2022年计算机组装与维修教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案（每周 16 节,共 17 16272 节）第一周 CPU 内储备器一、培育目标：1. 学习目标：把握的基本学问；选购的基本原就；识别的方法；2. 才能目标：培育同学的客观分析问题才能,能够较好处理个体（）与整体（整机）的关系；3. 德育目标：运用自主的学习行为,培育同学学会与他人合作；二、教学重点：懂得高频并不代表整机高性能；要想发挥高频 板、内存、显示卡等）的协作；三、教学难点：CPU 的优势,需要得到其它配件（主结合实际情形,同学能够自己总结出识别“ 真假”CPU 方法；四、教具使用运算机一台、多媒体幻灯片演示,有条件可预备 CPU 如干五、教学过程导入：老师： 同学们,现在电脑中的 CPU 主流配置应在 2.6G 、2.8GHz 以上；大家都清晰,2.8G的 CPU 确定要比 2.0G 的 CPU 速度要快；那么,配置为 2.8G 的 CPU 的整机是否肯定比配置为 2.0G 的 CPU 的整机性能要好？为了把这个问题搞清晰,同学们有必要先学习一些 CPU 的基础学问；第一个环节：讲解基本内容1讲解“2.1 CPU 的基础学问”（基本要求：要求全部同学必需把握）同学完成的任务：同学回答的问题：从外观上看 填写下表AMD 和 INTEL 的 CPU 有什么区分？INTEL 的 CPU P4 系列、赛扬4 系列 Socket 478 Socket 478 接口Socket 423 Socket 478 所采纳的核心Willamette Northwood Prescott 生产工艺 二级缓存 前端总线（ FSB）外频 工作电压同学回答的问题：INTEL CPU 中的 P4A、P4B、P4C、P4E各表示什么含义？请举例说明；同学回答的问题：前端总线与外频有何区分？问题： CPU的缓存是不是越大越好？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案回答： 提高 CPU 缓存,肯定程度上能提高 CPU 的性能,但增加缓存会带来 CPU 集成晶体管个数大增,发热量也随之增大,给设计制造带来很大的难度；同时所以就算缓存容量做得很大,但假如设计不合理睬造成缓存的延时,CPU 的性能也未必得到提高；2讲解“2.2 制定选购方案：选购CPU 前的分析”讲解例 2-1 时,可以将中关村网站关于CPU 方面的消费调研方面的内容介绍给同学；讲解例 2-2 的目的,使同学清晰一台运算机的性能是由包括产品 CPU 在内的许多配件的性能共 同打算的；假如只是 CPU 的性能比较高,而其它配件的性能较弱,整机的性能不会很好；同学完成的任务：如何依据销售商报价和购机款分析正确性价比和对整机最匹配的 CPU？上网（或去销售商处）明白 CPU 价格行情及性能参数；2讲解“2.3 实战：选购 CPU”其次个环节：老师依据实际情形布置一些题目,同学可以对自己感爱好的题目进行深化的学习；题目： 1如何在 AMD 和 Intel CPU 之间进行挑选？2奔腾 4 和赛扬 4 区分在那里？3如何识别真假盒装 CPU？老师供应些参考文章供同学上课阅读摸索,或要求同学在网上查找相关资料进行学习摸索；第三个环节：组织同学分组争论,并小结分组争论结果,老师进行补充归纳；提问：可通过哪些软件方法可以明白 CPU 性能参数？同学摸索回答：系统属性、优化大师等；老师归纳总结,并可挑选讲解；小结：1. CPU 的性能参数 2. CPU 的选购原就 3. CPU 的鉴别和测试 作业：1. 复习本章 2. 预习下一章 3. 做本章的习题与实践题其次周 内储备器一、教学目的：1、明白内储备器的概念和进展、结构和性能指标；2、把握内存条的区分、选购和测试；二、教学重点、难点：把握内存条的区分、选购和性能测试；三、教具使用：运算机一台,多媒体幻灯片演示,内存条如干 四、教学方法：分析法和问题争论法,引导同学分析内存条的结构、选购方法,以及如何测试内存条；五、教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案导入：由人的大脑、书、纸张对比引入到内储备器的学问学习；幻灯片或板书课题：第三章 内储备器 一、基础学问 -熟悉内储备器 提问：仓库对现代化工厂中的流水线的影响？