2022年北京林业大学风景园林手绘考研经验内部讲义.pdf

资料获取、辅导课程可咨询育明教育宋老师2016 年北京林业大学风景园林硕士考研改革调整考试科目一、北京林业大学风景园林硕士考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部）育明教育考研课程部宋老师解析：1、北京林业大学风景园林硕士专业学位考研今年分为三个方向：01风景园林、02：园林植物03：风景园林。各专业方向的专业一均为“风景园林基础”，专业二为各自方向业务课。2、北京林业大学风景园林硕士考研的报录比平均在7:1(竞争比较激烈)3、总成绩计算：初试成绩/*（50%-70%）+复试成绩*（50%-30%）各项成绩计算到小数点后两位.4、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在 80-90 分之间。想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。针对北京林业大学风景园林硕士考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程 一对一课程视频班定向保录班复试保过班。近年来北林风景园林硕士的录取考生中，近1/3 均出自育明教育的相关考研辅导课程。（北林考研资料、辅导课程可咨询育明教育宋老师电话：一三六、四一二三、一四九六）二、风景园林基础考研指定参考书参考书名称作者出版社中国古典园林史周维权清华大学出版社资料获取、辅导课程可咨询育明教育宋老师西方园林郦芷若，朱建宁河南科学技术出版社园林树木学陈有民中国林业出版社城市园林绿地规划杨赉丽中国林业出版社三、风景园林硕士考研手绘笔记系列（育明考研辅导中心）园林空间色彩构图园林空间构图有两方面的含义:一是指空间造型的景物布置，另一是指空间造型的色彩表现。园林空间色彩构图就是指园林空间造型的色彩表现。其主要内容为确定空间色彩构图的基调、主调、配调和重点色。基调是园林空间的基本色。主调是起宏观控制作用的园林色彩。配调是对主调起烘托、陪衬作用。配调可以有两种处理方法，用调和色、类似色起辅助作用。用对比色起强调作用。第二节园林绿地的规划结构一、景色分区利用自然或人工创造的景色构成景点，由若干个景点构成景区，再由景区构成整个园林绿地。景点是构成园林绿地的基本单元。景色分区主要可有以下几类：依自然地形和风景特点，有高山景区、水景区、开朗景区、幽深景区、安静区、喧闹区等。依四季景观和植物材料，有春景、夏景、秋景、冬景。有枫树林、石榴园、牡丹园、菊园等。二、风景视线和导游视线（1）风景视线观赏点与景点之间的视线，称为风景视线。风景视线的布置手法:显(开门见山)常采用对称或均衡的中轴线引导前进，主景始终展现在前进的方向上。隐(深藏不露)将景点、景区深藏在山峦、丛林之中，空间变幻莫测，景观在游人的探索中开展。忽隐忽现(半隐半现)常用在山区、丘陵地带，古刹丛林中。（2）导游线三段式：起景高潮（主景）结景。两段式：起景结景（高潮）。文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 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ZN8D3J9Y8E1资料获取、辅导课程可咨询育明教育宋老师导游路线宜曲不宜直，曲线比直线更富有感染力小园林一条环形导游线，大园林有时可布置几条环形导游线。三、园林形式与风格1、园林形式规则式几何式、整形式。在园林平面构图上，有一定的轴线关系或者数比关系。主要特点：建筑中轴对称，或对称布局，布局严谨。地形处理均采用平面、台地或倾斜平面。广场、水体基本采用几何形体，水体驳岸严整，并以整形水池、喷泉、瀑布、壁泉为主。道路系统由直线或有轨迹可循的曲线所构成。植物多呈行列对称栽植，采用人工整形，运用树墙树篱组织空间，将并其修剪成绿墙、绿柱、绿门、绿亭等，花卉布置以图案式花坛、花坛群、花台、花镜为主。在园林的轴线的端部、起点或交点多布置雕塑、喷泉、花台等。规则式园林给游人以整齐、庄严、雄伟的感受。自然式又称风景式园林。布局以模仿自然山水和植物群落为主。其主要特点是：建筑的造型和布局不强调对称，善于与地下结合。地形起伏，富于变化。道路、广场、水体的轮廓线自由曲折，没有轨迹可循。植物配置没有固定的株行距，充分发挥自然植物生长的形态，不同种类的乔木、灌木、花卉以自然植物生态群落为蓝本，构成生动活泼的自然景观。（风景园林手绘辅导课程咨询可加叩叩贰肆伍久六贰二肆七七）。混合式混合式园林是综合规则与自然两种类型的特点，把它们有机地结合起来。混合式有两种形式:一是在规则式园林中加入自然式布局一种是在自然式园林中加入规则式布局在现代园林布局形式中，常用的手法是在现代园林建筑周围或构图中心，采用规则式布局，在远离主要建筑物的部分，采用自然式布局。