2022年读后感通常有三种写法及范文_共页.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落；题目可以用× × ×读后感,也可以用读 × × ×有感；读完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,假如面面俱到像开杂货铺一样,把自己所 有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必定使文章平淡,不深刻；所以写感受前要认真摸索、分析,对自己的感想加以提炼,挑选自己感受最深的去写；你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受 最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深化挖掘,写出自己 的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真实,文章才能越感人；二、要亲密联系实际,这是读后感的重要内容；写读后感的重点应是联系实际发表感想；我们所说的联系实际范畴很广泛,可以联系个 人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也 可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代 感；三、要处理好 “ 读”与“感”的关系,做到谈论,表达,抒情三结合；读后感是谈论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践体会和生动的事例来阐明从“ 读”中悟出的道理 ；因此,读后感中既要写 “读”,又要写 “感”,既要表达,又必需说理；表达是 谈论的基础,谈论又是表达的深化,二者必需结合；读后感以 “感”为主； 要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主；在 表现方法上,可用夹叙夹议的写法,谈论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁；在结构上,一般在开头概括式提示 扣“读”；“读”,从中引出 “感”,在着重抒写感受后,结尾又回四、叙原文不要过多,要表达出一个“ 简” 字；五、要审清题目；在写作时,要辨论什么是主要的,什么是次要的,力求做到 出体会；六、要挑选材料；“读”能抓住重点, “感”能写读是写的基础,只有读得认真认真,才能深化懂得文章内容,从而抓住重点,把握文章的 思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点 就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子；对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章；1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七.写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会；原文内容往往用 34 句话概括为宜；结尾也大多再回到所读的作品上来；要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际；八.写读后感的留意事项：写读后感绝不是对原文的抄录或简洁地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会 ”为 主；要写得有真情实感；应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书 ”或“保证书 ”；要写出特殊的新奇感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者；要写关于学习的读后感应当读什么有感呢 . 1 引环绕感点,引述材料；简述原文有关内容；读后感重在 “感”,而这个 “感”是由特定的 “读”生发的, “引”是“感”的落脚点,所谓 “引”就是环绕感点,有的放矢的引用原文：材料精短的,可全文引述；材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点；不管采纳哪种方式引述,“引”都要简练、精确,有针对性；如所读书,文的篇名,作者,写作岁月,以及原书或原文的内容概要；写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的谈论作好铺垫；这部分肯定要突出一个"简"字,决不能大段大段地表达所读书,文的详细内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西；2概:概括本文的主要内容 ,要简练 ,而且要把重点写出来 . 