同学看书、摸索并回答；老师归纳总结并由仓库的作用引入内存条的工作原理,并进一步介绍内存条的的组成、分类 及主要性能参数；1. 内存条的工作原理（作用）：中转数据 2. 内存条的组成：内存条主要由印刷电路板、内存颗粒、3. 内存条的分类和区分 讲解主流三种内存条引脚和定位键（缺口）4. 内存的封装和技术指标 二、制定选购方案-选购原就及分析SPD芯片、金手指等组成；提问：运算机运行需要什么类型、多大内存才能够发挥正确性能？同学摸索看书进行回答；老师归纳、引导同学依据运算机实际使用条件确定运算机内存的各项参数,进行进一步的分 析和选购；1. 确定内存容量 影响内存容量的要素：操作系统、使用模式、硬件设备和用户类型 2. 确定内存带宽 应保证内存带宽与主板和 CPU 前端总线一样3. 确定内存种类和条数 依据主板内存插槽（定位键）或说明书确定所需内存条种类；应确保使用的内存条数最少,防止多条内存之间显现兼容性故障,便利内存扩充 三、实战：内储备器的选购提问：如何购买内存条？老师引导同学摸索,并利用幻灯片介绍各种内存颗粒和内存条的鉴别与挑选；1. 如何识别内存 利用幻灯片介绍主要的内存厂商和内存颗粒以及内存编号识别 2. 内存质量鉴别方法 主要使用观看法查看内存条的质量 小结：1. 内存条的组成和颗粒封装 2. 内存条的选购原就作业：1. 复习本章学问2. 预习下一章学问 3. 完成本章书后的习题和实践名师归纳总结 第三、四周第四章 主板第 3 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案一、教学目标：1. 明白主板的基本学问和结构 2. 学会鉴别、选购主板的方法；3. 把握主板南北桥芯片组在主板中所起的作用；4. 把握依据 CPU 合理选配主板的方法；二、教学重点、难点 主板的鉴别和选购,依据 CPU 合理选配主板的方法；三、技能培训重点、难点 主板的鉴别和选购 四、教学方法 老师讲解、演示,同学摸索、记忆；分析法和问题争论法,教与学对应的全链式教学法 五、教具使用 运算机一台、多媒体幻灯片演示,Internet ,主板 六、教学内容与过程 假如一个人有着聪慧的头脑却没有强壮的身体,这个人的进展会怎样？运算机的最 导入：主要的躯体组成部分就是主板,负责传递“ 头脑” 对“ 身体” 的掌握；讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书）一、基础学问：熟悉主板 老师先让同学们观看主板,对主板有感性熟悉；然后进行讲解；1. 主板的结构主板的平面是一块四层板或六层板PCB 印刷电路板；四层板的主板由主信号层、接地层、电源层、次信号层构成；电路板上是布线和各种部件；老师利用幻灯片和实物投影仪对主板上芯片部分、的部件进行展现和讲解；2. 主板的芯片组介绍CPU 插座、插槽部分和接口部分介绍 Intel、VIA 、 SIS、NVIDIA 四家的主流芯片组产品及主要特色技术参数；二、制定选购方案：选购主板前的分析 让同学搜集、明白主流主板的技术参数；1. 主板选购的基本原就 提问同学：影响主板挑选的主要因素有哪些？老师引导同学摸索总结；讲解 CPU 与主板的匹配、主板布局、扩展功能和调剂功能等选购基本原就；2. Intel P4 CPU 平台主板选购方案 针对高中低档特点进行分析选购对象；三、实战：选购主板1. 主板质量鉴别方法 主板主要使用观看法进行购买前的挑选和鉴别；2. 主板稳固性和牢靠性测试 对主板可进行常规测试进行检测：负荷测试、环境测试和烧机测试；3. 主板测试软件简介 介绍并演示主板常用测试软件及简洁测试；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案小结：1. 主板的结构和各部分组成 2. 主板的选购基本原就 作业：1. 复习本章 2. 预习下一章 3. 