2022年贵州科技六年级下册信息技术教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案乐埠学校 2022-2022 学年度其次学期 六年级信息技术教案第 1 课初识 PowerPoint 一、教学目标：1、学会启动、退出 窗口及主要功能；PowerPoint 2003 的方法；初步熟识 PowerPoint 2003 的2、把握在幻灯片上输入文字、设置格式的方法,学会制作标题幻灯片；把握 放映幻灯片的方法,并能将文件储存到指定的位置；二、 教学重难点：1重点：标题幻灯片的制作及放映；2难点：幻灯片的文本编辑及美化；三、教学方法：任务型教学法；四、教学过程：（一）创设情境,谈话导入1、师：同学们, 当你们熟识了一位新伴侣之后,谁情愿先向大家介绍一下自己；（指名作自我介绍）是不是第一要作个自我介绍？2、师：同学们作的自我介绍都不错；今日老师也预备了一个特别的自我介绍,大家想不想看一看？（师播放个人简介幻灯片,同学观看；）3、谈话：看完了这位同学的简介,是不是觉得这样的简介更加有吸引力？想 不想自己也来制作一份这样的简介？今日,老师就和同学们一起去探究一下这个陌 生而又熟识的软件；咦,怎么会又熟识又生疏呢？其实,今日我们所要学习的软件就是 Word的亲 Powerpoint ）兄弟 Powerpoint ,下面就让我们一起来探究它吧；（板书：走进（二）新授 1、启动 Powerpoint （1）幻灯片出示：回忆启动 Word软件的方法,自己尝摸索究一下 Powerpoint 软件的启动方法；（同学尝试）（2）沟通：请同学说出自己的操作步骤或进行操作演示；（3）观看示范,加深印象；（师播放课件中的“ 启动 2、熟识 Powerpoint 窗口Powerpoint ” 录像）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（1）谈话：都说 Word软件和 Powerpoint 软件是一对亲兄弟,你知道他们之间的区分吗？（2）幻灯片出示：回忆一下Word软件的界面,留意发觉Powerpoint 软件与Word软件窗口的异同？师：请同学们小组合作,一人打开（同学观看,小组沟通）；Word,另一人打开 Powerpoint ,对比观看（3）全班沟通：请同学们用自己的话说说他们之间的区分（师播放幻灯片：Word与 Powerpoint 的界面）；A、请同学到前面指出两个窗口的异同；B、老师适时单击幻灯片中的超链接,突出显示它们之间相同与不同的地方；（4）老师小结：由于它们都是出自同一家公司,所以它们不仅界面特别相像,连菜单、工具栏的作用也基本一样,也就是说我们在 PowerPoint 中也拥有同样的作用；3、制作标题幻灯片WORD中学习的很多操作在（1）谈话：熟识完 PowerPoint 之后,我们就要开头制作个人简介了；既然是 个人简介,第一应当做什么呢？就像写文章一样,我们第一应当把文章的题目提炼 出来,让人家一看题目就知道写的是什么；（2）介绍：在 PowerPoint 中,我们把文章的题目叫作“ 标题幻灯片” ；（3）同学观看操作录像（播放幻灯片中的演示录像）；（4）同学练习制作标题幻灯片,师巡回指导并相机辅导；（5）老师通过多媒体教室软件示范个别同学的操作；4、放映幻灯片（1）谈话：刚才老师看了一下,大家都完成了标题幻灯片的制作,特别棒；那怎样把我们的作品展现、放映出来呢？这就是我们接下来要学习的幻灯片放映；（2）师：你们能不能通过看书自己尝试操作一下？（同学看书自学,老师巡 视）（3）师：下面请同学们使用不同的方法,在小组里相互放映一下自己的作品；（巡回指导）（4）展现同学的优秀作品；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案5、储存与退出（1）师：真是没想到大家的第一份幻灯片作品做的这么好,同学们真是厉害,请把掌声送给你自己；那对于这样一份有特别意义的作品,我们当然要将它储存起来啦；（2）师：请同学们回忆在Word中储存文件的方法,试着按以下的要求储存这样一份作品；（幻灯片出示要求,老师巡察指导）（3）师：最终我们来学习退出软件的方法；A、谁能直接说出怎样退出 PowerPoint 软件？