2 议分析材料,提练感点；亮明基本观点；在引出 “读”的内容后,要对 “读”进行一番评析；既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点；要挑选感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来；这样的句子可称为 "观点句 "；这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点；"观点句 "在文中的位置是可以敏捷的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中；初学写作的同学,最好采纳开门见山的方法,把观点写在篇首；3 联 联系实际,纵横拓展；环绕基本观点摆事实讲道理；写读后感最忌的是就事 论事和泛泛而谈；就事论事撒不开,感不能深化,文章就过于肤浅；泛泛而谈,往往使读后 感缺乏针对性,不能给人以震动；联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生 活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题；既可以从大处着 眼,也可以从小处入手；当然在联系实际分析论证时,仍要留意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引” ”藕”断而 “丝”连这部分就是谈论文的本论部分,是对基本观点 即中心论点 的阐 述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力；这个过程应留意的是,所摆事实,所讲道理都必需紧紧环绕基本观点,为基本观点服务；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4结总结全文,升华感点；环绕基本观点联系实际；一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感；要做到这一点,必需善于联系实际；这"实际 "可以是个人的思想,言行,经受,也可以是某种社会现象；联系实际时也应当留意紧紧环绕基本观点,为观点服务,而 不能盲目联系,前后脱节；结既可以回应前文,强调感点；也可以提出期望,发出号召；不 管采纳哪种方式结尾,都必需与前文贯穿,浑然一体；读后感始终要受“读”的约束,开头要引“读”,中间仍要不时地回扣 “读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松；以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于敏捷把握；比 如,"简述原文 "一般在 "亮明观点 "前,但二者先后次序互换也是可以的；再者,假如在第三 个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经受,就不必再写第四个部分了；找中心句概括段意的方法一、明白中心句在段内位置的一般规律：起概括和总述作用的中心句一般在段的开头；起承上启下作用的中心句一般在段的中间；起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾；起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾；指导几种开头方法 1、开头谈总的感受；如：最近我读了老舍先生养花一文,觉得越读越有味道 接 着再谈自己领悟最深的那几点；其次段逐点谈体会,结尾小结全文,谈谈自己的准备； 2、开头提出问题；如：学习上难免有挫折,一个同学该怎样对待挫折呢？最近学习了老 舍养花一文很受训练；然后参照上一种写法,从其次段开头,逐点谈体会； 3、开头指出某种不良现象；如：班上有些同学把读书看成是苦差事,在操场上生龙活 虎,在课堂上垂头丧气,这是什么缘由呢？然后引出养花这篇文章,逐点谈体会；给大家提几点特殊建议：你可以尽量多用一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经受,这样会使你的文章内容更丰富,并且更有说服力；写好读后感也有章可循 .