做本章的习题与实践题第五周 外储备器一、教学目标：1. 明白硬盘、光驱和软驱的基本结构；2. 把握硬盘、光驱主从跳线的设置；3. 把握双硬盘的合理连接方法 4. 对硬盘、光驱和软驱进行简洁爱护；二、教学重点、难点 硬盘、光驱主从跳线的设置；对硬盘、光驱和软驱进行简洁爱护；三、技能培训重点、难点 硬盘、光驱主从跳线的设置 四、教学方法 老师讲解、演示,同学摸索、记忆；分析法和问题争论法,教与学对应的全链式教学法 五、教具使用 运算机一台、多媒体幻灯片演示,实物投影仪,Internet 六、教学内容与过程 导入：运算机的内存容量有限,常常要处理的程序和数据,需要对数据进行储备和交换,因此需要储备设备进行数据的储备,就像我们常常使用的记事本一样；讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书）一、硬盘储备器1. 基础学问：熟悉硬盘 硬盘的结构A）硬盘的接口类型：具体讲解 IDE 接口 B）硬盘跳线：重点讲解从主数据线挑选硬盘技术指标 2. 制定选购方案：选购硬盘前的分析 正对不同用户进行选购分析,确定类型、容量和速度等主要参数；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案3. 实战：选购硬盘 确定硬盘的转速、 缓存大小、 单碟容量等参数； 留意保修期限； 利用软件进行测试；4. 实战：硬盘型号含义 明白主流硬盘型号及所表示的参数含义；5. 硬盘的保养 介绍保养、使用硬盘的几个主要留意事项；6. 移动储备设备简介 介绍移动硬盘和闪存储备器的基本参数和特点；二、光盘储备器1. 基础学问：熟悉光驱 展现并重点介绍光驱的面板和背板接口；2. 光驱的技术指标 3. 制定选购方案：选购前的分析4. 实战：选购光驱 5. 光驱及光盘的爱护 光驱留意防尘和光盘要留意清洁并防止划伤三、软盘驱动器和软盘1. 基础学问：熟悉软盘驱动器 展现并重点介绍软驱的面板和背板接口；2. 实战：选购软盘驱动器 3. 软盘驱动器的爱护 讲解软驱防尘及清洁方法4. 软驱常见故障的排除 简介病毒和软盘介质故障5. 基础学问：熟悉软盘 把握软盘的结构和写爱护状态的设置同学操作：上网明白主流的硬盘、光驱和软驱的参数和性能；小结1. 硬盘、光驱主从跳线的设置 2. 硬盘、光驱和软驱的保养和爱护 3. 设备的连接 作业：1. 复习本章2. 预习下一章 3. 做本章的习题与实践题第六 七周 硬盘的分区和格式化一、教学目标1 学问目标：把握硬盘分区和格式化的作用；2 才能目标：把握硬盘分区和格式化常用软件的使用及方法；3 德育目标：培育同学的动手实践才能和分析才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案二、重点 使同学把握常用的硬盘分区和格式化的方法；三、难点 使同学能够区分各种分区和格式化软件的特点；四、导入从总结硬盘分区和格式化最基本五、教学过程DOS 命令 FDISK 和 FORMA T 的缺点开头；1、复习硬盘分区和格式化的基本概念：使同学清晰硬盘在什么情形下进行分区,怎样进行分 区；2、讲解 DISKGEN 的使用方法： （基本要求：要求全部同学必需把握）A DISKGEN 基本使用方法；B培育同学自主学习行为,运用主题学问网站“ 基本设置” 栏目中DISKGEN 对硬盘进行分区和格式化演示录像,初步使同学明白用DISKGEN 对硬盘进行分区和格式化；C让同学在虚拟PC 中练习使用DISKGEN 完成对虚拟硬盘的分区和格式化；从中提高同学实际解决问题的才能；3、讲解 GDISK 的使用方法： （较高要求：要求大部分同学必需把握） A介绍 GDISK 的使用方法；B培育同学自主学习行为,运用主题学问网站“ 基本设置” 栏目中GDISK 对硬盘进行分区和格式化演示录像,初步使同学明白用GDISK 对硬盘进行分区和格式化；C让同学在虚拟PC 中练习使用GDISK 完成对虚拟硬盘的分区和格式化；进一步提高同学实际解决问题的才能；4、讲解利用Windows 2000 中磁盘治理工具的使用方法：（更高要求：要求有较高同学必需掌握）A介绍磁盘治理工具基本使用方法；B培育同学自主学习行为,运用主题学问网站“ 基本设置” 栏目中 Windows XP 中磁盘治理工具对硬盘进行分区和格式化演示录像,初步使同学明白用 Windows XP 中磁盘治理工具对硬盘进行分区和格式化；C让同学在虚拟 PC 中练习使用磁盘治理工具完成对虚拟硬盘的分区和格式化；使同学能够把握多种硬盘分区和格式化的方法；5、总结硬盘的分区与格式化一、教学目标：1. 