2022年乒乓球16课时教案 .pdf

大 学 体 育 课 教 案周次：1 课次：1 上课时间：春课程名称：乒乓球主选班级：教师：王林 教授教学目标：1、通过引导，使学生初步建立起对“主选项”课程学习的正确态度。2、建立课堂常规。3、恢复体能，考察专项学习前水平。顺序时间课 的 内 容 和 组 织 教 法一引导。（一）第二三学期的课程介绍在校期间技能学习的主要任务是“掌握12 项运动技能”，第二、三学期的任务是在校期间掌握主要技能的关键；乒乓球主选课内容主要包含：1、体能第二学期50m 跑或定远+身高、体重、肺活量第三学期1000m 跑2、技能专项技术动作与技能运用3、理论主选项理论4、运动参与课外活动出勤、师生评价本学期课程：乒乓球基本技术和技能运用能力50 或定远+运动参与（二）关于教与学师生均要建立“建物主义教学观”，教学方法应力求变革和改进。教学：认识在学生学习的主体性，充分发挥学生的积极性，注意到学生发展的多元性，不强求千人一面，保护学生的个性发展，提倡师生间，生工间互动、交流。学习：探究式，但要有目标，学习目标和终身体育目标。交流与互动中学习。选择性学习，从多种练习方法中进行选择。（三）详于常规与要求：运动服与运动鞋出勤与请假（见习）离开课堂要打招呼（一般不允许）爱护公物，经常整理装备。（网、台脚）相互礼让，为同学服务。（收还器材，共同学习）完成课外作业，课内外学习、锻炼相结合。二课的活动内容、进程：（一）师生相互认识（课一开始亦可）（二）本次课主要任务介绍（略）（三）专项活动（考察）1、简要介绍握拍方法后分二人一组作乒乓球活动内容：教师不指定，各小组协商与决定。方法：二人一组，一台。要求：注意与对方的协作、协调。2、介绍几种熟悉球性的练习：球拍连续垫击球对墙击球正反相轮换垫击球挥动多人换位击球（四）体能活动。完成走跑交替800m 校园内路径的练习。方法：跑径：体育馆半塘东北大门图书馆体育馆三课结束（一）小结与（作业：课外体能或技能活动2）（二）收还器材（三）下课场地器材乒乓拍45 球：30课后小结有三个班未能完成体能练习。乒乓球技能的基本水平尚可，但有约1/5 同学基础较差。如何对乒乓产生兴趣是要解决的重要重要问题。文档编码:CF5P3A10Z2G7 HN8U3Z2G8X5 ZA9V2E7G6D4文档编码:CF5P3A10Z2G7 HN8U3Z2G8X5 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教授教学目标：1、了解基本姿势，握拍和正、反手挡球的基本方法。进行初步尝试，80%以上学生能够进行适宜速度下的挡球练习，能正手击发球。2、完成课堂常规的建立，完成800m 校内慢跑。顺序时间课 的 内 容 和 组 织 教 法一课开始：整队，检查人数（一）检查服装、鞋子宣布课的内容和本次课特殊要求本次课特殊要求：耐心并认真地完成初级阶段的技术基本功练习。课堂练习常规介绍：每次课或每次自主性乒乓球活动的一般程序为：身体准备基本技术练习组合技术的练习小比赛练习基本姿势介绍：从站到球台后打第一个球，打球基本姿势必须保持。这种姿势是（略）二课的展开：（近台偏左，3040cm，两膝微屈，上体略前倾）（一）正、反手挡球技术介绍：“打身体右侧球通常称为正手球，打位于体左侧的球通常称为反手技术。”“正、反手挡球均是击球前调整好球拍角度，在来球上升球击球中部或下部，借来球反方单力将球挡回，击球后动作还原。初学时，两人要有区域意识，配合练习意识。”教练程序：（1）介绍球（2）简要示范（3）介绍选择性练习（4）学生自主练习（协作配合）正、反手挡球的选择性练习：基本方法速度、区域发展性方法速度区域一喂一挡慢准二人对挡适宜准确一发一挡稍慢准二人对挡较快大致准确文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 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育 课 教 案周次：3 课次：3 上课时间：春课程名称：乒乓球主选班级：教师：王林教授教学目标：1、提高正、反手挡球能力，熟练正手平击发球2、介绍推挡技术动作，学生尝试练习，50%学生动作初步形成顺序时间课 的 内 容 和 组 织 教 法一课的准备：整队，检查人数（一）课堂常规查运动服。宣布课的任务，征求学生意见（二）介绍主选课常规：练习时的配合要求：考虑到对方击球方便，所以要有配合意识，将球击到对方击球的理想地点。击球速度应适宜，（对方适应，符合最近发展区原则）。练习比赛过程常规：基本技术练习组合技术练习教学比赛。如何进行练习在教师介绍了各种练习中选择适合自己发展水平的练习内容进行练习。（三）本课主要内容的练习方法与要求：推挡：（1）站位：近台偏左。（2）引拍：击球前，根据来球位置引拍。（3）推挡动作：击球时，小小臂领先向前推击球，同时作外旋，在球上升时，击球的中上部。教师边讲解边示范（徒手动作与挡拍动作结合）布置练习与提出要求：练习：a.较慢速度挡球向中等速度推球过渡。b.中等速度的同学向稍快速度过渡。c.当数较熟练同学可运用推直线、斜线等方式进行练习。二课的展开：（一）挡球或推挡球的练习1、介绍练习方法，同时作示范，提要求：按自己水平选择性练习。文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 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八呼教师领做2、放松慢跑：80m3（上坡跑：馆化学馆）二“练习基本技术时，往往要求击球落点考虑对方击球需求显得呆板和少变化，如果是比赛和技能运用，则应将球将球打得远离对方选手为好！”选择性技能运用练习：（1）采用任何技术的教学比赛。（2）约是采用的任何技术限制下的比赛。（3）基本功练习。（四）练习校内越野跑。（路线、要求基本同上次课）三课结束常规。场地器材球拍4430 课后小结教学比赛任务完成情况不平衡文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 ZK4L4L10B5M7文档编码:CU8O8I2W9O7 HL9G10Q7E6S7 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