如活用 "四字诀 ",就更简洁生效一、引-环绕感点,引述材料 ；读后感重在 “ 感”,而这个 “感” 是由特定的 “读”生发的, “引”是“感”的落脚点,所谓 “引”就是环绕感点,有的放矢的引用原文：3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 材料精短的,可全文引述；材料长的,或摘录 述引发 “感”的要点；不管采纳哪种方式引述,性；“引”发“感”的关键词、句,或概“ 引”都要简练、精确,有针对二、议-分析材料,提练感点 ；在引出 “ 读”的内容后,要对 “读” 进行一番评 析；既可就事论事对所 “引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点；三、 联-联系实际,纵横拓展 ；写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈；就事论事撒不开,感不能深化,文章就过于肤浅；泛泛而谈,往往使读后感缺 乏针对性,不能给人以震动；联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问 题；既可以从大处着眼,也可以从小处入手；当然在联系实际分析论证时,仍 要留意时时回扣或呼应 “引”部,使 “ 联”与“引” “藕”断而“丝” 连；四、 结-总结全文,升华感点 ；总结既可以回应前文,强调感点；也可以 提出期望,发出号召；不管采纳哪种方式结尾,都必需与前文贯穿,浑然一体；读后感始终要受 “读”的约束,开头要引 “读”,中间仍要不时地回扣 “读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松；）4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例文：三国演义读后感“话说天下大事,合久必分,分久必合 ” 这句话大家肯定很熟识吧,什么,不熟识？不会吧,那我就告知你吧；此乃我国四大名著之一三国演义中的第一句话,现在知道了 吧？三国演义读后感 六年一班 我看了三国演义这本书,从这本书中我知道了很多人物,比如：刘备、张飞、赵 云、马超、关羽、吕布、典韦、黄忠、魏延、姜维、貂禅、王允、曹植、曹仁、诸葛亮、曹 操、杨仪、司马懿、司马炎、孙皓、杨修、周瑜、阿斗、孙权、吕蒙、马谡、黄盖、等 等 这本书我最爱的人物是诸葛亮,由于他武义一般,但他这人特殊聪慧,好读兵书,成 为了一个闻名的军师；这本书我最喜爱的武器是青龙偃月刀,由于它很重,所以杀伤力就大,而且,青龙偃月 刀后面有个很尖的东西,假如敌人两面夹击的话,后面那个尖就会派上用场；所以我喜爱 它；故事描写了有三个国家在打仗,分别是蜀、魏、吴三国；这本书中我喜爱的十七个故事是：千里走单骑、华容道、战长沙、三个锦囊、三气周 瑜、割须弃袍、定军山、浑身是胆、计收姜维、大破铁兵车、失街亭、空城计、挥泪斩马 谡、蜀军割麦、木牛流马、葫芦谷,其中,我最喜爱的故事是木牛流马,由于诸葛亮用两只 匹木牛流马就骗了司马懿上千匹木牛流马；我特殊爱看这本书,我看完之后仍想看,真是让 人回味无穷； 第十个烧饼读后感 江苏省无锡市无锡市堰桥试验学校六（1）班王依第十个烧饼这个笑话是这样的：一个大汉饿了,于是买来十个烧饼充饥,吃了九 个之后,可仍觉得饿,吃完了第十个最终感觉饱了,大汉抚着肚子说：“早知道这样,就只 吃第十个烧饼了； ” 你听了这个笑话,有什么想法呢？反正我有了一些感想；这个大汉怎么不想想事情的 联系性呢,莫非没有看到前后九个烧饼的积存吗？由此我想到了我的学习,不就是有点像大 汉一样的想法吗？只想到了成功；我们漫长 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 而艰辛的学习生活就像大汉从第一个烧饼吃到第九个烧饼的过程,可我仍没吃到第九个就想 舍弃,就怀疑自己的才能；再想到假如舍弃了,那以前的努力不就都白费了吗？就永久不会 成功,吃九个烧饼和吃一个烧饼的成效就变得一样了；所以,我告知自己,我已经走了几年 的学习之路,也就是吃了九个烧饼了,我肯定要坚持下去,好好努力,就能吃到第十个烧 饼,到那时,我也会享受到成功的欢乐； 同学们,就让我们一起迈向目标,大步向前吧！坚持就是胜利鲁滨孙漂流记读后感读完鲁滨孙漂流记这本出色的小说后,一个高大的形象时时出现在我的眼前,他就 是英勇的探险家、航海家鲁滨孙；他靠着顽强的毅力,永不舍弃的精神,实现了自己航海的 理想；我似乎看到轮船甲板上站着这样的一个人：他舍弃了富有而又舒服的生活,厌恶那庸庸 碌碌的人生,从而开头了一次与死神决斗的生存大挑战；种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨 孙,反而使他更加顽强；上苍赐予鲁滨孙的困难,对于他也更具有挑战性！风暴海啸,全船除鲁滨孙无一幸免,真正的生存挑战才刚刚开头！流落孤岛,他为了找到合适的住宅,在岸上跑了一成天,在一个山岩下找到了一个栖身 之所；鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷,而且尽量大些,里面再打上几根木桩来挂吊床；其次 天,他把全部的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一个临时性围墙,作防备工事；但只过 了十几天,突然发生塌方；鲁滨孙不但把落下来的松土运出去,仍装了天花板,下面用柱子 支撑起来,免得再次显现塌方的灾难；永不舍弃,鲁滨孙奠定了生活的基础；一次,鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳,竟然长出绿色的茎干,不久,长出了几十个穗 