明白硬盘的数据结构及各种不同分区格式；2. 娴熟把握 FDISK 命令和 DISKGEN 工具软件对硬盘进行分区和格式化的使用方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案3. 把握利用 Windows XP 中磁盘治理工具对硬盘进行分区和格式化的使用方法；二、教学重点、难点 硬盘分区和格式化的方法三、技能培训重点、难点 硬盘分区和格式化的方法 四、教学方法老师讲解、演示,同学摸索、记忆；分析法和问题争论法,教与学对应的全链式教学法 五、教具使用运算机一台、多媒体幻灯片演示,Internet,六、教学内容与过程 导入：由于我们使用的运算机是储备器程序式运算机,使用时数据必需经由储备器进行处理,由于运算机内储备器相对来说比较小,因此数据大多数情形是储备在外储备器中,需要时再由外储备器读入内储备器中；硬盘就是最主要的外储备器储备着操作系统、应用软件等主要程序,配置好硬盘对运算机使用特别关键；讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书）一、基本学问：硬盘的分区与格式化1. 硬盘使用处理次序 介绍硬盘完整的处理次序和留意事项以及何种情形下需对硬盘进行分区和格式化；2. 硬盘的分区格式 提问：常用的硬盘分区格式有哪些？大家都有什么样的明白？讲解主流的硬盘分区格式及其各自的特点；3. 硬盘的分区种类与工具软件 提问：硬盘有几种分区？常用工具软件有哪些？介绍硬盘的主分区和扩展分区及用途；明白硬盘分区软件；二、实战：硬盘的分区和格式化 提问：硬盘主分区一般应分多大才合理？主要与什么因素有关？1. 分区命令 FDISK 的使用 以实例介绍如何使用 DOS 供应的 FDISK 软件对硬盘进行分区； 说明各步骤的留意事项；2. 格式化命令 FORMAT 的使用 以实例讲解对硬盘主分区和规律驱动器进行高级格式化的操作过程；3. 分区格式化软件 DISKGEN 的使用 以实例操作介绍集成工具软件 DISKGEN 的使用；4. WINDOWS XP 中的磁盘治理工具的使用 中的磁盘治理工具的使用以及优缺点；实例讲解 WINDOWS XP 小结：1. 硬盘的分区类型的挑选 2. 硬盘的分区和格式化过程 3. 硬盘的分区和格式化留意事项 作业：1. 复习本章 2. 预习下一章名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案3. 做本章的习题与实践题第九、十周 安装操作系统一、教学目标：1. 明白操作系统的几种常用的安装方式；2. 娴熟把握 Windows 98 基本安装方法；3. 把握 Windows XP 基本安装方法；二、教学重点、难点 Windows 基本安装方法 三、技能培训重点、难点 Windows 基本安装方法 四、教学方法 老师讲解、演示,同学摸索、记忆；分析法和问题争论法,教与学对应的全链式教学法 五、教具使用 运算机一台、多媒体幻灯片演示 六、教学内容与过程 导入：运算机安装、配置完毕后,我们并不能直接使用,需要操作系统替我们治理硬件、并为软件的使用供应一个稳固的运行平台,性能和稳固；操作系统的挑选和安装将直接打算运算机系统工作的讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书）提问： 大家安装过操作系统吗？在什么情形下进行系统安装的？安装过程步骤主要有哪些？一、基础学问：系统的安装方式和步骤 介绍操作系统的常见安装方式和安装步骤；二、实战：安装 Windows98 操作系统 1. Windows 98 的全新安装前的预备工作 分析实际运算机设备是否满意系统的配置要求,预备好系统启动盘,设置系统启动次序 为软磁盘驱动器优先以便利系统安装,并将软盘放入软驱；2. 