校长竞选演讲稿 .docx

校长竞选演讲稿篇一：竞聘校长演讲稿 励志创新 为一中开拓一片蓝天 敬重的各位领导、评委： 下午好！ 首先我做一下自我介绍: 我叫邓集礼，1968年7月诞生，1988年毕业于邵阳师专数学科，并参与教化工作.1990年加入中国共产党，1992年至1994年在湖南教化学院数学系脱产学习并获本科文凭，先后在城步五中、城步三中、城步一中担当教化教学和管理工作。参与工作25年来，我担当过班主任、教研组长、年级组长、团委书记、高考探讨室主任、教务主任等工作。先后两次被县教化局评为“优秀老师”，2003年5月被邵阳市委授予市级青年岗位能手称号，2006年7月被邵阳市人民政府记二等功。多年来，我结识了一大批德高望重的长者，结交了一大群良师益友，培育了一大批学生，收获了胜利的喜悦，收获了人生的成长.真可谓:回首住事，倍感欣慰，展望将来，信念满怀。 今日，我要竞聘的是城步一中校长。面对阅历丰富的校长们，作为应聘者中唯一的主任,我为什么要走上台来参与竞聘呢？ 第一:我酷爱城步,拥有一颗奉献城步教化的至诚之心。从师专毕业那刻起 ,我就义无反顾地投入到城步教化，多次放弃去广东、长沙、武冈工作的机会 .也就是因为我有一份服务城步教化的责任与担当，也是苗乡教化人的责任. 其次:我很熟识城步一中，有较好的群众基础和领导基础。管理学说： 熟识状况是实施管理的基础。我自1997年调入城一中16年来，我从数学老师、班主任到党小组长、教研组长、年级组长，再到高考探讨室主任、教务主任，一路走来，对一中的人、事、物，可以说了如指掌.同时，我也很熟识城步一中的管理，既知晓城步一中的优势和传统，也洞悉城步一中发展的逆境和顽疾。在以教学质量为生命线的城步一中，我能较快地把握好重点，突破难点，对管理制度进行大刀阔斧地改革和创新，充分调动各方面的主动性，实现管理上的“双赢”。 第三:我具有吃苦耐劳、为人正直,办事公正的品质。我诞生在农村，出身在老师之家，我刻苦学习,变更了自己的命运，我教书育人,勤奋工作，要变更更多人的命运，为城步培育更多的人才. 我在工作中，能做到难事不推诿，冲突不上交，责任自己扛，荣誉大家享，坚持先做人后做事，低调做人，高调做事。 第四：我管理有方，精力充足。我对事物有敏锐的视察力和精确的推断力，有较强的创新实力。我在担当教务主任期间，大胆提出“以活动推动工作”；“对内讲究公允，对外讲究策略”；“捉蚂蚁上树”，老师责任到学生，全面提高教学质量；“初中中学六年一贯制”教学模式等管理措施，已取得肯定成效。同时，我有足够的时间和精力，抓好一中的教化教学工作，爱人在城边学校任教，女儿已考上湖北省公务员，无任何后顾之忧，我会全身心地投入到工作中去。爱迪生信任：“世界能变光明”；哥伦布信任：“世界上有新大陆”。我信任：一中肯定有我的梦。 假如上级组织聘任我为校长，我的治校理念是：以人为本，制度管校，以学议教，质量强校”。我会牢牢记住两个词、四个字：“管理”，“质量”，做到以人为本，让每一位老师和学生都得到充分和谐的发展，让他们的特性特长都得到最大限度的发挥。我的办学目标是：三年一小步，教学质量上一新台阶，创建成省示范性中学；五年一大步：将城步一中建成省内出名的少数民族特色中学。 为贯彻我的办学理念，搞好管理，提高质量，我将实行以下几方面的措施： 第一：讲政治,加强领导班子建设，密彻联系群众. 作为校长，必需仔细贯彻党的教化方针政策，落实县委、政府、教化局的有关确定、决议和规定，校长的工作必需讲政治，讲正气，有听从意识，有服务观念和群众思想，离不开各级领导的关怀和指导，校长的工作必需紧紧依靠县委、县政府、县教化局，紧紧依靠全校广阔教职工,这是校长开展好工作的前提。 校长是学校的法人，是学校的灵魂，对学校发展和将来特别重要，在许多方面是可以有所作为的.