2022年计算机系统组成说课稿.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载运算机系统的组成教学设计名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教学设计运算机系统的组成一、 教学内容分析1、 教学内容分析本节是华东师范高校出版社出版的中学信息科技 其次册第一单元 信息技术基础学问其次节运算机系统的组成 ,授课为 1 课时；,主要对整个运算 机系统的组成进行简要介绍, 通过本节课的学习, 掀开运算机的神奇面纱, 使学生充分明白运算机系统的组成,为后续学问的学习和操作, 打下坚实的基础； 本节课的内容涉及许多专业术语, 这些术语都是比较难懂得和把握的,大多数同学学习起来有肯定的难度, 老师在教学中可以通过学习活动,引导同学观看、分析、比较、归纳和总结,使之逐步把握运算机系统的组成的学问；2、 教学重点 明白运算机系统的结构及各组成部分的名称和作用；运算机硬件与软件的协同工作；3、 教学难点本节教学内容学问性较强,学习内容抽象,同学们之前看到的大多是已 经组装好了的运算机,不是很清晰运算机的内部组成硬件和软件,所以在学 起来会感觉比较难的,运算机硬件和软件的概念懂得以及硬件与软件之间怎 样协同工作是难点；二、 教学对象分析本节课的教学对象是初一年级同学,他们有两重特点： 从学问结构来看, 学生普遍只会一些简洁的操作, 如打打字, 浏览网页和玩嬉戏等； 对于软件的使用 和理论学问的把握比较少；从心理特点来看,他们都处于青春期,奇怪心强,渴 望获得老师的认同； 作为老师要充分留意到这一点, 讲解演示过程中留意讲懂讲 透,并且留意在同学遇到问题时用情感勉励法来勉励同学克服困难,勇于探究；三、 教学目标名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载为了提高同学的科学素养,依据教学大纲的要求,我确定了一下三个层次 的教学目标：1 学问技能目标 ：同学明白运算机组成各部分的名称和作用,知道什么是运算机软件, 明白软件的作用, 能够初步地知道要为不同用处的运算机挑选什么 样的配置比较好；2. 才能训练目标 ： 同学培育自主学习、探究学习的才能,勤于摸索的能力,善于展现的才能以及总结归纳的才能；3. 情感培育目标：同学通过本课的学习培育合作与沟通的协作精神,增强对运算机课的爱好,逐步培育出勇于探究未知世界, 积极主动学习的思想,并培育同学喜爱学习的情操；四、 教学策略本节课主要采纳讲授法,第一创设学习情境,通过情境导学和启示式教学,讲演练结合,以老师为主导 ,创设学习情境和任务, 以多媒体教学课件作为帮助,充分调动同学的积极性, 完成相应的任务, 变学为用,学用结合；以同学为主体 ,让同学通过情形体验后带着任务进入课堂学问的学习,在这一教学过程中, 同学亲身感受并体验学问发觉的过程,在自主学习和协作学习中感受学习的欢乐；五、教学媒体挑选 硬件设备：教学电脑,多媒体教室,投影仪软件资源：教学前预备的课件和录音软件名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六、教学过程1、本节课的教学流程 :情形引入提示课题老师讲授硬件学问老师讲授软件概念及分类老师课堂内容总结同学课堂练习同学分角色表演老师评讲表演2、具体的教学过程 ：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程老师活动学习必备欢迎下载设计意图同学活动老师说：“ 同学们,同学中的一名自愿引起同学的爱好和为了让大家轻松愉上讲台演唱,播放留意力,进入本节快 地 进 入 课 堂 学时听歌曲,老师提课的讲解；习,现在有谁情愿问后摸索问题并积上 来 简 短 地 唱 首极回答；歌” ；同学上讲台 后,老师为同学打一、情境导入开电脑里的录音机 并预备麦克风；学生唱完后老师播放 歌曲；老师说“ 刚 才我们用运算机来进 行 了 录 音 和 播 放,想想你们平常 仍用运算机来干什么了呢？”二、老师讲解、老师先讲解运算机同学仔细听讲,做让同学更好地懂得的硬件系统,展现笔记；探讨老师提和熟悉运算机的各硬件实物图,分别出的问题,协作老组成和作用,实物讲解不同硬件在计师讲解,仔细观看的展现把抽象的知算机中的功能；接老 师 手 里 的 实 物识形象化,使同学着讲解软件系统,图；更易学；问题的思展现 PPT 课件举一些日常生活中考有助于同学积极和硬件实物图常 用 的 计 算 机 软地参加到课堂上；件,并对此分类,哪 些 属 于 系 统 软件,哪些属于应用 软件,同时讲解它们不同的作用；三、学问点总结老 师 课 件 展 示 问同学协作老师,回课堂练习主要是让题,给同学肯定的答老师的问题；知同学把当节课的知时间摸索问题,然识点回忆时,摸索识学以致用,检测后 抽 同 学 起 来 回这节课都上了什么同学对当节课的知课堂练习答；学问点回忆时,学问点；识是否已把握；知留意强调重点；识点总结是为了让学 生 整 理 所 学 知识,加深记忆；名师归纳总结 四、同学仿照硬组织同学分别扮演同学分别扮演不同使同学们加深对知第 5 页,共 6 页中心处理器、储备的 硬 件 和 软 件 作识的把握,锤炼他件和软件作“ 自器、输出设备、输“ 自我介绍” ,介绍们的表演才能,使我介绍”入设备、系统软件、自己的作用以及重课堂更加好玩,学- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载生 们 更 加 喜 欢 课应用软件这六种不要性,让其他同学五、老师评讲表同角色作“ 自我介觉得运算机少了你堂；绍” ,适时的加以引仍真不行,同学自通过之前的学问点导和勉励由安排角色；老师对之前同学分同学听老师评奖,角色表演运算机组依据自己的表演过总结,课堂练习之成部分这个活动进程进行反思,想想后再设计这样一个演行评讲,补充遗漏仍应当补充那些点表演形式的巩固环学问点节,有助于同学掌握课堂内容,加深印象,把所学学问内化名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页