安装 Windows 98 操作系统 实例演示讲解 Windows 98 操作系统的安装过程及留意要点；三、实战：安装 Windows XP 操作系统 1. Windows XP 安装前的预备工作 分析实际运算机设备是否满意系统的配置要求,预备好系统盘,设置系统启动次序为光 盘驱动器优先以便利系统安装,并将系统光盘放入光驱；2. 安装 Windows XP 操作系统 实例演示讲解 Windows XP 操作系统的安装过程及留意要点；小结：1. 系统的安装方式和步骤 2. 安装 Windows 98 操作系统的留意事项 3. 安装 Windows XP 操作系统的留意事项 作业：1. 复习本章名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案2. 预习下一章 3. 做本章的习题与实践题第十一周 安装驱动程序一、教学目标：1. 明白安装驱动程序的意义；2. 查找、挑选驱动程序的方法及安装驱动程序的次序；3. 使用随产品或配件附送的安装盘安装驱动程序；二、教学重点、难点 驱动程序的安装次序及安装 三、技能培训重点、难点 驱动程序的安装次序及安装 四、教学方法 老师讲解、演示,同学摸索、记忆；分析法和问题争论法,教与学对应的全链式教学法 五、教具使用 运算机一台、多媒体幻灯片演示 六、教学内容与过程 导入：由于运算机的组件各不相同,要想更好的掌握和使用它们,需要安装特定的软件驱动程序；讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书）提问：驱动程序有什么功能作用？那些设备需要驱动程序才能使用？一、基础学问：熟悉驱动程序1. 什么是驱动程序 讲解驱动程序的作用和功能,使大家明白为什么要安装驱动程序；2. 驱动程序的分类 明白驱动程序的来源和分类；3. 驱动程序的查找、挑选和安装次序 讲解设备治理器的使用；明白驱动程序的安装次序和步骤；二、实战：安装驱动程序1. 利用随产品附送的安装盘安装驱动程序 讲解如何使用主板附送的驱动盘对主板各部件的驱动程序安装；2. 手工安装驱动程序通过讲解分别系统主要部件 程序；小结：1. 驱动程序的种类 2. 驱动程序的安装次序 3. 安装驱动程序方法 作业：1. 复习本章-显示卡、声卡和网卡的驱动程序,把握如何手工安装驱动名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案2. 预习下一章 3. 做本章的习题与实践题第十二周 安装应用软件一、教学目标：1. 明白运算机应用软件的种类；2. 把握应用软件的安装方法；3. 把握应用软件的卸载的方法；二、教学重点、难点 应用软件的安装和卸载方法；三、技能培训重点、难点应用软件的安装和卸载方法；四、教学方法老师讲解、演示,同学摸索、记忆；分析法和问题争论法,教与学对应的全链式教学法 五、教具使用 运算机一台、多媒体幻灯片演示,各类软件各一六、教学内容与过程 导入：我们常常要利用运算机完成各种各样的工作,需要特地针对工作开发的软件来便利使用；应用软件的安装和卸载就是我们必需把握的技能；讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书）提问：常用软件的种类有哪几类？如何安装卸载？一、绿色软件的安装和卸载 介绍绿色软件的特色,并通过实际的绿色软件进行安装和卸载演示；如 nokia monitor test 、早期的 ACDSEE等软件；二、常用共享、免费软件的安装和卸载通过介绍flashget 软件的安装和卸载,讲解共享、 免费软件的安装和卸载的方法和步骤；三、大型商业软件的安装和卸载通过介绍Virtual PC软件的安装和卸载,讲解商业软件的安装和卸载的方法和步骤；小结：1. 应用软件的种类 2. 应用软件的安装方法 3. 应用软件的卸载的方法 作业：1. 复习本章 2. 预习下一章 3. 