但是校长的本领再大，一个人是办不起学校的，更办不好学校。 作为校长，必需加强领导班子建设，建设一个思想过硬，素养过硬，能吃苦，不怕累，团结奋进，有活力的领导班子。 作为校长，必需紧紧依靠全校广阔教职员工。校长的工作主要就在于做好老师的工作，充分发挥好学校班子成员和老师的工作主动 性。 其次：加强师资队伍管理，推动人事制度改革. 城步一中这几年教学质量与老百姓的期望有距离，这是事实。但根源在优质生源大量外流，教职工的福利没有逐年提高，老师的主动性没有很好地调动起来。首先，必需加强制度建设，加强老师管理，充分发挥领导班子、学校工会、教代会等民主管理机构的作用。出台一系列的管理制度和管理措施，以制度管人，建立良好的管理机制。 其次，必需在校内实行真正意义上的人事制度改革。“问蕖哪得清如水，为有源头活水来”，要变更做好做坏一个样，做多做少一个样的状况，必需引进竞争机制，增加教工的责任心，充分挖掘教工的潜能，实行竞聘上岗，让老师能“进得来,出得去”,通过人事制度改革来调动领导班子、教职员工的主动性，来提高学校管理效益。而人事制度改革的关键是要获得县委、政府、教化局的鼎力支持和指导，主要是上级给政策以及人力、物力、财力、信息和时空等的大力支持。再次要大力更新教化观念、主动推动教学改革，大胆培育和启用年轻老师。我校老师年龄结构偏大，要正确处理好“老老师退养和年轻老师培育的关系”，加大青年老师的引进、培育和运用的力度，大胆“开发老师”。最终，发挥经济杠杆的作用，调动广阔教职工的主动性。依据学校目前的财力-学生少,收入少,负债多,开支多的特点,学校要把有限的经费用在刀刃上，财物开支推行预算管理机制，由工会和总务处负责，按“量入为出，服务教学”的原则进行预算，由职代会通过 有关的嘉奖制度，除校长基金外，学校要开源节流，要拿出更多的钱来嘉奖教学成果突出的有功人员，让更多的老师成为勇夫。 第三: 狠抓校纪校风建设,推动课堂教学改革，提高教学质量. 校容、样貌，校纪、校风是一个学校的形象，是学校管理的内涵，是老百姓心中的口碑。净化校内及周边环境，突出量化考核的方法，加强校内文化建设，实施“以活动推动工作”策略,全校上下齐抓共管，时时抓，到处抓，不留空白和空档，开展各种文明评比活动，建设学习型组织，规范学校健康的人际关系，为大家供应一个健康、舒适、向上的工作环境和学习环境。首先，要建立一支过硬的政治思想工作队伍，选拔责任心强、工作实力强的老师担当班主任，并从政治待遇、经济待遇、评优晋级上予以重点倾斜。其次，全面推动课堂教学改革，建立高效课堂。我县人口少，学生基数少，加上地理、历史等缘由，城步中学教化资源落后，生源质量较差。在此状况下，要赶超教化发达地区的兄弟学校，我们唯一的方法就是全面推行教化教学改革，以特色立校，让学生在最短的时间内赶超别人，做到事半功倍，提高教学质量。再次，我想特殊强调的是：对城步一中来说，加大我校中学优质生源建设，已燃眉之急。城步的优质生源已成为武冈和隆回高考优秀成果的贡献者，谁抢到了好学生谁就能提高升学率。优质生源就是学校的生命力，抢生源就是抢生存。要终结生源大战，最根本的就是真正提高办学的质量，把心思真正用在提高教化质量上来，教化办好了，质量上去了，优秀学生才留得住，先用质量留人，再用 篇二：校长竞聘演讲稿 我是谁，为了谁，依靠谁 我的校长观 （校长竞聘演讲稿） 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！特别感谢各位领导、同事和挚友们多年来对我的厚爱与支持，使我有机会今日站到这里，举荐自我，与大家竞争沟通。今日我演讲的题目是“我是谁，为了谁，依靠谁我的校长观”。 首先，谈一下我的一些基本状况（我是谁）。 我叫梁明月，1974年2月诞生，1992年新惠师范毕业在大城子镇瓦房联中参与工作，起先从事物理课教学。