园林风格风格指某特定的成系统的特征。园林风格指反映国家民族文化传统、地方特点和风俗民情的园林艺术形象特征和时代特征。在世界上由于民族、地域、文化等各方面的差异，形成了不同类型的园林风格。归结起来，曾经在世界上引起较大影响的风格有三种。文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 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BAB:AC=AC:CB=1:0.6182、比例在园林中的体现比例指园林景物各组成要素之间在空间、体量、体型上的关系，他包括以下几方面的含义：园林整体平面上的比例关系。园林空间垂直方向上的比例关系。园林景物自身体积的比例关系。园林景物与环境的比例关系。例：盆景中山、树、马、与人的比例关系，丈山尺树寸马分人。2、尺度的概念尺度是指人与物的对比关系是以人的身高为标志，对比使用空间的度量关系比例只讲物自身的度量，只能表明各种对比要素之间的相对数比关系，不涉及对比要素的真实大小，在相同比率的情况下，对比要素可以有不同的具体数值。3、尺度在园林中的确定以人的身高为度量。栏杆、踏步、围墙、座椅等都是以一般正常人的尺寸为依据。以园林的功能来决定。如：故宫和颐和园，网师园和拙政园，局部与整体，植物的生长状况。4、尺度的感觉人们习惯用人的身高、活动范围去衡量人的视觉感知关系和审美依据。对比要素给人的视觉尺寸与真实尺寸是一致的，这就是正常尺寸（尺度），这是景物的局部及整体之间与人形成一个合乎常情的比例，或形成一个合乎常情的空间和外观。即当视觉尺寸=正常尺寸的时候，人们会感到亲切、自然。当视觉尺寸小于真实尺寸的时候，人们会感到轻松、有趣。如深圳的“锦绣中华”，北京的“世界公园”，园林中的小伙车，“白雪公主”中的七个小矮人等。当视觉尺寸大于真实尺寸的时候，也会产生雄伟、壮丽的特殊感受。如 乐山大佛的雄伟、壮丽景象，颐和园的富丽堂皇。北林风景园林硕士考研部分真题分享园林史填空（20*0.5 分）文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 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分）：图文并茂的结合北京三个皇家园林说明一池三山的一式多样树木学填空：1、从观赏角度，园林树木分（）（）（）（）（）（）2、花境从观赏角度分为（）（）（）3、我国古代观赏植物的著作有王象晋的（）欧阳修的（）范成大的（）陈淏子的（）4、植物配植中常绿树与落叶树的比例华北宜（）长江流域（）东南地区（）名词（3*3）：1、双色叶树种（举例）2、植篱简答（3*5 分）：1、孤赏树的定义、种植位置、选择、养护管理2、城市树木调查规划的内容3、经济原则在树木规划的应用论述（15 分）：一个写字楼区的绿地树木配植（20 种以上植物），1：:300 的图，画两张剖面图，写设计说明绿规填空（30*0.5 分）：1、城市绿地规划成果包括（）（）（）（）2、城市附属绿地分为（）（）（）（）（）（）（）（）文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 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平米左右的茶室、花室等，并充分掌握了这类建筑的结构要求、内部功能空间划分和交通组织流向等。此外，育明教育咨询师还会让学员作以下两大方面的准备：1.收集资料了解各类园林建筑的功能空间如何划分。虽说考试中建筑设计在形式上要求不高，不用作的很有新意，但是在功能上一定要给予合理的安排和解决。如茶室设计中，备茶区、休息区、工作区等要较明确的区分开来，但同时有要考虑到各个功能区之间的交通联系问题。2.了解建筑结构和建筑制图规范。结构是个非常重要的问题。一个建筑设计作的再漂亮，再有新意，如果盖不出来那就是白搭。这就关系到结构了。平时我们画图都习惯了用丁字尺、三角板画出很直很平的线条，但是在快设中大家追求的往往就是很轻松很自然随意的线条。快题中，线条的比例应该是70%的徒手线条，30%的尺规线条。尺规用来画比较长的徒手不好掌握的线条，比如建筑外墙线、地平线等，剩下的短线，如窗线、内隔墙线等则徒手画。文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 ZN8D3J9Y8E1文档编码:CB3N10J7O2E2 HX6W8B4W3L4 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