2022年湖北省孝感市孝南区肖港初级中学七级生物下册《第十章人体的能量供应》导学案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 课题：第四单元生物圈中的人第十章人体的能量供应课型：新授课主备人：审核：授课时间：第一节食物中能量的释放【学习目标 】：1、学会测定食物中储存有能量的基本方法,说明燃烧与呼吸作用本质的共性与区 别；2、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解,阐述呼吸作用的实质和意义；3、通过演示,明白检测氧气和二氧化碳的方法【学习重点、难点】：重点：说明呼吸作用的实质和意义；难点：如何引导同学将体外燃烧与细胞的呼吸作用两个过程相联系,呼吸作用可以用公式表示为：葡萄糖+氧气二氧化碳+水 +能量【学习过程 】：一、自主学习 1、食物中的热价是指 _ ；其中糖类为 _、蛋白质为 _、 脂肪为 _；2、人体生命活动所需的能量主要来自 仍是储备的能源物质；_,其次为 _、_3、呼吸作用是指_ ；其重要意义在于_ ；4. 通过蜡烛燃烧试验,证明空气中_含量高于 _；用石灰水倒入气体试验证明_中的二氧化碳含量高于_；二、判定题请你判定以下说法是否正确；1. 人体从外界吸入新奇空气,呼出二氧化碳的过程叫做呼吸作用；（）2. 人类呼出的气体中,二氧化碳的含量高于空气,氧气的含量比空气低；（3. 食物在体外燃烧与体内氧化分解的过程完全相同；（）4. 燃烧与呼吸作用释放出的能量形式不完全一样；（）三、挑选题1. 能引起澄清的石灰水变浑浊的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳2. 人和植物的呼吸作用具有重要意义,这是由于它能为细胞的生命活动供应 A. 氧气 B. 水 C. 养分物质 D. 能量3. 人体内需要氧气的是 A. 静脉血 B. 细胞 C. 肺 D. 气管4. 木材燃烧可以取暖、做饭,是哪种气体助燃使木材 充分燃烧,并释放能量的 A. 氧气 B. 氮气 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳5. 我们身体中释放能量的物质主要是（） A. 维生素 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 葡萄糖6. 以下等量食物中 . 供应热量最多的是 A. 花生、猪肉 B. 大白菜、马铃薯 C. 大 M、鲫鱼 D. 大 M、牛肉7. 小明没有吃早餐,到第 4 节体育课时,感到浑身没劲,要使他比较快的复原体力,最好补充 A. 牛奶 B. 葡萄糖 C. 果汁 D. 矿泉水8. 关于人和植物的呼吸作用具有的共同点,以下说法错误选项（）A. 都要吸取氧气 B.都产生二氧化碳和水 C. 都要吸取二氧化碳 D. 都要释放出能量- 1 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、问题探究 1. “ 探究食物中储存的能量” 这个活动,对同学来讲,有肯定的难度,但是,从另一 方面来说,同学又比较感爱好,教案中抓住同学的这个心理特点,可以让他们进行进 一步的探究活动：1 让同学结合自己的试验结果修改试验设计的方案,使之完善；2 也可以给同学布置一些有意思的问题,如：热馒头、常温的馒头和冰箱中储存的馒 头为人体供应的能量相同吗 . 3 结合同学在试验中提出的问题进一步探究,如: 试验中假如将锥形瓶中的清水染成黑色是否有助于充分吸取食物燃烧过程中释放的热量,从而削减能量缺失呢？五、课后小结课题：第四单元生物圈中的人第十章人体的能量供应- 2 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课型：新授课主备人：李蓓审核：授课时间：其次节 人体细胞获得氧气的过程【学习目标 】：1 描述人体呼吸系统的组成,说明呼吸系统的结构与功能之间的关系；2. 概述人体细胞与外界环境进行气体交换的全过程,培育同学的思维才能；3 说出安静时与运动后呼吸频率的不同,说明产生差异的缘由,培育同学的语言表达能 力和分析问题的才能；【学习重点、难点】：重点：1. 描述人体呼吸系统的组成,说明呼吸系统的结构与功能之间的关系；2. 