期间，先后通过自学分别获得汉语言文学专科、教化学本科学历。1998年3月，在领导与同事的抬爱下，起先担当教育主任工作，1999年9月至2003年12月先后任原大城子二中、一中副校长工作，这期间，分别获得了县级优秀教训能手、学科带头人，市级骨干老师、市级学科带头人称号。 2003年12月，依据教化局的支配，调任原三座店一中担当校长工作。期间，多次参与校长培训班，在职提高培训班等形式的学习，并带领学校从一个积贫积弱的囧途走向了蓬勃发展、昂扬奋进的发展之路，先后获得了“课改先进校”“素养教化典型校”等多项殊荣。通过八年的校长学习与实践，使自己具备了一个成熟校长的各种素养与品行。 2022年12月，全县教化布局调整，四校合并，成立紫蒙中学，起先担当紫蒙中学副校长工作，从事学校教化教学管理，并主管初三 年级组教学，2022年即获得初上升综合排名全县第三名的好成果。 其次，想和各位评委谈一下自我评价与相识（为了谁）。 19岁毕业，年轻气盛，朝气蓬勃。30岁不到，起先领导一个师生1700人的学校，更是踌躇满志，勇往直前。38岁又重新回到副校长的位置，经常会坐下来，思索过去。我常常问自己：曾经的你是一个好校长吗？过去取得的那么多成果又有多少是你自己独立生成的呢？其实许多，自己只不过是作为一个参加者及华蜜的共享者而已。自己思想敏捷但身体懒散；处事哥们义气但工作独断霸气；开展工作大张旗鼓却虎头蛇尾，长不坚持始终?太多太多的不足与缺憾，常使思索中的我汗流浃背，羞红满面。 沉下水的叫积淀，静下心的是平和，原来我和大多数人一样，都是芸芸众生中自私与博爱、丑陋与美妙、坚毅与软弱并存的平凡一员。感谢过去，过去会是我将来的老师；感谢现在，现在就是我前行的源泉。 我特别厌烦愈演愈烈的教化功利化倾向，憧憬真正促进人的全面发展的志向教化，但又不得不在现实的苦痛中挣扎，有时甚至想主动摆脱这种苦痛，但不知为什么自己又恒久的在挑战自我，恒久的追求着发展。工作让我不断地读懂教化，读懂管理，在成就教化、成就学校、成就老师的同时也成就着自己，这是我始终不渝的追求，也是我此行的目的。 最终，谈一下我对将来假如做校长工作的一点想法（依靠谁）。 这里不是谈我再做校长会去怎么做。将来的学校在哪里，有什么 样的人，有什么样的事，很飘渺，我谈不出，也不想现在去无的放矢。只是谈一谈对今后工作的理性思索。 其一、学校价值观的思索。 1、树立两个“上帝”论。即“对于学校，家长是上帝；对于校长，老师是上帝”。我应坚决地把家长满足不满足作为评价学校的最重要的指标，把老师对校长满足不满足作为评价校长的最重要的指标，以此增加“教化就是服务”，“管理就是服务”的意识。 2、“牛论”。即“领导把我当人看，我把自己当牛看；领导把我当牛看，我把自己当人看”，以此来促进人性化管理的实施。做为校长，在学校管理诸多问题上，即要看清自己，更要看轻自己，即要任人唯贤，任人唯才，又要有容人之短，容人之过的胸襟。 3、“严格而自由”。 学校是必需有规范的，并且制度的成熟是学校成熟的重要标记。但规范应限制在能保障教化与管理的基础层面上；学校更须要自由，应主动提倡发展自由、学术自由等。 其二、办学目标的思索。 我曾经提出建设“和谐校内”、“数码校内”和“精神家园”的目标构想。“和谐校内”并不单指人际关系的和谐，它还应包括人与自然的和谐，事物间的和谐，例如教学与教研的和谐。“数码校内”不仅是提高以计算机为基础的现代化水平，要让校内具有现代气息，要有不同于一般学校的丰富资源和强势沟通的信息平台。“精神家园”的建设要让学生喜爱老师，喜爱学校，要让老师对学校有发自内心的良好感觉。能让师生都感到学校是自己的家，有归宿感，学校就有了一切。 其三、学校管理的思索。我认为，成就学校的关键在老师，而成就老师的关键在管理。