B、请一位同学说,并且示范操作；（三）课堂总结,拓展提高1、师：今日这节课,我们在娴熟运用WORD软件的基础上,一起制作了个人简介的第一张幻灯片,面对这样一个既熟识又生疏的软件,大家肯定有不少的收成和 体验吧,课后可与同学们进行沟通；2、拓展练习：为了评比出本节课的操作小能手,老师预备了一个小竞赛,大家愿不情愿接受 挑战？幻灯片出示要求：制作一张标题幻灯片,名字为“ 我们的运动会” ,并进行适 当的美化,看谁做得又快又美丽；教学反思：第 2 课 创一、教学目标：1. 能创建演示文稿；2、文字的输入和编辑；3、会储存制作好的演示文稿；建 演 示 文 稿名师归纳总结 二、教学重、难点：建立演示文稿；第 3 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三、教法、学法名师精编优秀教案：讲演辅结合；四、教学程序：（一）创建演示文稿；1、启动应用程序从开头菜单程序的子菜单启动Microsoft PowerPoint软件,显现该应用程序的启动画面；利用其中选项可以建立演示文稿；2、建立空演示文稿应用程序窗口显现后,程序自动弹出对话框,含四个单项 项目： 内容提示向导 模板 空演示文稿 打开已有的演示文稿我们挑选其中的" 空演示文稿 "项目,单击 "确定 " ；3、选定第一张幻灯片程序中显现 " 版式" 挑选对话框 共 28 种 ； 版式指的是程序供应的单张幻灯片的排版样式的可选系列 从版式挑选对话框中挑选 "标题幻灯片 " 版式, 第一种版式 ；然后单击“ 确定” 就创建了一个演示文稿；（二）文字的输入和编辑；1、输入文字；只需在“ 单击此处添加比XX” 的提示处单击,输入文本内容,在“ 字号” 栏中挑选相应的字号,在“ 字号” 栏中挑选相应的字号,如输入 "伏尔 加河上的纤夫 " ；2、添加文本框 边讲边练 1 单击“ 绘图” 工具栏上的“ 文本框” 按钮,这时鼠标变成“+” 字外形；或“ 插入 I ” 菜单,将指针指向“ 文本框” ,单击“ 横排” 命令；2 移动鼠标到幻灯片中要添加文本框的地方,按下鼠标左键,拖动鼠标；3 文本框宽度达到要求时,放开鼠标；可在这个文本框输入文字；3、设置文字格式；挑选文本框中要更换格式的文字,在“ 字号” 栏中挑选相应的字号,在 “ 字体”栏中挑选相应的字体,在“ 字体颜色” 栏中挑选相应的字体颜色；4、文本框的调整；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1 移动文本框； 单击文本框边框, 移动鼠标到文本框边框, 鼠标指针变成 “ +”外形,拖动鼠标；2 转变文本框的大小；单击文本框边框后,鼠标指针变成“ ” 外形,拖 动鼠标；（三）演示文稿的储存；做好一张幻灯片后,储存文件 练一练；按步骤练习 教学反思：第 3 课编 辑 幻 灯 片一、教学目标：1、添加新的幻灯片；2、在幻灯片中插入图片；3、添加声音的影片；4、幻灯片的复制、移动和删除；二、教学重点与难点：1、重点：在幻灯片中插入图片；2、难点：幻灯片背景颜色设置；三、教学方法：任务型教学法；四、教学过程：（一）添加新的幻灯片 下面我们来添加新的幻灯片； 边讲边练 1 在幻灯片视图模式下,单击“ 插入I ” 菜单中的“ 新幻灯片 N ” 命令,弹出“ 新幻灯片” 对话框；这时又显现新幻灯片的各种版式；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2 挑选一种版式,如“ 空白” 版式；3 单击“ 确定” 