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多选题12、如何评价成功？成就目标理论建构了相应的评价标准与原则，分别是（）  A：任务标准B：自我标准C：他人标准D：掌握标准参考答案：ABC多选题11、回忆通常以联想为基础。由一个事物想到另一个事物的心理活动，就是联想。联想有以下几个规律（）  A：接近律B：相似律C：效果律D：因果律参考答案：ABD单选题10.再认的效果随再认的时间间隔而变化，具体表现为（）  A：间隔时间越长，效果越差B：间隔时间越长，效果越好C：间隔时间越短，效果越差D：彼此变化参考答案：A单选题9.在没有月光的夜晚，当我们仰视天空时，有时会发现一个细小而发亮的东西在天空游动，我们会误认为它是一架飞机，其实这是一种（）运动。  A：动景运动B：诱发运动C：自主运动D：运动后效参考答案：C单选题8.哪种人格特质的人容易患冠心病。  A：A型人格B：B型人格C：C型人格D：D型人格参考答案：A单选题7.人的智力在哪个年龄阶段达到顶峰。  A：三四岁到十二三岁B：1825岁C：中年之后D：1930参考答案：B单选题6.意识是个人，永远变化的，连续的与有选择性的。这是哪个心理学派的观点。  A：构造主义B：机能主义C：行为主义D：格式塔心理学参考答案：B单选题5.在不同种类的活动中表现出来的能力，这叫做（）  A：一般能力B：特殊能力C：模仿能力D：创造能力参考答案：A判断题4.根据动机的意识水平，人的动机可以分为原始的动机与习得的动机。  参考答案：错误判断题3.在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。  参考答案：正确判断题2.当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉现象在相当程度上却保持着它的稳定性。这叫做理解在知觉中的作用。  参考答案：错误判断题1.一般认为，精神分析是由佛洛依德创立的。  参考答案：正确13、发生在前面的知觉直接影响到后来的知觉，产生了对后续知觉的准备状态，这种现象叫做（）  A：知觉的整体性B：知觉定势C：知觉的恒长性D：功能固着参考答案：B单选题12、用因素分析法对人格特质进行分析的是（）  A：奥尔波特B：卡特尔C：特里根D：艾森克参考答案：B多选题11、情绪的维度有哪些？  A：动力性B：激动性C：强度D：紧张度参考答案：ABCD多选题10、根据马斯洛的需要层次理论，下面属于马斯洛的需要层次理论的是（）  A：生理的需要B：安全的需要C：归属与爱的需要D：尊重的需要参考答案：ABCD单选题9、思维的特征不包括（）  A：概括性B：间接性C：对经验的改组D：可操作性参考答案：D单选题8、艾宾浩斯的遗忘曲线指出，遗忘的规律是（）  A：先慢后快B：先快后慢C：一直很快D：一直很慢参考答案：B单选题7、个体在无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响，这叫做（）  A：语义记忆B：内隐记忆C：外显记忆D：短时记忆参考答案：B单选题 6、在睡眠的四个阶段，哪个阶段会出现梦游？A：第一阶段B：第二阶段C：第三阶段D：第四阶段参考答案：D单选题5、构造主义的奠基人是（）  A：詹姆士B：冯特C：华生D：佛洛依德参考答案：B单选题4、人们常说“知之深，爱之切”，又或者是说“情人眼里出西施”，还有“梅花香自苦寒来”，这些说法都表明（）  A：认知影响情绪B：认知影响意志C：意志影响认知D：认知、意志与情绪三者之间相互影响参考答案：D单选题3、由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的印象，这叫做（）  A：诱发运动B：自主运动C：运动后效D：动景运动参考答案：A单选题2 、记忆的三个基本过程，不包括（）  A：编码B：存储C：提取D：参及参考答案：D单选题1、警察在嘈杂的人群中，能迅速辨别出罪犯；科学家对某些偶然出现的现象，提出猜想或假说等，这叫做（）  A：直觉思维B：发散思维C：经验思维D：逻辑思维参考答案：A单选题 1、在弗洛伊德洛的精神分析理论中，提出了参及冲突的四种力量，以下哪种不属于这四种力量？A：自我B：本我C：超我D：无意识参考答案：D单选题 2.学生在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上，这叫做注意的（）？A：持续性注意B：选择性注意C：分配性注意D：注意的转移参考答案：A单选题3.当学习中遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时，我们通过意志努力，使注意力坚持在要学习的东西上。