2022年人教版小学音乐二年级下册教案表格式 .pdf

丁庄镇小学二 年级 下 册 音乐 学科（课时备课）第 六单元第 1 课时 主备教师：柳青使用教师：教学课题打花巴掌课型新授教学内容学唱打花巴掌教学目标一、通过聆听和表演，感受表现不同的音乐情绪。二、在游戏中复习，巩固已学过的音乐知识和技能。教学重点难点及教学关键用欢快流畅的歌声唱好打花巴掌，表现歌曲的风格。一、掌握歌曲节奏，巩固复习节奏型 XXXX 二、完整演唱歌曲，巩固打击乐器教学手段教具（学具）准备电子琴、多媒体课件、节奏卡X|k|B|1.c|O|m教学方法学法1、歌曲导入采用旧知识导入。2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。主备教师教学过程设计使用教师（建议）一、谈话导入师：我们都是二年级小朋友了，学的音乐知识也不少了。今天，老师要带你们到音乐宫去看看，想不想去啊？请同学们做好,我们出发了！二、创设情境，学唱新歌打花巴掌师：看，我们来到了什么地方？呀，音乐宫到了，但是宫门紧闭，怎么办呢？对了，我们用钥匙打开宫门就行了，但是要怎样才能拿到钥匙呢？新|课|标|第|一|网1.出示节奏：XXXX X|XX X|X.X XX|XX X 文档编码:CP5G10B5K7M8 HX1X3Y2J6U2 ZX8W3I3N6E2文档编码:CP5G10B5K7M8 HX1X3Y2J6U2 ZX8W3I3N6E2文档编码:CP5G10B5K7M8 HX1X3Y2J6U2 ZX8W3I3N6E2文档编码:CP5G10B5K7M8 HX1X3Y2J6U2 ZX8W3I3N6E2文档编码:CP5G10B5K7M8 HX1X3Y2J6U2 ZX8W3I3N6E2文档编码:CP5G10B5K7M8 HX1X3Y2J6U2 ZX8W3I3N6E2文档编码:CP5G10B5K7M8 HX1X3Y2J6U2 ZX8W3I3N6E2文档编码:CP5G10B5K7M8 HX1X3Y2J6U2 ZX8W3I3N6E2文档编码:CP5G10B5K7M8 HX1X3Y2J6U2 ZX8W3I3N6E2文档编码:CP5G10B5K7M8 HX1X3Y2J6U2 ZX8W3I3N6E2文档编码:CP5G10B5K7M8 HX1X3Y2J6U2 ZX8W3I3N6E2文档编码:CP5G10B5K7M8 HX1X3Y2J6U2 ZX8W3I3N6E2文档编码:CP5G10B5K7M8 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个小组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏三、课堂小结师：今天小朋友们表现都非常棒，不仅学会了歌曲，而且还勇敢地展示了自己。文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 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ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3丁庄镇小学二 年级下 册 音乐学科（课时备课）第 六单元第 2 课时 主备教师：柳青使用教师：教学课题陀螺课型新授教学内容学唱陀螺教学目标通过欣赏感受乐曲欢快的情绪，区别二拍子和三拍子的不同特点，并试着选择不同的伴奏方式。教学重点难点及教学关键用自然、真挚的歌声表现歌曲。通过唱歌、欣赏等音乐实践活动，使学生感受不同的音乐情绪，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。教学手段教具（学具）准备课件、钢琴。X|k|B|1.c|O|m教学方法学法1、歌曲导入采用旧知识导入。2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。主备教师教学过程设计使用教师（建议）1.导入学生在歌曲拍皮球的音乐伴奏下，走进教室。教师导语：今天的音乐课，老师和大家一起做个体育游戏拍皮球，看谁的动作优美、技术高超。学生活动：听音乐律动拍皮球。(学生可创编各种拍皮球的动作。)教师导语：看大家玩得这么开心，老师想起了小时候经常玩的游戏，你们听，是什么游戏？导语：文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 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主备教师：柳青使用教师：教学课题玩具交响曲课型新授教学内容聆听管弦乐玩具交响曲第一乐章。教学目标1、初步欣赏玩具交响曲，感受音乐并用动作或线条表现音乐。指导学生用明亮、轻巧的声音，不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。2、引导学生展开丰富的想象，用歌曲音调，创编葡萄成熟后的玩具交响曲，培养学生的音乐想象力与创造力。3、指导学生相互合作，创造性地参与音乐剧的创编与表演的实践活动中，培养学生表现音乐的能力和敢于当众歌唱表演的信心。教学重点难点及教学关键1、聆听音乐，感受音乐。新|课|标|第|一|网2、指导学生用富有表现力的声音演唱歌曲。3、组织学生较好地参与歌词的创编和合作表演活动。教学手段教具（学具）准备电子琴、多媒体课件、节奏卡教学方法学法1、歌曲导入采用旧知识导入。2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。主备教师教学过程设计使用教师（建议）一：欣赏玩具交响曲。1、激趣引入：今天我们的教室可热闹了，我们的好朋友玩具要演奏一首交响曲送给爱音乐的小朋友，请小朋友仔细听，你在音乐中听到了那些玩具发出的声音？还听到了哪些打击乐器的声音？（初听呈示部音乐）2、小结这段音乐给我们的感受（活泼、欢快）。文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 HR10H3M8N3U6 ZH7D1M9E3L3文档编码:CU3X5T7E7T2 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