按钮；这样,新幻灯片就插入了； 同学操作,老师巡察指导 （二）在幻灯片中插入图片； 边讲边练 1 在幻灯片视图模式下,单击“ 插入I ” 菜单,将指针指向“ 图片P ” ,指向“ 来自文件”2 这时系统弹出“ 插入图片” 对话框,找到图形文件后；3 挑选要插入的图形文件后,单击“ 插入” 按钮；同学操作,老师巡察指导；（三）添加声音；1 在幻灯片视图模式下,把需要插入声音的幻灯片作为当前幻灯片,在菜单 栏中单击“ 插入影片和声音文件中的声音” 命令；2 这时系统弹出“ 插入声音” 对话框,找到相应的声音文件,单击“ 确定” ；（四）幻灯片的复制、移动和删除； 边讲边练 1、幻灯片的复制 1 单击要复制的幻灯片,2 单击“ 插入” 菜单的“ 幻灯片副本” 命令；2、幻灯片的移动；1 将演示文稿切换到幻灯片浏览视图方式；2 选中并单击要移动的幻灯片；3 按住鼠标左键,拖动幻灯片到所需的位置后松开鼠标；3、幻灯片的删除；选中并单击要删除的幻灯片,在“ 编辑” 菜单下挑选“ 删除幻灯片” ；同学操作,老师巡察指导；同学操作储存；（五）小结 通过本节课的学习,我们把握了如何编辑幻灯片了,大家把握得较好；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（六）作业 练一练；教学反思：第 4 课设 置 动 画 效 果一、教学目标：1、明白两设置动画成效的方法；2、初步把握“ 自定义动画” 对话框的操作；3、能制作动画成效的幻灯片；4、明白插入声音等多媒体的功能；二、教学重点与难点：1、重点：动画成效的制作；2、难点：“ 自定义动画” 对话框；三、教学方法：任务型教学法；四、教学过程：（一）观看引入 展现已加入声音成效的演示文稿, 同学们会发觉我们已经能用 PowerPoint 2000 制作和放映图文并茂的幻灯片了,但怎样在幻灯片中设置动画和声音的成效呢？（二）新授 1整张幻灯片动画成效的设置使用“ 预设动画” 命令,在PowerPoint 2000 窗口中,用“ 预设动画 P ” 命令或“ 自定义动画 M” 命令,都可以设置动画成效；边讲边练；1 启动 PowerPoint 2000 窗口,打开一演示文稿；2 单击“ 幻灯片浏览视图” 按钮；3 双击第一张幻灯片,选定标题文字“ 欢迎您！” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3 单击“ 幻灯片放映 D ” 菜单,将指针指向“ 预设动画 P ” 命令再单击；4 单击“ 放映幻灯片” 按钮,就可以看到标题的动画成效,同时相伴着打字 的声音；留意：肯定要先选定某一对象,再进行动画成效的设置；同学练习 课本中“ 练一练” ；2幻灯片当中各个对象的动画设置；使用“ 自定义动画” 命令 边讲边练习；1 打开一演示文稿,单击“ 幻灯片浏览视图” 按钮；2 双击第四张幻灯片,单击“ 幻灯片放映 命令,弹出“ 自定义动画” 对话框；D ” 菜单中的“ 自定义动画 M ”3 单击“ 检查动画幻灯片对象 K ：” 标签中“ 图片 2” ,这时在“ 次序和时间” 标签中就显现了“1图片 2” ；4 单击“ 成效” 标签,在“ 动画与声音 边挑选“ 底部” ；E ” 框中左边挑选“ 飞入” 命令,右5 单击“ 预览 P ” 按钮,可见图片从下向上飞入的成效；3、将标题与图片都设置动画成效；请留意：在标题与图片显现次序可以调整,请试着先显现图片,后显现标题；4、同学练一练,老师巡察并做个别指导；在自定义动画中有很多种不同的动画方式,请同学们试几种方式来看看成效；（三）总结 今日我们学习了自定义动画的方式来进行动画设置,这样使幻灯片的播放更加生动活泼,请同学们要把握好这些成效的设置；附：板书设计：第4 课设置动画成效1 启动 PowerPoint 2000 窗口,打开一演示文稿；2 单击“ 幻灯片浏览视图” 按钮；3 双击第一张幻灯片,选定标题文字“ 