呼吸新鲜空气去教堂祷告去教堂祷告回家回家半半夜夜读课文最后一段：想一想，这一段和威尼斯的小艇有什么关系呢？结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！25