这种注意就叫做（）  A：不随意注意B：随意注意C：随意后注意D：选择性注意参考答案：B单选题4 根据在解决问题时，问题解决者是否有对手，可以分为（）两种？  A：对抗性问题与非对抗性问题B：语义丰富的问题与语义贫乏的问题C：目标清楚的问题与目标模糊的问题D：界定清晰的问题与界定含糊的问题参考答案：A单选题5.在推理中，例如张三坐在李四左边，李四坐在王五左边，因此，张三坐在王五左边。这种推理叫做（）。  A：三段论推理B：线性推理C：条件推理D：顺序推理参考答案：B单选题6.我们去城市的某个地方参观，我们事先会在头脑中想出可能到达的道路，经过分析及比较，最后选择一条短而方便的道路，这样的思维叫做（）  A：形象思维B：经验思维C：直观动作思维D：分析思维参考答案：A单选题7.幻想属于哪种想象种类？  A：无意想象B：有意想象C：再造想象D：创造想象参考答案：B单选题8.由春天想到新生，由严冬想到冷酷，这是联想的（）律。  A：接近B：类似C：对比D：近因参考答案：B单选题9.人们把所接触到的刺激分为对象与背景这两类，这是知觉的  A：理解性B：恒常性C：整体性D：选择性参考答案：D单选题 10过滤器理论是由谁提出来的？A：布罗德本特B：特瑞斯曼C：诺尔曼D：约翰斯顿参考答案：A多选题11 、意志的品质有哪些？  A：独立性B：果断性C：坚定性D：自制力参考答案：ABCD多选题12、情绪与情感是由哪三种成分组成？  A：主观体验B：外部表现C：生理唤醒D：心理体验参考答案：ABC填空题13、气质是表现在心理活动的（）、（）（）及（）等方面的一种稳定的心理特征。  参考答案：强度、速度、灵活性及指向性论述题14、分析自己属于哪种人格类型，如何扬长避短？  参考答案：视答题情况而酌情给分1.“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”这种现象是  A：感觉适应B：感觉对比C：感觉后效D：感觉相互作用参考答案：A单选题2.（）状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象。  A：热情B：应激C：心境D：激情参考答案：D单选题3.在一般能力中，属于核心能力的是  A：观察力B：抽象概括能力C：记忆力D：想象力参考答案：B单选题4.根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是  A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质参考答案：C单选题5.对一个人来说，感受性及感觉阈限的关系是  A：感受性越高，感觉阈限越高B：感受性越高，感觉阈限越低C：感受性越低，感觉阈限越低D：感受性及感觉阈限无关系参考答案：B单选题 6.人们在看动画片的时候，能把原来静止的图像看成是在运动的，这是因为存在A：错觉B：静止运动C：感觉记忆D：幻觉参考答案：C单选题7.电风扇高速运动时，人们看到的不再是一扇一扇的叶片，而是一个整体的圆盘在旋转，这种现象反映的是  A：视觉适应B：视觉后效C：视觉掩蔽D：闪光融合参考答案：D单选题8.上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是  A：随意前注意B：随意后注意C：不随意注意D：随意注意参考答案：C单选题9.“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的  A：选择性B：整体性C：理解性D：恒常性参考答案：C单选题10.在想象的综合过程中，作家创作“美人鱼”形象时的综合活动叫  A：夸张B：强调C：典型化D：黏合参考答案：D多选题11.思维的基本过程是  A：分析B：综合C：比较D：抽象E：概括参考答案：AB多选题12.鲁迅笔下阿Q的形象，属于（）的产物。  A：无意想象B：有意想象C：创造想象D：再造想象E：幻想参考答案：BC1.厨师做菜会越做越咸，是因为（）造成的。  A：味觉对比B：味觉适应C：味觉失灵D：味觉混合参考答案：B单选题2.人们时常表现出来的“多愁善感”指的是  A：情绪B：认知风格C：性格D：气质参考答案：D单选题3.由于思维的（），人们才能超越感知觉提供的信息。  A：间接性B：概括性C：综合性D：对经验的改组参考答案：A单选题 4.月亮在云彩里穿行，这是似动知觉中的A：自主运动B：诱导运动C：Phi运动D：瀑布效应参考答案：B单选题5.人物漫画由于显示了人物形象的关键特征，省略了次要成分，但人们仍能一眼认出画的是谁，这说明了知觉的  A：选择性B：理解性C：整体性D：恒常性参考答案：C单选题6.记忆过程的最后一个阶段是  A：编码B：存储C：提取D：整合参考答案：C单选题7.在阅读西游记时，脑海显现出唐僧师徒的鲜活形象，这属于  A：梦B：创造想象C：再造想象D：幻想参考答案：C单选题8.