2022年苏教版小学五年级下册科学教学计划.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本20222022 学年其次学期五年级班科学下册教学方案任课老师一、教材分析1. 全套教材的特点（1）从问题入手（2）强调秦立科学探究的过程（3）重视过程中数据资料的收集与积存 2. 本册教材的内容结构及特点 内容结构：这套科学教材打破了原有的科学学问体系,更强调科学概念结构化, 把相关的科学概念重新组合在新的单元主题之下,如： “ 生命之源水” 、“ 土壤与生命” 、“ 固体与液体”等,同时关注 “ 科学技术社会” 的结合和渗透科学的人文精神；特点：从这套教材的“ 单元主题结构表” 和“ 科学探 究序列表”的图表中, 您可以看出, 我们这套教材以整体结构上进行了充分的争论和论证,念,特殊是引进了法国 “ 做中学”一种既见树木又见树的感觉饿；3. 教材的重点、难点集中表达课标新理 的教学思想,让同学有教学重点：明白机械的省力原理； 知道转变物体的形 状,承担力的大小会转变； 明白岩石与矿物的特点； 知道 大脑和神经是人的神经中枢；教学难点：能设计试验说明机械省力的缘由；能应用外形的特点设计简洁的受力结构,说明人的神经反应过程；二、教学目标如房子、桥梁等；能够名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学问与技能：获得有关“ 运动和力”、“ 生物与环境” 、“ 时间” 和“ 地球运动” 等方面粗浅的科学学问,逐步积 累体会,懂得相关科学概念；过程与方法：经受几个完整的科学探究过程,加深对 科学探究的懂得和熟悉； 不仅关注资料的收集和试验的探究,而且要学会对事实进行简洁的加工、分析和整理,并 用充分的争论再得出结论,并用自己善于的方式进行交 流；进一步懂得掌握变量对比试验的意义和方法,开头学 习用模拟试验的方法争论自然现象, 进展运用数据说明和推理的才能；情感态度与价值观： 培育同学对地球运动深化浅出探 索的爱好和探究生物与环境相互依靠、相互作用、相互影 响的关系,关注时间的变化,对运动和力的关系布满探究 的欲望,并能从科学进展史中获得对科学和科学探究的更 多懂得；三、法制训练渗透 本册内容可渗透的法律法规有： 中华人民共和国文名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本物爱护法中华人民共和国促进科技成果转化法 中华人民共和国科学技术进步法 ； 20XX 年 3 月 1 日名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本三、每周方案进度表名师归纳总结 周 次教学单元教学内容备注第 1 周1 1、什么叫机械 2、怎样移动重物第 4 页,共 5 页3、斜坡的启示 4、拧螺丝钉的学问第 2 周1 5、国旗怎样升上去6、自行车轮转动的秘密第 3 周1 第 4 周12 第一单元综合练习1、折外形第 5 周2 2、搭支架第 6 周2 3、建桥梁 4、造房子4、造房子其次单元综合练习第 7 周2 1、不用种子也能繁衍吗2、动物怎样繁衍后第 8 周3 代第 9 周3 3、我是怎样诞生的第三单元综合练习第 10 周4 1、熟悉常见岩石第 11 周4 2、熟悉矿物的性质第 12 周4 3、日益削减的矿物资源第四单元综合练习1、大脑第 13 周5 2、神经第 14 周5 3、感觉第 15 周5 第五单元综合练习第 16 周5 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页