欢迎您！” ；名师归纳总结 3 单击“ 幻灯片放映 D ” 菜单,将指针指向“ 预设动画P ” 命令再单击；第 8 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案4 单击“ 放映幻灯片” 按钮,就可以看到标题的动画成效；教学反思：第 5 课制 作 生 日 贺 卡一、教学目标：（一）学问目标：1、把握制作生日贺卡的方法 2、把握图形的透亮与不透亮处理 3、能自己创作一张有新意的生日贺卡（二）才能培育：1、激发同学的制造性,能创作出有新意的生日贺卡 2、培育同学自学及合作的才能 3、培育同学观赏他人作品以及评判他人作品的才能（三）思想训练：大胆想象,勇于创新二、教学重、难点：能自己创作出一张有新意的生日贺卡；三、教学方法：练习法；四、教学预备：1、各种生日贺卡的图片 2、课件制作的生日贺卡 五、教学过程：（一）提出问题 老师提问：如何使用“ 画图” 的各种工具把图片装饰的更美丽些？课件演示： 在“ 打开”对话框中双击要打开的文件或文件夹,就可以直接打开,右击网页上的图片,挑选“ 复制”把网页上的图片粘贴到画布上；,在画图工具中右击画布挑选“ 粘贴” 可以直接同学争论：提出各种想要创作的图片（二）互动探究,解决问题名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案老师：（1）引导同学打开图像文件（2）探究如何设计一张美丽美丽的图片（关键步骤：挑选、复制、粘贴）（3）图像的透亮与不透亮对重叠的影响？（4）如何将规章图像变为不规章图像（翻转（5）储存文件 同学：（1）打开自己喜爱的图片（2）小组争论,分析问题得出答案（3）在粘贴时,发觉重叠现象（4）小组争论分析问题（5）独立操作（三）作品观赏与评判 老师：/ 旋转）老师巡察（1）依据巡察结果挑选不同创意的同学作品展现（2）回忆他们的创作过程,勉励同学要大胆想象、勇于创作；老师巡察点拨 指导（3）观赏及评判他人作品 同学：小组共同争论,小组评判（四）总结与作业老师：（1）总结：本堂课的学习任务是什么？你是采纳什么方法来完成的？（2）作业创作一张有新意的新年贺卡 同学：总结学习内容及方法 教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 6 课 给 一、教学目标：生 日 贺 卡 配 上 音 乐1 在 Word中给生日贺卡配上音乐；2 在 PowerPoint 中给生日贺卡配上音乐；二、教学重点与难点：使同学把握在文档中插入音乐的方法；三、教学方法 ：任务型教学法；四、教学过程：（一）引入 上一课我们制作了图文并茂的生日贺卡,假如生日贺卡有声音就更好了,这节 课我们学习给生日贺卡配上音乐；（二）新授 1在 Word中给生日贺卡配上音乐启动 Word程序,调入生日贺卡文档,插入对象 试听,存盘退出； 声音 ,调整位置,添加注解,1 单击“ 插入 I ” 菜单,挑选“ 对象” 命令；2 在弹出的“ 对象” 对话框中的“ 新建” 选项卡的“ 对象类型” 列表框中,移动右边的滑块,选取“ 声音” 选项；3 单击“ 确定” 按钮；4 单击“ 录音机” 面板上的“ 编辑” ,并挑选“ 插入文件” ,找到“ 生日歌”声音文件,单击打开；2、在 PowerPoint 中给生日贺卡配上音乐 练一练 第一步：启动 Word程序 , 打开生日贺卡文档,挑选文档,复制；其次步：启动 PowerPoint 程序,建立一个空白文档,页面设置,粘贴、调整 文档,插入声音文件,设置动画,演示,存盘；1 启动 PowerPoint 程序；2 建立一个空白文档；3 页面设置：宽 18,高 26 厘米；4 粘贴、调整文档：把Word的生日贺卡粘贴到幻灯片中；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案5 插入“ 