爱国读后感的作文.docx

关于爱国读后感的作文爱国今天，我读了孙中山的故事，读完之后我深有感触，爱国读后感作 文。我深深地被孙中山那伟大而崇高的精神所感动。孙中山每次搞革命的钱都是海外华侨捐给他的，钱的数量非常多。可是， 每次人们找他的时候，都是在贫民窟里发现他的，他的生活费居然是靠给酒店 刷盘子赚取来的。他先后起义了十次，屡败屡战，坚持不懈。他死后留给妻子 宋庆龄的财产只有几本书，宋庆龄在上海住的房子还是一位富商送给她的。从这几件事情中，我感受到了孙中山先生那大公无私的伟大人格，和他那 坚持不懈的毅力，更感受到了他那爱国的情怀，是他改变了中国的历史，让中 国走向了正确的道路。孙中山他那无私的品德值得我们去敬仰;他坚强的毅力，不怕失败的精神值 得我们去学习；但是最值得我们去讴歌的还是他那崇高爱国之情。孙中山先生我们会永远记住您的，可以这样说，如果没有您就没有今天的 新中国。我津津有味地读完了詹天佑这篇课文，字里行间透露着詹天佑满腔爱国的 情怀，引人入胜的字句铿锵有力，但詹天佑强烈的爱国情怀又怎能用言语表达 呢？读詹天佑有感今天，我津津有味地读完了詹天佑这篇课文，字里行间透露着詹天佑满腔 爱国的情怀，引人入胜的字句铿锵有力，但詹天佑强烈的爱国情怀又怎能用言 语表达呢？19xx清政府任命詹天佑为总工程师时，他不顾外国人的冷嘲热讽毅然接受 了任务，明知山有虎，偏向虎山行。詹天佑顶着压力坚持不用任何一个外国工 程师值得我们敬佩，但看看我们，不会做的作业只要有人帮忙，有答案抄就乐 得不得了，明知不好但却偏要。詹天佑和工人们同吃同住凿开居庸关隧道时，山顶的泉水留了下来泥土成 了泥浆工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去抬水。他白天去考察晚上 就在油灯下绘图计算，遇到困难时他总是想：“这是中国人自己修的第一条铁 路，一定要修好，否则，不但让那些外国工程师嘲笑，还会使中国工程师失掉 轻心。”詹天佑前辈这种精神怎能不使我们敬佩呢？詹天佑前辈不允许“大概”“差不多”这类词语出自工作人员之口，詹天 佑对工程的负责，身先士卒的精神值得我们学习。再想一想，如果我们都像詹天佑前辈那样事事都为祖国，处处为朋友做事 细致周密的话，那么还会出现少写一个小数点，粗心做错题目的事情出现吗？“生命有长短，命运有沉升，初建路网的梦想破灭令我抱恨终天，所幸我 的生命能化成匍匐在华夏大地上的一根铁轨”这是詹天佑抱病时说的一句 话，我们伟大的爱国工程师詹天佑临死前都对祖国有着不变的情怀，我要以他 为榜样，学习他那种坚持不懈勇于实践，做事一丝不苟的精神。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而 引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引 起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本 属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感 想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走 马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感” ？读得肤浅，当然 也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论 文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到 哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情 节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月，读后感 爱国读后感作文。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事， 揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思 想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心 感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个 别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有 感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读 后感。第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切 不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感 受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为 读后感的中心，然后加以论证成文。第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事 实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了 “叙”。 但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生 动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出 事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。 这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。 简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想（联想的'事物之间具有相同性）、相反联想（联想的 事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联 想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写 读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的感想， 一种是摘录好的句子和段落。题目可以用读后感；还可以用自己的感受（一 两个词语）做题目，下一行是一一读有感，第一行是主标题，第二行是副标 题。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住 重点，“感”能写出体会。七、要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重 点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读 感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句 子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的 变化。八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用34句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。 要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥， 应以写“体会”为主。要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“书”或“保证 书”。要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。禁止写成流水账！编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引一一围绕感点引述材料。简述原文有关内容。(2)概一一概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来。(3)议一一分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后， 要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以 由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析， 然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的 句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这 篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可 以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇 首。(4)联一一联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感 最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤 浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密 联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今 联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与 “引” "藕“断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有 说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观 点，为基本观点服务。(5)结一一总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵 活掌握。比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可 以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个 人经历，就不必再写第四个部分了。一、先要重视感感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文” 一般在“亮明观 点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲 道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。二、要重视读”在读与感的关系中，读是感的前提，基础;感是读的延伸或者 说结果。