描述呼吸运动和肺通气的原理；概述人体与外界进行气体交换的全过程；3.难点：1. 举例说明呼吸系统结构与功能相适应； 2. 熟悉气体交换的过程和原理；3. 通过比较,说明呼吸与呼吸作用的主要区分；自主学习过程：一、填空题1. 呼吸系统由_和 _构成,呼吸道是_的通道；包 括 _ 、 _ 、 _ 、 _ 和 _ ； 肺 是 _ 的场所；2._ 是气体和食物的共同通道；3. 气体交换的过程包括 _、_、_,其中外界与肺泡之间的气体交换叫做 _；就是通常所说的 完成的；肺泡与血液之间的气体交换叫做_,是通过 _ _,是通过 _完 成 的 ； 血 液 与 细 胞 之 间 的 气 体 交 换 叫 做 _ , 也 是 通 过 _ 完成的；4. 肺 的 换 气 使 _ 转 变 为 _ _ , 组 织 气 体 交 换 就 使 _ 变为 _；5. 人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过_ ,有的人边吃东西边说笑 , 吞 咽 时 会 咽 软 骨 来 不 及 盖 住 _ 的 入 口 , 食 物 就 会 进 入 _ 引起猛烈咳嗽；二、填写以下表格呼吸运动肋间外肌胸肌容积肺泡气压膈肌吸气 外界气体进入肺呼气肺内气体排出（体外）三、问题探究- 3 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 肺泡适于气体交换的特点2. 呼吸系统与血液循环系统的生理功能有什么关系？3. 请你联系血液循环和气体交换的关系,进一步说明为什么猛烈运动后呼吸频率和脉博都会加快；四、课后小结课题：第四单元生物圈中的人第十一章人体代谢废物的排出课型：新授课主备人：李蓓审核：授课时间：第一节人体产生的代谢废物【学习目标 】：- 4 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、说出人体产生的主要代谢物质和排出途径；2、说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义；【学习重点、难点】：重点： 1. 排泄对人体生命活动的重要意义； 2. 排泄的途径 难点：排泄对人体生命活动的意义；自主学习过程 一、填空题 1. 尿 液 的 成 分 包 括 _ 、 _ （ 烘 烤 时 有 异 味 ） 、_ （烘烤后剩余 _物质）2. 排泄就是 _ ；3. 人 体 产 生 的 代 谢 废 物 可 以 通 过 _ 、 _ 和 _排出体外；4. 排泄不仅可以_ _,而且可以调剂_ ,从而维护细胞生活环境的稳固,保证体内细胞的正常生命活动；5. 人 体 的 代 谢 废 物 包 括 _ 、 _ 、 _ 和 _等；二、完成以下表格排泄物排泄形式完成排泄的结构汗液二氧化碳 少量水泌尿系统三、问答题 1. 夏每天热了,人们喝水多了,但是排尿量却比冬天削减了,你知道为什么吗？2. 为预防中暑,夏天为什么要 多喝含盐的饮料？3. 排泄时人体的生命活动有什么意义？四、问题探究与拓展活动 本课课堂上对尿液的成分进行了测定,那同为排泄物的汗液中又含有什么成分呢？仍 有人说“ 汗液和尿液是一样的；” 是一样的吗？可请同学在课后设计试验测定汗液中 含有什么成份；同样也可设计试验来测定人体呼出的气体中含有哪些代谢废物；- 5 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、课后小结课题：第四单元生物圈中的人第十一章人体代谢废物的排出课型：新授课主备人：李蓓审核：授课时间：其次节尿的形成与排出【学习目标 】：1. 说出泌尿系统的组成和各个器官的功能；2 概述肾脏的结构,以及肾脏与尿液形成相关的结构特点；3. 说明尿液形成与排出的过程；4. 培育同学的试验动手才能、语言表达才能和分析解决处理实际问题的才能；【学习重点、难点】：重点： 1. 肾脏的结构； 2. 尿液形成的过程；难点： 1. 肾单位的结构与尿液形成的关系； 2. 尿液形成过程中的物质变化；- 6 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 自主学习过程一、填空题1. 泌尿系统的主要器官是 _,其功能是 _；2. 切开肾脏,从纵剖面可看到颜色较深的外围部分是_ ,其内侧颜色较浅的结构是 _,肾脏中心的空腔是 _；3. 