2022年中学语文教学总结 .pdf

.精选范本中学语文教学总结中 学 语 文 教 学 总 结2007-12-07 11:56:36第 1文秘网第 1公文网中学语文教学总结中学语文教学总结(2)一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的.精选范本新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 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ZA3C5B4H9Y7.精选范本活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是教师比比划划，总是文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 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ZA3C5B4H9Y7.精选范本以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中一年级的学生而言，则需文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 ZA3C5B4H9Y7文档编码:CI6T3E6M1O4 HN4W3I10Q5R5 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