学校真正缺乏的是才智，追求有才智的管理是我的不懈追求。有才智的管理要能让老师心理有平安感，事业有成就感，发展有自由度，个体才智才能充分地得到发挥。校长掌控一个学校的局面，不是靠狠气，不是靠霸气，也不是靠一团和气，而是要靠有才智的管理来提高驾驭实力。 一是靠树立共同目标的才智凝合人力。教学工作是学校的中心工作。教书育人，使每一名学生都得到健康、和谐、全面的发展，是每一名教职工追求的共同目标。我们应当天经地义地高高举起这面旗帜，明确这个目标，并围绕这个目标做安排，想方法。学校的其他工作，都是为教学工作服务的，思想、目标不能多了，多了就会出现混乱。 二是靠有公允正义的才智凝合人力。公允、正义就是按规章、制度办事。一所学校发展得好，主要是执行制度好；一所学校发展滞后，主要是制度执行混乱。在制度面前没有特别的人，更不能有特别的校长。我们要有民主的意识、民主的作风。一个学校的制度执行好了，正气就会上升，邪气就会下降，风清气正的局面就会形成，校长也就好当了。 三是靠团结的才智凝合人力。团结的话好说，真正做到却很难，尤其是主动去团结不同性格的人、不同年龄的人、不同爱好的人、有不同看法的人更困难。因此，懂团结、会团结、善团结是大才智、大 本领、大境界。校长是团结的主要责任者和实践者，团结的意识、团结的实力干脆左右着一所学校目标的完成和风气的形成。 四是靠显明的导向才智凝合人力。校长工作的导向和指挥棒在教学，老师就会乐于在教学中写人生、在教学中比奉献、在教学中创辉煌、在教学中追求华蜜与欢乐。要旗帜显明地弘扬正气，义正词严地打压邪气。有些历史的、困难的、特别的冲突和问题，要客观面对，既要引导当事人“仔细不要较真，认理不认死理”，做好疏导工作，又要抓紧时间及早化解，防止小事拖大，小问题变成大问题、难问题。 五是靠管用的方式方法凝合人力。什么是管用的，我们都有许多自己的方式和方法。我举几个例子： 比如沉得下去，静得下来。这既是一种工作作风，也是一种很好用的工作方法。常常深化到老师中去、学生中去，就会状况清晰，底子明白，就会问题看得准，摸得透，管理起来符合实际，就会管用。状况不清，高高在上，道听途说，人云亦云，就会出问题，方法就没有针对性。我们要静得下来，办教化须要淡定的人，只有淡定的人才能办好教化。对我们来说，只有心真正静下来，才能思索一些问题，深思熟虑一些问题。深思熟虑是个高强度的脑力劳动，同时也是一个高回报的工作方式方法。 比如利用沟通协调，多做思想工作。协调工作、思想工作是校长常常性的工作、管用的工作。我们应当多多深化老师，深化学生，与和我们有关联的同志多联系，多沟通。许多冲突、隔阂、信访都是沟通不够产生的。反之，通过细致的思想工作，深化的沟通，也会化解 篇三：中小学校长竞聘演讲稿范文 中小学校长竞聘演讲稿范文 2022-07-17 14:45 敬重的各位领导、各位评委： 大家好！感谢给我这次竞聘的机会。我从任职优势、工作实绩和规划设想三个方面进行汇报。 一、 任职优势 我有以下几个方面的优势： 1、精通业务。参与工作不久，我就成为学校的骨干老师，先后任教育主任、业务校长、教研室副主任、课改办副主任，钻研的都是业务，有着过硬的业务本事。 2、熟识管理。正是由于从事过一线老师、教研组长、班主任、教育主任、业务校长、小学教研室副主任、课改办副主任，所以熟识学校工作的各个环节，并且积累了较为丰富的管理阅历。 3、视野开阔。在小学教研室三年，在课改办一年，使我有机会到全区各个学校，学习各个学校的管理之长，有了开阔的视野。 4、虚心好学。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我虚心好学，不断改进学习方法，留意向书本学，向实践学，向他人学。并利用业余时间，取得了本科学历，现在正进行探讨生课程班的学习。