2022年亲子音乐课教案教学总结 .pdf

亲子音乐课教案亲子音乐课教案：抓妈荷教学目标：1、能有表情地演唱歌曲抓妈荷，并能边唱边玩“抓妈荷”的游戏，表现好三拍子的韵律。2、简单了解沭阳地区的风土人情和民俗气息，能用沭阳方言演唱歌曲，并能运用多种演唱形式演唱歌曲教学重点：有表情地演唱歌曲，教学难点：唱出歌曲的风趣及地方特色。教学准备：沙包，多媒体课件，电子琴教学过程：一、随音乐感受三拍子韵律教师播放音乐带领学生一起律动。(抓妈荷的伴奏音乐)二、认识沙包，玩沙包1、教师出示沙包，请学生说一说如何玩沙包，并示范做一做。2、教师播放音乐请学生随音乐节奏玩沙包，要求与音乐节奏相吻合。3、请学生随音乐试一试玩沙包。4、请同学说一说徐州地区方言把沙包叫做什么?(子子)在沭阳地区把沙包叫做什么?(妈荷)(媒体出示)三、唱一唱1、学习用温暖情切的声音唱一唱“妈荷“2、跟琴声先唱谱再唱词(媒体出示谱)3、连起来唱一唱4、变换方式唱一唱(将学生分成三声部演唱)5、邀请小伙伴一起来抓妈荷，练习合唱部分(抓妈荷喽)6、学生在音乐声中分组讨论抓妈荷的玩法，请个别同学示范玩法三、学习歌曲抓妈荷1、媒体出示歌谱歌词，理解歌词。2、引导学生用声势动作读第一段歌词(拍腿、拍手、捻指)3、轻轻随教师琴声唱第一段歌词。4、提出演唱要求：演唱时嘴巴张开、位置高一点，再次隋琴演唱第一段。5、提示第二段开始位置，并说一说家家户户带活猴的是什么意思?(接女儿的意思)6、同样的方法随教师琴声唱第三段歌词7、理解歌词继续学习第四段。8、指导学生有表情地演唱全曲。文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 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ZG8K3S1M3C41、能学会演唱歌曲游子吟，并从中感受母子情，得到爱的教育。2，用连贯的声音有感情地演唱，了解装饰音和强弱关系。教学重点、难点：充分感受、体验、表现母子情。教学过程：一、组织教学学生听着世上只有妈妈好的音乐走进教室。二、感受母子情学唱游子吟1、导入师：上课之前老师想请同学们观看一段影片，请大家在看完影片后谈谈自己的感受。(播放妈妈再爱我一次片段。)生：(自由发言)师：大家说得都对，从这段影片可以看出，母爱是天下最伟大的爱。同学们会唱影片中这首世上只有妈妈好吗?那我们一起来深情的演唱一遍!其实自古以来，妈妈给予自己孩子的爱都是无私的爱。今天我还想给大家介绍一位古代的妈妈，请大家看这张图片，说说这张图片上描绘的是什么?(课件展示图片)师：图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 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ZG8K3S1M3C4更能体现母子间依依不舍的情感。(2)学生用“la”音轻声跟唱旋律。后面两行同学们在唱的时候要注意一下，听老师把这一句唱一下.如果没有这个点就应该这样唱，你们觉得哪种更好点?生答。师：恩，有了附点更能体现歌曲的情感。(3)学唱歌曲师：同学们刚开始已经从古诗中读到了母子情，其实歌曲动人的旋律同样也表现了妈妈和孩子之间的深厚感情，接下来让我们唱着歌词，再来感受孟郊对母亲深深的爱。师：那么这样一首感人的歌曲，我们应该带着一种怎样的情绪来演唱呢?(深情地)师：那请大家带着对母亲的感激之情，深情地演唱歌曲。我们唱了两遍同学们有没有发现这是一首几几拍的歌曲呢?生答。师：这是一首拍的歌曲，老师想请同学们边打拍子边唱第一行。生：唱。师：那下面听老师来拍一遍看看听觉上是否有什么不同之处呢。生：发言。师：同学们要知道在拍歌曲中每小节第一拍是强拍，第二拍是弱拍。三、歌曲表演师：为了让大家更好地表达情感，我们来配合动作演唱。你能模仿孟郊母亲为儿子缝制衣服的动作吗?请两个学生试试。师：你们也想试试吗?我们边唱边来演一演。文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 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S:学生活动过程：一、开始部分：问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案)1.热身集体舞：围圈圈1)组织幼儿和家长手拉手围成圆圈，老师说歌词，带幼儿一起做动作2)放音乐，拉手围圈走，跟着歌词做律动。3)歌词：我们来围圈圈，我们来绕圈圈，我们来围圈圈，手拉手绕个圈圈。把小手放进去，把小手拿出来，文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4文档编码:CP3J2N4S8N1 HE3V1M7V5I8 ZG8K3S1M3C4