读《伤仲永》心得体会.docx

读伤仲永心得体会读伤仲永心得体会伤仲永讲解并描述了神童方仲永因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个一般人的故事。下文是第一范文网小编为你带来的伤仲永的启示，希望大家引以为鉴。 伤仲永对我们改良教化观人才观均具深刻的启示： 启示一：人的成长关键在后天接受学习提高自身素养。方仲永的通达聪慧是天赋的，其天资比一般有才能的人高得多，而最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教化。像方仲永这样天赋高的神童，如此天生聪慧，如此有才智，没有受到后天的教化，尚且要成为平凡的人;那么，那些不是天生聪慧，原来就是平凡的人，又不接受后天的教化，想成为一个平常的人唯恐都不能够。先天的天份也须要后天的栽培，即使是天赋很高的人，假如不加以教化和培育，也会变成平凡无能的人。启示二：应当由自己努力加强后天的学识和修养。天才无疑珍贵。倘如既有才，而又进一步治学，那就更加可庆。方仲永作为一位天才儿童，要是坚持了学习，必定不会殒落。他5岁时能指物作诗立就，而到20岁时泯然众人矣，其中当然与贪图小利日扳仲永环谒于邑人 ，不使学的父亲这个外因有关系，然而最根本的缘由还是他自己放弃了主观努力。个人的成长首先要靠自己的主观努力。在条件相同的状况下，由于个人的主观努力不同(基础、目的、动机、看法、方法的不同)，才导致学生在德、智、体等各方面发展的不平衡。在个人成长过程中，要学会正确对待内因和外因，重视内因的作用，因为内因是改变发展的依据。才份虽是与生俱来，是上苍和爹妈给的，而学识和修养则是后天的，应当由自己驾驭，原来也可以由自己驾驭。只要人非下愚，只要有中人之资，便可通过学习和历练而有所成就，甚至达到巅峰。启示三：天才往往须要苦难作为一块垫脚石文学巨匠巴尔扎克曾经说过：世界上的事情恒久不是肯定的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财宝，对于富者是一个万丈深渊! 方仲永具有很好的天赋，但他没有刻苦学习，没有经验过苦难，没有克服困难的精神，因而泯然众人矣。天赋虽珍贵，但放弃不珍惜，只知道利用这本事来赚钱，来享受，仍会变一般。一般人努力开发智力，珍惜一切机遇，并视挫折为财宝，化作动力，不气馁，就会变为胜利者。磨难的利数不胜数，大凡名人都从磨难中走出来。最终的幻想成真，得靠高尚的精神追求和坚毅的意志力。也就是说，学习要靠不断积累，不断丰富，单靠吃老本，确定是没有远大前途的，勤勉向学才是胜利之本。启示四：对天才特殊须要持一种平和心态也是社会的缘由,中国人的潜意识里有一份期盼子女光宗耀祖的情结。作为父母，当自己的事业、人生不如意时，多数希望自己的子女能填补上一些缺憾。事实上，出名对出名的人来讲是件累事。公众的目光并非都充溢宽容和善意，成人面对这些仍要反复寻求心理适应，而孩子的心理远未成熟，任何赞扬和指责都可能变成锐利的刀片。所以，即便是天才，一诞生就背负了沉重的压力。天才何以堪?何况，天才凤毛麟角，大多数孩子只是聪慧而已。换一种思维说，天才也好，庸才也罢，都是孩子自己的事情。父母只要尽到抚养义务，给孩子足够的爱和关切，为孩子供应腾飞的基本条件(比如，他喜爱什么就创建条件让他尽情喜爱)，也就足矣!孩子须要健康成长，须要大人以平和心态对待他们的优缺点，顺其自然是最好的法则。假如人人都知道天才不是恒久的,还须要去更好的学习,更好的发挥自己的优点, 那么就不会再演化出天才成了凡人的结局!启示五：孩子的成长须要营造良好的氛围从教化学的角度来看，对超常儿童更应当加以爱惜，为之供应良好的环境和条件，使其得到培育，发展其才华。对孩子来说，接受的教化应当比较全面，形象思维、逻辑思维以及语言等实力应均衡发展，而学问结构也应当在均衡、丰富的基础上，实现重点突破。现在提倡的素养教化，更加强调了孩子心理和生理上的健康成长。脱离学校教化单独成长，不利于孩子性格和心理甚至是身体的健康。一个在心理和性格方面不健康的人，将来在社会上是很难适应环境的，会出现这样或那样的问题。父母本身的学问有限，所以能够教给他的学问并不全面，没法和在学校学习相比。启示六：急功近利最简单摧残人才成人文化的恶俗部分经常侵扰、践踏儿童世界，消解儿童的童年生活权利。因为有奇才就不使学，岂能不葬送超常儿童的前程。超常儿童也有自己的发展阶段，他们不应当被当成缩微的成年人;他们终归还年轻，人生的路途还很漫长，可塑性无比的大，许多人将走向其他事业，也理应走向其他事业。对他们重要的是引导，不能过早太吹捧了，也不适合媒体象推歌星般的炒作。江山代有才人出，各领风骚三四年终归有些可悲，务必摆脱人才不能终身发展的命运，务必让他们顺其自然发展，万不行拔苗助长。他们中的一些人，将在自己的成长中，贴近社会，投身于能唤起激情的学习和事业中去，在时间长河和社会实践的磨练下，渐渐找到自己的价值坐标，担负起历史使命，成为时代前进的主动力气。