头,这真是老天的恩惠；从今,鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验,以得到更多的粮 食；最糟糕的一次试验,大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已；但是,经过这次试验,使鲁滨 孙成为了种田高手；知道什么时候下种,现在他知道一年四季播种两次,收成两次；永不放 弃,鲁滨孙有了生活的口粮；造船回乡,鲁滨孙又花费了数年的时间,很多的心血；光砍树就是数月；但由于事先没 有考虑周全,船离海边太远,他怎么也无法让船下水；这下,数年的心血白花了,一切期望 都破灭了；直到星期五的显现,这个期望才重新油然升起！鲁滨孙是个宏大的人,坚决的人,孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了 27 年；他 敢于同恶劣的环境作斗争,勤奋劳动,把小岛经营得有条不紊；他在逆境中锤炼了自己,成 就了一番不平凡的事业；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 这本书教会我们只有坚持才能成功,只有实干才能让我们摆脱困境,实干比信念更重要 我的人生也会随着这本书而起航,在人生的航海中,英勇前进,永不舍弃！你们遇到过困难吗？当然有,困难是不行防止的,但我们现在所遇到的困难要是与当年 的鲁滨孙遇到的困难比起来,那可是微不足道了；他陷在一个可怕的荒岛上,没有重见天日的期望；他与世隔绝,无时无刻的孤独着：他 没有食物,没有衣服,没有房子,只能靠自己的努力；他没有抵挡野人和野兽的手段,成天 在提心吊胆中度过 他的困难要比我们的困难大很多倍吧！那你知道鲁宾孙是怎么克服这 些困难的吗？恩,你答对了,是用他自己的坚持；信心；努力克服了这一切；鲁滨孙在困难中临危不乱,用坚持与努力开扩了荒地 这个属于他自己的小岛；一个人能在一个荒无人烟的小岛上生活二十六年之久,靠的是对生活的信心,对自己的乐观,以 及自己心中那顽强；不怕困难的精神；他的勇于探究,勇于制造的始终在勉励我前进；在遇 到困难临危不惧的表现更是让我佩服到极至；再说说我们吧！当我们遇到困难后,就会很着急,很苦恼,什么也做不了,束手无策,只能同老师；家长和其他人的帮忙才得以解决,而且有时我们仍会为困难落泪,一点也不坚 强,所以我们肯定要学习；领悟鲁滨孙的精神,在困难来临时,学会自己解决问题,学会在 困难之中的顽强；乐观；在日常生活中,不是每个人都能漂流到荒岛上,不是每个人都拥有鲁滨孙的精神；鲁滨 孙身上值得我们学习的东西太多太多,当你学会这些以后,我信任你肯定在困难中是一个无 坚不摧的人！学会独立生存,积极面对人生 鲁滨孙漂流记读后感每一本书的封面都是与众不同的,每一本书里的内容更是多姿多彩的；当我闲逛在书世界里,我毫不徘徊地挑选了一本封面朴实,内容单纯的书 鲁滨孙漂流记；当我翻开这本书的第一页,我就知道这本书要表达的目的和要说明的道理；当我终止这 本书的最终一页,我就变成了另一个与众不同的我；这本书的每一个部分我都作了总结,结 合每一页,就是这本书的内容；鲁滨孙是书中的主人翁,他在一次航海冒险中,不幸流落荒 岛；鲁滨孙并没有恐惧,而是积极乐观地面对生活；在荒岛上生活了十八年后,鲁滨孙竟发 现了野人的踪迹；经过一段时间的作战,为了摆脱另外两个野人的追杀,反而救下了一个野 人 星期五；这个野人不坏,成了鲁滨孙 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的好助手；数年后,野人和鲁滨孙发觉了前往英国的轮船,一番帮忙下,最终回到了英国,这时的鲁滨孙在荒岛已经生活了二十八年；书中的鲁滨孙虽然身陷荒岛,但他从来没有舍弃过自己生存的期望；他认为上帝既然 把他从死亡里拉出来,那务必会救他脱离困境；在这个可怕的荒岛里,一无全部,鲁滨孙乐 观去面对,遇到野人,机灵作战；鲁滨孙的信心究竟来自于什么呢？这些都是来自于鲁滨孙 在荒岛上取得的一个体会教训：在最不幸的境况之中,我们也可以把好处和坏处对比起来 看,从而找到聊以自慰的事情；鲁滨孙依靠这点意志,在荒岛上乐观生活,由于他学会了在 困境中生存；我们现在生活在这个万物俱全的地方,应当感到幸福；虽然我们也会遭受不幸,但与鲁 滨孙对比,是微不足道的；我们遭受的不幸,或许会是天大的不幸,又或许会是微小的不幸；生病,学习打击 这些微不足道的不幸,水灾,旱灾 这些天大的不幸,对人的影响的确意想不到；身陷不幸的人,万万不行消极悲观,谨记要有积极乐观的人生态度；阳光 总在风雨后,不经受风雨,怎么见阳光呢？