做本章的习题与实践题第十三周 克隆软件 Ghost 的应用一、培育目标：名师归纳总结 1学习目标：把握利用Ghost 备份系统和所做备份仍原系统；第 11 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案2才能目标：提高同学的动手实践才能,学习运用软件才能；3德育目标：运用自主的学习行为,培育同学学会与他人合作二、教学重点：把握 Ghost 三级菜单的含义及使用方法；把握 Ghost 的磁盘挑选窗口、分区挑选窗口等窗口的使用方法；三、教学难点：Ghost 在使用过程中,含有操作系统的分区及硬盘的识别；四、网络环境：运算机房局域网；操作系统 Windows2000 ；运算机爱护主题学问网站；图 1五、教学过程1 提问：（使同学熟悉到爱护好系统的重要性；）当我们遇到电脑操作系统频繁瘫痪时,我们应当如何解决？2 引入新课：（叙述：运用 Ghost 软件的优越性； ）- （略）3 讲解和练习：讲解运行Ghost 的正确方法,初步介绍Ghost 的三级菜单；图 2讲解和练习第一个环节 ：（基本要求：要求全部同学必需把握）A 讲解和练习 Ghost 的 Partition To Image （分区到映像文件）备份分区功能；讲解 Ghost 的 Partition To Image （分区到映像文件）备份分区功能；培育同学自主学习行为,运用主题学问网站“软件安装”栏目中“操作系统的安装” 里的 Partition To Image （分区到映像文件） 的录像演示, 初步使同学明白 Ghost的使用方法；图 3让同学在虚拟PC 中练习使用Ghost 的 Partition To Image（分区到映像文件）备份分区功能；从中提高同学实际解决问题的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案B讲解 Ghost 的 Partition From Image 仍原分区功能；并依次挑选 Local 、Partition 、From Image ,讲解 Ghost 的 Partition From Image （映像文件到分区）仍原分区功能 ；培育同学自主学习行为,运用主题学问网站“ 软件安装”栏目中“操作系统的安装”里的 Partition From Image （映像文件到分区）的录像演示,初步使同学明白 Ghost的使用方法；图 4让同学在虚拟PC 中练习使用Ghost 的 Partition From Image （映像文件到分区）备份分区功能；从中提高同学实际解决问题的才能；其次个环节： （较高要求：要求大部分同学必需把握）讲解和练习Ghost 的 Disk To Image（硬盘到映像文件） 备份硬盘功能；Disk From Image（映像文件到硬盘）仍原硬盘功能；指导同学通过 主题学问网站供应的参考文章和相关录像资料学习把握本环节的内容；图 5让同学在虚拟PC 中练习使用Ghost 的 Disk To Image （硬盘到映像文件）备份分区功能； Disk From Image （映像文件到硬盘）仍原硬盘功能；图 6让同学摸索并回答“第一个环节” 和“ 其次个环节” 的区分；第三个环节 ：（更高要求：要求少部分有较高才能的同学必需把握）5、总结：指导同学通过自学把握 Ghost 的 Disk To Disk （硬盘到硬盘） 克隆硬盘功能；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案- 略；第十四、十五周 系统参数的设置和爱护一、教学目标：1. 明白运算机的启动过程；2. 娴熟把握利用开机信息分析运算机硬件的基本配置；3. 把握利用开机信息分析运算机硬件显现的一些故障；4. 懂得为什么要进行BIOS 设置、及如何进行BIOS 设置；二、教学重点、难点 利用开机信息分析运算机硬件的基本配置、BIOS 设置 三、技能培训重点、难点 利用开机信息分析运算机硬件显现的一些故障、BIOS 设置 四、教学方法 老师讲解、演示,同学摸索、记忆；分析法和问题争论法,教与学对应的全链式教学法 五、教具使用 运算机一台、多媒体幻灯片演示,Internet,六、教学内容与过程 导入：组装运算机就是为了使用运算机,如何能以正确的状态使用呢？