古诗游子吟的教案.docx

古诗游子吟的教案这首诗以一个极为平常而又十分典型的生活细节，揭示了伟大的母 爱。这一平常而又有骨肉亲情的生活场景，是我们每个人都有的经历，所以这 首诗有重要的教育意义，以下是小编整理的游子吟的教学设计，供同学们 学习文章内容。游子吟教学设计教学目标1借助拼音认识7个生字，会写6个字。交流识字方法。2从诗中受到启发，学习感受母亲的爱，并学习关心自己的母亲，在家做 自己力所能及的事。3正确、流利地朗读、背诵，感受语言的精练，喜欢读古诗。教学准备学生：观察母亲的言行，感受母亲对儿女的爱。教师：生字卡片，朗读录音，歌曲世上只有妈妈好、好妈妈多媒 体课件。教学重、难点学习生词，朗读并背诵古诗，感受母亲对儿女的关爱，能关爱自己的父 母。教学时间2课时。教学过程一、欣赏歌曲，引出课题1小朋友们，今天老师带来大家非常熟悉的歌，你们想不想听呢放世上 只有妈妈好。师：是的，世界上最伟大、最无私的爱就是母爱，的确，这份爱让我们刻 骨铭心，不尽感激。3揭示课题：今天，老师和小朋友们一起学习唐代诗人孟郊写的一首歌颂 母爱的诗游子吟。（板书：游子吟）游子：古人把离家在外的人叫“游子”。“吟”是的一种形式。二、合作学习，初读古诗师：请孩子们自由地读古诗。1生借助拼音读准字音，初读古诗。2学习小组长拿卡片，让其他同学读。同学间相互纠正字音的落实情况。3抽生读古诗。师相机范读。三、再读古诗，读出韵味1学生自读古诗。师：在读中，大家一定明白了不少问题，愿意互相说一 说吗(可以同桌讲，也可以小组说，谁认为自己说得好还可以站起来说。)2自己在哪些地方不懂，提出来。体会“寸草心” “三春晖”。四、观察图景，感悟古诗1学习“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”多媒体课件展示：夜深了，油灯下，母亲还在一针针一线线地缝着。(1)师：你看到了什么(母亲灯下缝衣服)(2)母亲此时会想些什么 说些什么呢(学生自由表达，从多方面感知母亲 对儿子的爱)(3)说说你对的理解。2学习“谁言寸草心，报得三春晖”。多媒体课件展示。