工作期间，我先后参与了各级各类培训，提高了自身素养。 5、擅长合作。 我信奉“德为首，能为次”，诚意待人，擅长合作是做好工作的重要条件。所以我不断加强品德修养，关切集体，听从领导，与同志合作共事，时刻关切和维护集体荣誉。人品好是大家对我的一样评价。 6、意志坚毅，勇于创新。我曾在薄弱学校工作过六年多，艰苦的环境熬炼了我的意志，造就了我知难而进，勇于开拓的品行，这也是一笔珍贵的财宝。 基于以上分析，我有信念成为一名优秀的校长。 二、工作实绩 吕型伟有句名言“教化是事业，事业的意义在于献身”。我酷爱教化，把教化当作自己的事业，“衣带渐宽终不悔”。所以对各项工作都能做到脚踏实 地，任劳任怨，精益求精，不断创新。正是有了这样的工作看法，加上各位领导的帮助，我有了很大收获。 任教期间，我曾在全区理论测试、备课、说课、演讲等竞赛中多次获奖，被评为区级教学能手，是全区的业务骨干，参加了多项教学改革试验，并有多篇论文在各级评比中获奖，或在济宁日报、上海教化等报刊杂志上发表。1991年和1994年先后两次被评为区优秀老师，1997年2月获数学竞赛辅导省级二等奖，1998、1999和2004年三次被评为局优秀共产党员，2002年先后被评为区优秀教化工作者和教化局优秀党务工作者，2002 、2003连续两年获得了区委、区政府的年度嘉奖。另外，还获得过区教学探讨先进个人、优秀青年老师、优秀团干部、通联先进个人等荣誉称号。这些成果的取得，点点滴滴都凝合着各位领导对我的指导、帮助、关切和厚爱，肖川说“我们应当心存感谢，对我们所拥有的一切”，对拥有的这些成果，我对各位领导充溢了感谢，在这里表示最诚心地感谢！ 三、规划设想 假如我是校长，我将争取做到以下几点： 1、树立科学的教化思想 关于教化思想，大家耳熟能详的是苏霍姆林斯基地那句名言：“领导学校，首先是教化思想上的领导，其次才是行政上的领导。”我会树立以素养教化为前提的教化思想，引导全体教职工统一相识，抓好落实，并内化成为全体老师的自觉行为。 2、构建制度与人本相结合的科学管理模式 首先加强制度管理，明确学校各种岗位的职责规范，做到各就各位，各尽其责。其次，重视人本管理，体现自主，体现敬重，体现民主。制度与人本有机结合，打造和谐校内。 3、科学管理好人、财、物 学校管理包括人、财、物、时间、空间、信息等许多因素，其中人是第一位的。 人在和。人的管理包括领导班子、老师和学生三个方面。对于班子，我会细心分析每个人的特点，用其所长，合理授权，调动每个班子成员的主动性，求大同，存小异，做到协调合作，相互补台不拆台。对于老师，我会建设学习型组织，促进其主动发展，不断提高老师队伍的素养。对于学生，按新课程的最高宗旨和核心理念去做，一切为了每一位学生的发展。 财在理。管理好财务，学会生财、聚财、用财，对外开源，对内节流，不断提高学校办学效益。 物在用。不仅要搞好设施建设，保证学校的基本办学条件，关键是多用，用好，避开闲置与奢侈。 4、学会对外经营与协调 “协调就是生产力”。我们不仅要协调好与市教化局、市教研室、市教科室等教化行政和业务部门的关系，还要协调好与市、区各部门领导的关系，取得认可，争取支持与帮助。 5、创出特色，打造 我会借鉴外地阅历，结合实际，坚持科研兴校，创新工作思路，形成学校的办学特色。以过硬的质量赢得良好的声誉，以良好的声誉吸引足够的生源，以足够的生源保证丰富的财源，以丰富的财源支撑快速的发展，使学校步入良性发展轨道。 最终，我想用一位美国企业家的话结束演讲： “没有什么比创业更激烈人心，没有什么比胜利更令人渴望”。所以，我渴望大家给我一个机会，我会还大家一个惊喜。当然，就是这次我不胜利，我也不会气馁，我会更努力工作，为中区做 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页