《标准化与知识产权》教学大纲（本科）.docx

标准化与知识产权教学大纲课程英文名Standardization and intellectual property课程代码P0153040学分1总学时16理论学时16实验/实践学时 0课程类别公共基础课课程性质任选先修课程无适用专业全校各专业开课学院法学院执笔人审定人制定时间2022年05月注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程是面向全校各专业学生的特色选修课。通过该门课程的学习，可使学生了解标准化和 知识产权的基础知识、标准和知识产权结合带来的法律问题。（二）课程目标1 .理解标准化和知识产权的基本概念。2 .理解标准化和知识产权结合产生的法律问题。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论等。课堂教学注重案例教学的形式。课堂讨论采用点名发言的形式。三、课程主要内容与基本要求第一章标准化概论理解标准和标准化的概念，了解标准和标准化的作用及标准化的作用方式。第二章标准体系与标准制定理解标准的分类，了解标准的制定程序及标准的编写。第三章知识产权概论理解知识产权的概念和知识产权的类型，了解知识产权的保护及其作用。第四章标准与知识产权的融合理解标准与知识产权融合的原理及标准与知识产权结合的方式，了解标准化战略与知识产权 战略。第五章标准中的专利及其对竞争的影响了解标准专利典型案例，理解标准中纳入专利对竞争的影响及国家标准中纳入专利的规定。四、课程学时安排*过口 早下节教学内容学时数学生任务对应课程目标第一章标准化概论3课堂讨论：标准化对企业的作用课程目标1第二章标准体系与标准 制定3课堂讨论：标准的节约定理和接口定 理课程目标1第三章知识产权概论3案例讨论：苹果与三星的专利战课程目标1第四章标准与知识产权 的融合3案例讨论：华为与IDC的诉讼课程目标1、2第五章标准中的专利及 其对竞争的影响4作业：标准必要专利案例分析课程目标1、2五、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核到课率、课堂讨论发言、分组演 讲到课率25%,课堂讨论发 言25%,分组演讲50%20%期末考核论文论文评分标准80%考核类别考查成绩登记方式H分制六、推荐教材与主要参考书（-）推荐教材：自编。（二）主要参考书：1.张平，马骁 著：标准化与知识产权战略，知识产权出版社2002年版。2,刘双桂，陈建明著：企业成功的秘密：标准转型与标准运作，中国标准出版社2005年 版。