肾 单 位 由 _ 和 _ 构 成 , 前 者 由 _ 和_ 组成；4. 尿液的形成包括 _和_；5. 泌尿系统由 _ （主要功能是 _ ）, _ （具有_ 的 功 能 ） 、 _ （ 具 有 _ 的 功 能 ） 、_（具有 _的功能）；6. 尿 的 排 出 过 程 ： _ _ _ _ _ _ ；二、挑选题1. 肾脏结构和功能的基本单位是 A. 肾小体 B. 肾小球 C. 肾小管 D. 肾单位2. 健康成年人每天排出的尿约有 A.150 升 B. 15 升 C. 1.5 升 D. 0. 5 升3. 血液流经肾小球时,不能滤过的成分是 A. 大分子蛋白质 B. 葡萄糖 C. 无机盐 D. 尿素4. 原尿的形成是通过 A. 肾小球的波、过作用 B. 肾小管的滤过作用C.肾小球的重吸取作用 D. 肾小管的重吸取作用5. 人的尿液中含量最多的物质是 A. 水 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 尿素6. 以下各项中,对泌尿系统的卫生保健不科学的是 A. 喝适量的水 B. 准时排尿C.留意尿道口的清洁卫生 D. 尽量少喝水,少排尿7. 在血浆、原尿和尿液中共同含有的物质是 A. 葡萄糖、无机盐和水 B. 水、尿素和元机盐C.水 、无机盐和葡萄糖 D. 水、尿素和蛋白质三、问题探究1. 一个健康的成年人每天形成原尿约150L,而每天排出的尿液却只有1.5L ；请你说明其中的缘由；2. 请你比较血液、原尿和尿液这三种液体的成分区分；- 7 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 有时尿液中会显现血细胞或蛋白质,分别叫做血尿和蛋白尿,这是怎么回事呢？请 你依据你所学的学问进行分析；四、课后小结课题：第四单元生物圈中的人第十一章人体代谢废物的排出课型：新授课主备人：李蓓审核：授课时间：第三节皮肤与汗液分泌【学习目标 】：1. 说出皮肤的结构；2 说出汗液的形成以及对人体的意义；【学习重点、难点】：重点： 1. 皮肤的结构 2. 汗液的形成和分泌 难点：汗 液的分泌 自主学习过程一、填空题 1. 皮肤是人体最大的器官,在观看人体的皮肤切片时,你观看到皮肤是由 _和 _构成；2. 皮肤的附属结构有 _ 、 _ 、 _ 等；- 8 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 汗液是人体排出代谢废物的一种途径,汗液是在_中形成的,它包括_和_、两个部分；二、挑选题1. 皮肤内具有丰富的血管和神经的部位是 A. 真皮 B.生发层 C. 角质层 D.皮下组织2. 生发层位于 A. 真皮 B.表皮 C. 角质层 D.皮下组织3. 皮肤的附属物毛发的作用是 A. 爱护 B.调剂体温 C. 感受外界剌激 D.分泌与排泄4. 皮肤中既有排泄作用又能调剂体温的主要结构是 A. 皮脂腺 B. 汗腺 C. 毛细血管 D.黑色素细胞5. 皮肤排出代谢废物主要通过 A. 汗腺 B.皮脂腺 C. 毛细血管 D.毛发6. 头上脱落的头皮屑是 A. 真皮 B.表皮 C. 角质层 D.生发层7. 皮肤能感受冷、热、触、痛的刺激是在 A. 生发层 B. 表皮层 C. 真皮 D.皮下组织8. 人的手脚会长出“ 老茧” ,皮肤显著增厚的部分是 A. 皮下组织 B. 真皮 C. 生发层 D.角质层9. 小李不当心擦伤了皮肤,但没有出血,只渗出了一些透亮的液体,说明他损耗了皮肤的 A. 表皮 B.真皮 C. 皮下组织 D.脂肪10 在高温作业中,会由于出汗太多,肌肉显现痉挛,这是由于体内缺乏 A. 水分 B. 无机盐 C. 维生素 D D. 葡萄糖三、问题探究1. 为什么人体出汗后会感到凉快？2. 为什么我们在夏天排出汗液比冬天多？3. 有时用针刺到了皮肤,却没有流血,也没有感到疼痛,你知道是为什么吗？4. 大家知道有个成语叫“ 一针见血” ,那么这一针必需伤到皮肤的哪一层？- 9 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、课后小结- 10 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页