我们第一要做是将 运算机的各部件的参数调剂好进行运算机系统同参数设置；讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书）一、基础学问：运算机的启动过程 提问：常用的运算机启动方法有哪些？运算机在启动时做些什么？1. 熟悉 BIOS 、冷启动和热启动引导同学熟悉bios 和运算机的启动方式冷启动和热启动的区分,明白启动阶段运算机的状态；2. 运算机的启动过程通过运算机启动实例,粗略讲解运算机的启动过程及显示信息,明白运算机的工作状态；二、实战：开机信息分析 提问：运算机启动时显示器显示的信息有哪些？1. 显示卡 BIOS 信息 讲解如何通过显示器的显示明白显示卡的参数信息；2. 主板 BIOS 及硬件配置信息 讲解如何通过显示器的显示明白主板、内存及驱动器等设备的参数信息；3. 综合信息讲解如何通过显示器的显示明白运算机 三、 BIOS 参数的设置PCI 总线的使用及参数信息；提问：大家知道有几种常见的bios？什么情形下需要对bios 进行设置？如何进入bios 进行设置？1. 基础学问讲解 bios 的基础学问,对主要 2. 实战： BIOS 参数设置bios 设置选项进行讲解；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 通过实例具体讲解名师精编精品教案bios 对硬件进行设置和禁用；bios 的主要基本设置,把握如何通过四、 CMOS 的爱护 1. 开机阶段常见故障介绍运算机在开机阶段的几种常见故障状态；（通常显现在运算机爱护中的现象）；2. 致命性的硬件故障测试（通过运算机发出的声音判定故障）讲解如何通过扬声器发出的“ 嘟” 声长短和次数来确定故障部位；3. 非致命性的硬件故障测试（通过显示的错误信息判定故障）讲解如何依据屏幕提示来确定故障部位；小结：1. 运算机的启动过程 2. BIOS 信息 3. BIOS 参数的设置 作业：1. 复习本章 2. 预习下一章 3. 做本章的习题与实践题第十六、十七周 运算机的日常爱护和保养一、教学目标：1. 明白运算机故障产生的缘由；2. 把握运算机硬件故障查找和解决方法；3. 把握运算机软件故障的诊断方法；二、教学重点、难点 运算机软硬件故障的诊断方法 三、技能培训重点、难点 运算机软硬件故障的诊断方法 四、教学方法 老师讲解、演示,同学摸索、记忆；分析法和问题争论法,教与学对应的全链式教学法 五、教具使用 运算机一台、多媒体幻灯片演示 六、教学内容与过程 导入：运算机系统由各种软件和硬件组成,难免会显现各种各样的问题,为防止影响到我 们的使用,就需要明白运算机的故障,对运算机进行爱护和保养；讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书）一、运算机显现故障的种类及缘由 提问：大家在使用运算机的过程中遇到过什么样的故障？1. 运算机故障的种类 分析并介绍运算机的各类故障；2. 运算机故障的缘由 具体讲解各种运算机故障产生的缘由,以及如何防止产生故障；3. 运算机对使用环境的要求名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案讲解运算机对工作环境的要求,环境对运算机正常工作的影响；二、运算机故障的诊断及常用的查找方法 提问：遇到故障后你是如何做的？1. 运算机故障的诊断步骤 具体讲解运算机故障的诊断步骤和原就“ 先软后硬,先外后内”；2. 常用故障查找方法 具体讲解运算机故障查找方法；三、运算机用户的自我保健 提问：在使用过运算机后我们的身体有何不适？老师归纳总结身体不适产生的缘由,引导大家摸索在使用运算机时如何进行自我保健；小结：1. 运算机故障的种类及缘由 2. 运算机故障常用的诊断查找方法 3. 运算机用户的自我保健 作业：1. 复习本章 2. 做本章的习题与实践题名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 16 页