生日歌” 和设置动画成效；6 存盘退出；（三）小结；这节课我们学习了两种给生日贺卡配上音乐的方法；两种方法都可以用； 练一练 按要求练习；五、板书设计：给生日贺卡配上音乐 第 6 课 1、在 Word中给生日贺卡配上音乐 2、在 PowerPoint 中给生日贺卡配上音乐 教学反思：第 7 课电邮 贺 卡一、教学目标：1 进一步把握浏览器的操作方法；2 明白电子邮箱和 E-mail 地址；3 初步把握发送电子贺卡的方式；二、教学重点与难点：发送电子贺卡的方式；三、教学方法：练习法；四、教学过程：（一）导入 经过前几节课学习,同学们已经能够制作贺卡了；假如伴侣在远方,制作的贺 卡可以通过因特网寄给他们；下面我们学习用电子邮件发送贺卡；（二）新授名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1电子贺卡的特点；电子贺卡与一般电子邮件不同,可以插入图片、动画和声音；2电子贺卡的来源；1 用网上电子贺卡资源；如登录： http:/ 网站；2 自己制作电子贺卡；3收发电子贺卡；登录设有电子贺卡的网站进入电子贺卡网页挑选一种贺卡按要求输入 一些信息发送登录设有电子贺卡的网站,如：登录：http:/ 网站；进入电子贺卡网页；挑选一种贺卡；按要求输入一些信息：姓名地址、明确贺卡发给谁、发到哪里,是谁发的；贺卡标题及内容等；发送 同学练习；4同学练习发送电邮贺卡,老师辅导；给出一个电子邮箱地址,例（三）小结 xxjxsj 让同学试发电邮贺卡；今日,我们学习了发送电邮贺卡,课后请你给拥有电子邮箱地址的亲朋好友或 同学发送一件电邮贺卡；教学反思：第 8 课制作 图 文 并 茂 的 小 报 纸一、教学目标：1、培育同学学习运算机的深厚爱好名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、培育同学运用所学技能和学问解决实际问题的才能 3、学会设置文本框填充色、给文字添加动态成效、调整行距、添加标注；二、教学重点：美化海报文字 三、教学难点：综合合理的运用各种方法以美化文字 四、教学预备：编制完整的海报一份、卡通人物网页,同学构思小报主题并且预备好所需要的 素材；五、教学过程：（一）创设情境,提出问题 平常我们都在纸上编制小报,你觉得这样的编制方法和成效你中意吗？（同学 回答并说说在纸上排小报有什么缺点）今日,我们就来学习在电脑上编制自己的海报；（二）老师演示；1、老师示范,解决问题（设置文本框）要使海报中的文字变的更美丽,我们可以先从文本框入手；美化文本框我们可 以使用“ 设置文本框格式” ；在文本框上单击右键,在快捷菜单中挑选（设置文本框格式）,显现“ 设置文 本框格式” ；在“ 颜色和线条” 选项卡中挑选填充颜色为“ 填充成效” ；在“ 填充成效” 对话框中,挑选“ 预设” 、“ 彩虹出岫” 、“ 中心辐射” ；同样在“ 设置文本框格式” 对话框中仍可设置文本框边框的线型；2、制作动感文字；除了可通过设置文本框格式来美化外,我们仍可设定文字；单击（格式）（字体）；在“ 字体” 对话框中单击“ 文字成效” 挑选动态效 果；3、调整行距 单击 格式 段落 ,在“ 段落” 对话框中设定行距；4、添加标注名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案单击（视图）（工具栏）（绘图）,打开“ 绘图” 工具栏；挑选（自选图形）中的“ 云形标注” ,为海报添加标注；（三）同学练习制作小报（自己挑选一个主题）1、同学尝试,老师解疑 2、沟通汇报,总结提高 3、自评：同学展现自己的作品,说明自己的设计意图,并说出自己最中意的 地方 4、互评：说出展现作品的优点和不足之处 5、老师评估（四）老师总结：今日我们学了什么？教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页