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    2022年初中数学中小学教师专业素质考试试题 .pdf

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    2022年初中数学中小学教师专业素质考试试题 .pdf

    全县中小学教师专业素质考试注意事项:1.本试卷答题时间120 分钟,满分100 分。2.本试卷包括课程标准、课改理论和学科专业知识三部分内容,请把学科专业知识部分的选择题答案填在答题栏内。得分栏题 号课 程标 准部分课 改理 论部分学科专业知识部分总 分(一)(二)(三)(四)(五)得 分课程标准部分(5 分)填空题(每空1 分,共 3 分)1.数学是研究和的科学。2.数学课程标准(2011 版)中所提出的“四基”是指:基础知识、基本技能、基本思想、。选择题(每小题1 分,共 2 分)3.对于教学中应当注意的几个关系,下列说法中错误的是()A、面向全体学生与关注学生个体差异的关系。B、“预设”与“生成”的关系。C、合情推理与演绎推理的关系。D、使用现代信息技术与教学思想多样化的关系。4.()是对教材编写的基本要求。A、直观性 B、科学性 C、教育性 D、合理性课改理论部分(10 分)填空题(每题1 分,共 4 分)5.新课改倡导的自主、探究三种学习方式,能够最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。6.新课程“新”在观念创新、和评价创新。7.新课程的三维目标是知识与技能目标、情感态度与价值观目标。8.新课程要求我们要树立、交往与互动的教学观、开放与生成的教学观。单项选择题(每题2 分,共 6 分)9.新课程背景下的教学模式应尽可能尊重()A.教学内容 B.教师 C.每个学生 D.每个人10.创新教育的核心是培养()A.创新态度 B.创新方法 C.创新思维 D.创新精神得分评卷人得分评卷人11.新课程所倡导的评价理念是()A.发展性评价观 B.过程性评价观C.结果性评价观 D.激励性评价观学科专业知识部分(85 分)选择题答题栏题号12 13 14 15 16 答案(一)单项选择题(每小题2 分,共 10 分)12下列运算正确的是()A3x2+4x2=7x4 B2x33x3=6x3 Cx6x3=x2 D(x2)4=x813.不等式组10840 xx的解集在数轴上表示为()A.B.C.D.14.如图,在ABC中,ABC 50,ACB60,点E在BC的延长线上,ABC的平分线BD与ACE的平分线CD相交于点D,连结AD下列结论不正确的是()ABAC70BDOC90CBDC35DDCE6015.如图是一个正方体截去一角后得到的几何体,它的主视图是()16.已知二次函数y=ax2+bx+c(a0)的图象如图所示,且关于x 的一元二次方程ax2+bx+cm=0没有实数根,有下列结论:b24ac0;abc 0;m 2其中,正确结论的个数是()A 3 B 2 C 1 D 0(二)填空题(每小题2 分,共 16 分)17.计算:2016sin30(2)282=.得分评卷人(第 16 题图)ABCDEO(第 14 题图)文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 ZY1I3F6F6H9文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 ZY1I3F6F6H9文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 ZY1I3F6F6H9文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 ZY1I3F6F6H9文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 ZY1I3F6F6H9文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 ZY1I3F6F6H9文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 ZY1I3F6F6H9文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 ZY1I3F6F6H9文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 ZY1I3F6F6H9文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 ZY1I3F6F6H9文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 ZY1I3F6F6H9文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 ZY1I3F6F6H9文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 ZY1I3F6F6H9文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 ZY1I3F6F6H9文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 ZY1I3F6F6H9文档编码:CB3L10A10U10B7 HQ5M1M2D10D7 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P4关于点 B 成中心对称;.,照此规律重复下去,则点P2015的坐标为 _.(三)解答题(共22 分)25.(5 分)先化简,再求值:(第 24 题图)(第 23 题图)(第 22 题图)文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 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HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H722226951222aabbbabaababa,其中a,b满足42.abab,26.(5 分)如图,在边长为9 的正三角形ABC中,3BD,60ADE,求AE的长27.(6 分)如图,小山顶上有一信号塔AB,山坡BC的倾角为30,现为了测量塔高AB,测量人员选择山脚C处为一测量点,测得塔顶仰角为45,然后顺山坡向上行走100 米到达E处,再测得塔顶仰角为60,求塔高AB(结果保留整数,31.7321.41,)文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 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xy文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 ZB4O3Y5F5H7文档编码:CQ6N1B3A7N9 HZ9U9F4M4C2 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2.基本活动经验选择题:(每小 题 1 分,共 2 分)3.D 4.B 课改理论部分(10 分)填空 题:5.合作 6.学习方式创新 7.过程与方法目标 8.全面发展的教学观选择题:9.C 10.C 11.A 学科专业知识部分(85 分)(一)、单项选择题(每小题2 分,共 10 分)12.D 13.C 14.B 15.C 16.A (二)、填空题(每小题2 分,共 16 分)17.22 18.1

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