而且风雨后的阳光更加明媚辉煌；身陷不幸中,我们可以把自己的不幸与别人的不幸对比起来看,从而勉励自己,重获信心；把握好今日就 是把握好明天；只要我们积极面对人生,就能制造明天美好的生活；学会独立生存是我们生活的一件法宝,它对我们生活起着至关重要的作用；“家”虽然是我们最暖和且是最安全的港湾,但是离开了 “家”我们一样要生活好；人的一生不行能都是一帆风顺的,现实生活中,肯 定会有很多不幸和挫折,不管你欢迎不欢迎,它都会时时显现在你成长的路途中,就像船航 行在大海上一样,这就要看我们面对挫折的态度,有没有士气去面对了,有没有想方法去解 决；因此,我认为我们必有要喜爱生活,生活犹如大海的波浪,有波峰,亦有波谷,并非如 镜面一样平整,只要布满信心,我们面临的逆境就肯定能有转机；信任我们目前遇到的挫折 只是临时的,过一段时间挫折所带来的负面影响就会过去；前途是光明的,生活是美好的；鲁滨孙漂流记这本书对我的人生影响的确很大；最重要的是它告知我：在困境中,不能消极悲观面对人生,要积极乐观面对人生；只有学会独立生存,积极面对人生,那我们 的将来才会一片光明；拨开云雾见彩虹 鲁滨孙漂流记读后感 当我正式地翻过最终一页,读完了这个情节曲折、跌宕起伏的故事之后,我想,我真的 被它震动了；鲁滨孙漂流记一个多么传奇的故事啊！它勉励过很多陷入困境的人都振作 起来,它使多少人迷途知返？鲁滨孙以他超 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 乎常人的毅力,成为人们心中佩服的人物；与其说读者沉迷着书中的离奇遭受,倒不如说主 人公鲁滨孙的精神感动了我们； 【美丽,开篇就紧紧扣住了写作对象,使得立论有据；】读了鲁滨孙漂流记 ,我开头学着像鲁滨孙那样,遇到困难时,把好处与坏处一一罗 列出来,让自己得到一些劝慰；就想书中的名言一样：我已学会多看看自己生活中的光明 面,少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受,少想想所缺乏的东西；这种态度是 我内心感到由衷劝慰；即使是一颗小草,它也会懂得如何在困境中顽强地活下去,那么在这世上有多少人具备 了其它生物所没有的聪慧,而在挫折面前投降的呢？人生在世,重要的不是享有欢乐,而是 忍耐痛楚；逆境时最好的高校,我们要在逆境中不断成长,在逆境中更好地生活下去；成功 者的要领是：在哪里跌倒,就在哪里爬起来；不要为了一时的失利而舍弃重新站起来的机 会；【同学,你的感受真好,你很好地吸取了书中的精神养分,真正做到了“ 读有所得”；】当我们面对残酷的现实时,要坦然的接受,不要躲避,更不能舍弃；每个人的成长历程 中都会经过挫折的难关,有人在困难的大门前倒下,有人却走进了挫折之城,经过几番搏斗,他们最终风光的出了城；即使倒下也备受敬重；然；】【运用比如,语言组织形象,流畅自风雨中,有人不曾哭泣,不曾埋怨,最终雨过天晴见彩虹,拨开云雾见青天,他们是成 功的,想鲁滨孙那样宏大； 【奇妙扣题,使文章浑然一体,中心指向明确；】面对困难,信任自己能够去击败困难,更重要的是怀有一颗英勇、顽强的心在自己的生 命中刻上战胜困难后的辉煌之页！“鲁宾孙 ” 一个耳熟能详的名字,因他的顽强意志、不服输的精神和乐观的心态而给人们 留下了深刻的印象；这是我其次次读鲁宾孙漂流记这本书了,因而我对它的懂得有所改 变；原本只因它的故事生动好玩,但这次它让我明白了很多道理,令我受益匪浅；这本书的故事想必大家都很明白了：表达了一位遇险的海航商人独自一人漂流到一座荒 岛上；他克服种种困难靠顽强的意志和自己把握的科学学问,在岛上生活了 28 年,最终遇 救返回家乡；鲁宾孙刚上岛时,感到失望,并嫌上帝让他独自一人流落到荒岛上,无依无助；但后来 的一切让他明白：假如不是上帝的眷顾,他不行能遇救、不行能从破船上得到生活的必需品、不行能防止遭受到龟鳖成患的苦恼、不行能衣食无忧 因此,他开头诚意祈祷、开头运算日期、开头井井有条地过好每一天的生活；这告知我们：当你哀痛失望时不应自甘堕落,而应有目标、有条理地好好生活,而且有所依靠、有所信仰,这样才能欢乐！9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 鲁宾孙生活平稳后,他周游全岛,发觉这是个天堂般的地方：有丰富的水果、有很多飞 禽走兽、更有茂盛的树林；他捕获野山羊,驯养起来,可以轻而一举地食用美味；他种植稻 谷,做面包来食用；他采摘葡萄晒制作成干；他编制竹篓置放物品、烧制陶器用作容器；他捕来鹦鹉,叫它说话,丰富生活；他制造独木舟,有助以后自己获救；说明白不能只陶醉在 目前的生活中,而要让生活变得更美好,为将来做好准备！后来,一个食人番被鲁宾孙就下,鲁宾孙给他取名“星期五 ”并叫他自己的语言,与他真心相待；之后,鲁宾孙发觉 “星期五 ”是一个非常和善、温存、单纯和淳朴的人虽然他只是 一个可怜的野人；让鲁宾孙感到了：上帝虽然剥夺了野人的很多才能与聪慧,但赐予他们与 我们文明人同样的感恩图报,恳切待人,忠贞不渝,相互为善；虽然我们有比野人更多的才 干与聪慧,但我们并没有运用好它们；我们这些文明人仍不如那些单纯的野人！最终,鲁宾孙最终获救返回家乡,事实上假如他不遇险,他已经是一个很富有幸福的人 了；但我想假如不是他的遇险,他的生活便会黯然无光的！10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页