2022年部编本语文二年级上册语文园地二教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 部编本语文二年级上册语文园地二教案课题语文园地二课 型人文性 通过明白自然界中各种事物,感受大自然的神奇和有主题 趣；阅读主题： 在朗读和背诵中感受儿歌的节奏和韵律工具性 美主题 表达主题： 在诵读儿歌中,培育同学的语感和朗读才能；1让同学学会使用字典, 学会用部首查字典的查字方法；教学目标2具有运用字典独立识字的才能,养成在学习中勤查字典的好习惯；3熟读并背诵对联,培育阅读和积存对联的爱好；4连续培育爱阅读,爱积存的好习惯；课时支配两课时教学设计老师课件 PPT 教具学具第一 课时教学程序名师归纳总结 教学师生活动修改建第 1 页,共 5 页环节议- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 同学读儿歌：葡萄架,高又高,上边挂着紫葡萄；狐狸观察往上跳,跳哇跳,够不着；一、读 够不着,心不甘,不说自己笨,倒说葡萄酸；儿歌,2. 你们在读的时候,有没有不熟识的字？有不 熟识的字我们怎么办呢？导入新 课；3. 提示新课：查字典；4. 回忆音序查字法 5. 当我们不知道字的读音时,该怎么查字典 呢？板书部首查字法6. 回忆学过的部首；1. 字典是我们学习的好伙伴,上学期我们学习 了音序查字法,现在我们有学习了部首查字 法,以后在阅读中遇到不会读不懂得的字词,记得可以请教字典；二、学2. 同学自由读部首查字法查字典四步骤,巡习用部视；首查字3. 请同学汇报用部首查字法的四个步骤；法查字4. 读儿歌看清部首数笔画,部首目录查页码；除去部首数笔画,检字表里找大它；再看页码翻正文,竖线两边认真查；5. 完成课本 26 页上面的联系进行查字典稳 固；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、老 师小 结,布 作业： 1. 用部首查出自己里的字都在那一页,置作业 并说说其意思；问问是否爸爸妈妈给你取得名 字的寓意2. 查一查名师归纳总结 “ 赠” 用部首查字法,应查部,第 3 页,共 5 页再查画；部,“ 贡” 用部首查字法,应查再查画；部,“ 酸” 用部首查字法,应查再查画；部,“ 鞭” 用部首查字法,应查再查画；部,“ 登” 用部首查字法,应查再查画；部,“ 黎” 用部首查字法,应查再查画；部,“ 鱼” 用部首查字法,应查再查画；部,一共“ 串” 用部首查字法,应查- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有画；第 二 课时 教学设计教学程序教学师生活动修改建议环节一、提1孩子们会说对联吗？你都知道哪些对联？问引2请部分同学来共享自己明白的对联；入,激3提示新课,今日我们也来学习对联；发兴趣 1出示 26 页 3 副对联,让同学借助拼音自 由读,小组合作读,指名读,齐读；2老师用课件出示对联中难读的生字；二、日 积月 累,对 对联；3认读生字；指名读,齐读4同学逐句读对联, 直到读通顺, 读熟为止；5师指导朗读对联, 感受对联所表现的意境；6生再次试读对联, 直到读得流利, 有感情；互读,小组合作读,全班齐读7指名说说对联的大致意思；8生带着情感,小组合作试背；9指名背诵,全班齐背；10共享自己收集的对联名师归纳总结 三、1同学们仍记我们学过一首诗,写的是一种第 4 页,共 5 页我爱冬天开放的花吗？- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 阅读；2全班齐背梅花3今日我学习十二月花名歌,大家会知 道更多的花和他们开放的月份；1同学借助拼音自由读“ 十二月花名歌” ,小组合作读,指名读,齐读；2老师用课件出示儿歌中难读的生字； ；3认读生字； 指名读、开火车读、齐读 4同学逐句读,直到读通顺,读熟识为止；5同学再次自由读,并用横线勾画出每个月 开的花名；6全班沟通汇报；7拓展：你仍知道哪些花是什么月份开的？举例说一说；语文园地二板书部首查字法四个步骤日积月累对联设计我爱阅读十二月花名歌教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页