某患者发音器官正常，但说话困难，出现“电报式”言语，其病变可能发生在  A：威尔尼克区B：布洛卡区C：潘菲尔德区D：角回参考答案：B单选题 9.憎恨时“咬牙切齿”，紧张时“张口结舌”等指的是哪一种表情？A：面部表情B：口部表情C：姿态表情D：语调表情参考答案：A单选题10.及社会文化关系密切，决定于后天的学习，在获得语文、数学知识方面表现出的能力是  A：晶体智力B：流体智力C：创造智力D：操作智力参考答案：A多选题11.问题解决过程中常有的启发式策略有  A：手段-目的分析B：爬山法C：算法D：逆向搜索参考答案：ABD多选题12. 认知风格是个人所偏爱的信息加工方式，下面属于认知风格的是  A：场独立性-场依存性B：冲动型-沉思型C：内倾性-外倾性D：继时性-同时性参考答案：ABD论述题 13.什么叫知觉的恒常性？参考答案：     当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映像在相当程度上缺保持着它的稳定性，它是人们知觉客观事物的一个重要特性。在视觉范围内，恒常性的种类主要有：（1）形状恒常性。当我们从不同角度观察同一事物时，物体在网膜上投射的形状是不断变化的，但是我们知觉到的物体形状并没有显出很大的变化，这就是形状的恒常性。（2）大小恒常性。当我们从不同距离观看同一物体时，物体在网膜上成像的大小是有变化的。距离远，它在网膜上成像较小；距离近，它在网膜上成像较大。但是，在实际生活中，人们看到的对象大小的变化，并不与网膜映像大小的变化相吻合，网像按几何投影的规律变化、随对象的距离按比例增长或缩小，而知觉到的大小却趋向于原物的实际大小。实际的大小恒常性也处在完全恒常性及无恒常性之间。（3）明度恒常性。在照明条件改变时，物体的相对明度或视亮度保持不变，这就是明度或视亮度的恒常性。我们看到的物体明度或视亮度，并不取决于照明的条件，而是取决于物体表面的反射系数。明度或视亮度恒常性也处于完全恒常性及无恒常性之间。（4）颜色恒常性。一个有颜色的物体在色光照明下，它的表面颜色并不受色光照明的严重影响，而是保持相对不变，这就是颜色恒常性。论述题14.爱因斯坦认为发现问题可能要比解决问题更为重要，试从创造性的结构成分来理解这种观点。  参考答案： 答案：在外部世界中，有些是常规性问题，有些是创造性问题。由于以往的知识经验、习惯、立场、评价、情感以及流行的观念及见解，往往使人们局限于自己已有的知识与观念的范围之内，重视常规性问题，忽视了对创造性问题的探索。然而，及创造性问题有关的信息恰恰就隐藏在这些貌似平常的信息之中。发现问题的能力是指从外界众多的信息源中，发现自己所需要的、有价值的问题的能力。它是发现提出新问题，从新的可能性、新的角度去考虑问题，要求创造性的想象，而解决问题可能仅仅是数学或实验技能问题。1.用标准化的量表来测量被试者的智力、性格、态度以及其他个性特征的方法是A：观察法B：调查法C：测验法D：实验法参考答案：C单选题2.值夜勤的飞行员与消防队员，在执勤以前最好戴上红色眼镜在室内灯光下活动，这是因为红色眼镜可以  A：加快明适应过程B：加快暗适应过程C：减轻视觉后像D：消除视觉掩蔽参考答案：B单选题3.在夜晚，我们看到街头的霓虹灯变幻出好看的景象，比如不断涌起的海浪等，其原理是  A：自主运动B：动景运动C：诱发运动D：运动后效参考答案：B单选题4.长时记忆的暂时性储存场所是  A：突触结构B：整合细胞C：反响回路D：海马参考答案：D单选题5.平面几何问题的反证法是启发式问题解决方法中的  A：手段-目的分析B：逆向搜素C：爬山法D：类似法参考答案：B单选题6.专家可能在以下哪一方面优于普通人?  A：组块B：功能固着C：定势D：复述参考答案：A单选题7.医生通过观察、摸脉、听诊能诊断病情，属于下列选项中哪种思维特性？  A：直接性B：形象性C：间接性D：概括性参考答案：C单选题8.根据坎农-巴德情绪学说，情绪的中心位于  A：内脏B：外周神经系统C：杏仁核D：丘脑参考答案：D单选题9.当牙疼时，既想拔掉疼痛的牙，却又害怕拔牙时的疼痛是指动机冲突中的  A：双趋冲突B：双避冲突C：趋避冲突D：多重趋避冲突参考答案：B单选题10. “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有  A：整体性B：选择性C：层次性D：动力性参考答案：C多选题11. 我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识与日常生活知识，并能在以后的生活中加以应用。这种对知识的记忆是  A：语义记忆B：情景记忆C：程序性记忆D：陈述性记忆E：长时记忆参考答案：ADE多选题12.姿态表情可分为  A：面部表情B：身体表情C：手势表情D：语调表情参考答案：BC