2022年中学体育教案—水平四教学设计 .pdf

学习好资料欢迎下载中 学 体 育 课 教 案（水 平 四）教学目标1、学生能经过亲身体验，总结出弯道跑的一些方法，并能提高和掌握弯道跑的运动技能。2、培养学生积极参与运动意识，积极发展学生的思维。3、进行自我评价，愉快学习，培养团结协作的集体主义精神。学习内容一、弯道跑二、运动超市重点1、统一要求与个性发展的结合 2、创新意识的形成3、自选项目活动的选择与实施难点1、克服离心关心，积极保持身体平衡。2 建立弯道上快速跑的意识。3、创造力的培养与表现程序教学内容学生活动教师活动组织培养目标导入课程课前集合和宣布本课内容散点集合在教师的周围对 学 生 宣 布 本课 教 学 内 容 及学习要求男生女生教师要求：做到快静齐（图1）快乐热身活动舞蹈、慢跑、游戏、跳绳等内容自选，篮球场上跟音乐自主练习，相互结伴如（图 2）1、讲解要求2、组织实施、提出要求，督促鼓励，适时口头评价。（图2）目标：自由、开放性练习，不强求具体形式。探索研究体验、总结、模仿、掌握弯道跑技术或者最佳方法带着问题，亲身体验，回答问题，总结方法问题：1、跑弯道和直道有什么不同感受？2、讨论怎样解决弯道跑出现的现象。3、看我的跑法怎么样？4、模仿并讨论 5、总结弯道跑最佳方法提出要求，提出问 题，督 促 鼓励，适时口头评价，注意引导发现，帮助学生解决、总结问题。直 至 学 生 理 解和 掌 握 弯 道 跑的动作要领。分别在（图 2）或者在（图 3）的场地上练习（图 3）体验讨论探究分析再体验分析讨论总结，注重问题意识和思维训练。学习好资料欢迎下载知识和技能的运用弯道跑应用A 接力比赛B、前赴后继接力游戏、A、男女均衡分成 4 组如（图4）其中左面场地上的两组为一个队，右 面 两 组 为 一 个队，某队的任一组排头同学手持接力棒，听到发令信号立即沿着半圆跑向本队另一组并把接力棒交给其排头同学，然后到其队尾，依次进行，哪队先完成接力者为获胜队，共进行2 组。B、学生分成男女各一组围绕两个圆圈站成一队，在音乐伴奏下，每组的第一个同学手持红旗并和所有同学一 起 沿 着 弯 道 跑动，最后一个同学沿着弯道里侧加速跑向第一个同学并接过红旗，成为旗手，每当最后一名队员跑到队伍中间的时候，后面的同学就开始加速，依次类推，以一组同学全部接力完成为止。共进行2 次练习A、提出接力要求，比赛规则和方法，然后发令组织比赛，注意总结和评价B、创造气势，让学生有激情，在 前 赴 后 继 的情境中完成，并注意观察，评价A（图 4）分组练习以竞赛的形式进行，注重知识和技能的运用，结合评价与自我评价。培养团结协作和竞争意识。B、分组练习场地如（图5）（图 5）注重情感的升华文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 ZO10Z5U6R5R5文档编码:CZ6V6Z9T8M4 HK5H1T10O3B4 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