2022年人教版《道德与法治》七年级上册教案102活出生命的精彩 .pdf

第十课绽放生命之花第 2 课时活出生命的精彩 教学目标 1情感 态度 价值观(1)让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。(2)关注自身的发展，关切他人的生命。(3)甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。2能力目标(1)增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力。(2)初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。3知识目标(1)理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同。(2)懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。教学重点和难点 重点：贫乏与充盈。难点：平凡与伟大。教学设计思路 1教材分析活出生命的精彩依据的课程标准是“成长中的我”中的“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护”“体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起”。“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。”本课通过了解他人的生命故事，激励学生努力活出自己生命的精彩。然后，引导学生思考生命的三个重要议题：“贫乏与充盈”“冷漠与关切”“平凡与伟大”。通过探索“16岁中学生的生活”“照顾倒地的路人”以及“在平凡岗位上最美的人”等“探究与分享”活动，分别从对自己、对他人和社会、对国家和人类三个层次探讨如何活出生命的精彩，鼓励学生丰富自己的生命，关心他人，亲近社会，让生命从平凡中闪耀出伟大。2学情分析(请根据学生的实际情况进行补充。)3教学方法讲授法、讨论法、提问法 教学准备 教师：制作多媒体课件。教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入展示材料：她是一名普通的舞蹈老师，曾有一份热爱的工作和一个美满的家庭。一场大地震，夺去了她深爱的女儿和跳舞的双腿，她经受了一般人不能承受的挫折，重新站上人生精彩的舞台，她就是廖智。在地震中失去双腿却依然坚强起舞的“最美舞者”廖智老师讲述了自己对梦想的坚持。她在地震中失去了孩子和双腿，痛苦不已，却为了重新起舞、顽强生活的梦想，忍耐身心疼痛、十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞。“一旦发现你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。”“虽然伴随 着 疼 痛，但 我 想 跳 出 更 美 的 舞蹈，我会带着梦想和生活的希望，努力勇敢地生活下去。愿你们也能学生阅读材料，回 答 教 师 提 出 的 问题。让学生初步懂得不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同，引导学生思考怎样活出生命的精彩。文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 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页“探究与分享”活动，并对学生的回答进行引导和总结。学生独立思考，积极发言分享自己的观点。让学生懂得生命需要滋养，掌握让自己生命充盈的方法。二、冷漠与关切组织学生进行教材第116117页“探究与分享”活动，并对学生的回答进行引导和总结。展示知识点：1生命拒绝冷漠2关切他人(1)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。(2)让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。组 织 学 生 进行 教 材 第 117 页“探究与分享”活动，并对学生的学生先独立思考，然后与学习小组成员讨论分享教材提出的问题。学生以学习小组为单位进行探究与分享，派代表进行发言总结。引导学生分析两则事件中不同人物的反应，认识到渴望温暖是所有人共同的需要。让学生将传递生命的温暖落实到具体行动上。文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 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4：时传祥是普通劳动者的楷模教师提问：你认为以上人物的伟大之处表现在什么方面？展示知识点：1伟大在于创造和贡献一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社学生认真思考，回答问题，积极发言分享。学生以学习小组为单位进行讨论交流，并选代表进行总结发言。学生以学习小组为单位进行讨论交让学生认识到每个人的生命都有独特的价值，不要虚度年华，要活出自己生命的精彩。通过部分伟人与其成就的展示，让学生懂得伟人运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为社会留下了宝贵的物质财富和精神财富，实现了自身的生命价值。通过“最美巡守员”和“最美司机”的故事，使学生认识到普通人用文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 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出“老弱病残免费乘车”的牌子。如今，王 淑 贤 虽 因 患 脑 梗 无法 再 开车，却仍以社区志愿者的身份助人为 乐。王 淑 贤 的 事 迹 告 诉 我 们()人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖 不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命 对他人和社会做出奉献，更能体现生命的价值 要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会ABCD3全国劳动模范徐虎，是一名水电维修工，他几十年如一日为居民解决水电维修的困难，把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出了 不 平 凡 的 成 绩。这 告 诉 我 们文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 ZS2O4U9Z7N10文档编码:CK10W3B8V8F10 HX1T5G4D6E8 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