2022年第三章必修三电子教案生物.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案_高二 _年级 _生物 _学科教学设计课题名称李楠C7 何宇家复习：第三章：植物的激素调剂1 李楠授课班级授课时数主备人核发人授课人考试大纲1、概述植物生长素的生理作用；2、尝摸索究生长素类似物促进插条生根的最适浓度；3、列举其他植物激素；4、评述植物生长调剂剂的应用；5、尝试利用多种媒体,搜集并分析植物激素和植物生长调剂剂的资料；考情分析注意尝摸索究生长素类似物促进插条生根的最适浓度这个试验,以及生长素发觉的过程和几种激素的生理作用；教学重点和难点项内容目名师归纳总结 教学1、生长素的生理作用；2、探究活动：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度；第 1 页,共 6 页重点3、其他植物激素的种类和作用；4、植物生长调剂剂的应用；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学名师精编优秀教案1、 探究活动：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度；难点2 其他植物激素的种类和作用；课堂教学过程设计教学同学通过阅读课本P50-52 及 P53-56,独立完成以下内容并在书上作出标记,加以记忆环节1、课本 问题探讨 曲线分析,可得出的结论有：（1）生长素对根、芽、茎作用的最适浓度分别为（2）同一浓度下,生长素对不同器官的作用_、 _、 _,其中对生长素的浓度最敏锐的器官是_；_；如分析生长素浓度为 6 10mol/L 时对根、芽、茎作用分别是_、_、_；（3）对同一器官来说,生长素的作用与浓度的关系是 2、生长素的生理作用_；（1）生长素的两重性表现为：既能 也能 _ _,既能 也能 _；既能 _ _ 也能 _ 复习旧课及 _；生长素的作用,引入新课 因 的不同而有较大的差异；一般情形下,生长素在浓度低时 _生长,在浓度过高时会 _生长,甚至 _；幼嫩的细胞对生长素,老细胞就比较；（2）两重性举例顶端优势名师归纳总结 A现象：顶芽优先生长,_ _ _受到抑制；_ ,发育受到抑制；第 2 页,共 6 页B缘由：顶芽产生的生长素_运输,侧芽邻近生长素浓度C解除方法；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案根的向地生长及茎的背地生长分析：据图分析比较A 和 B 、C 和 D 生长情形 _、；_；（填快慢）分析生长素含量情形：A_B ；C_ D；（提示,考虑重力对生长素的影响）分析 ABCD 四点生长素的作用A_ B_ C_D_（填促进或抑制）试分析显现根向地生长的缘由是茎背地生长的缘由是 _；（提示：考虑根和茎对生长素的敏锐性不同）（3）生长素类似物及其应用概念：具有的生理效应的化学物质；如 _；应用：防止果实和叶片的 _、促进 _,获得 _,促进扦插枝条的 _等；3、探究试验（1）生长素类似物处理插条的方法比较简便的是 _法和 _法；（2）在正式试验前做一个预试验有什么好处？这个试验有没有必要做预试验？为什么？（3）在试验过程中的自变量是 _；因变量是 _；无关变量有 _ ；4、其他植物激素的种类和作用列表比较植物主要激素的合成部位及主要作用；植物主要合成部位分布主要作用激素赤霉素细胞分裂素名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案脱落酸乙烯五植物生长调剂剂1. 概念：人工合成的对植物的生长发育有 _作用的 _；2. 优点：简单合成、原料广泛、_；3. 应用实例用 GA打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进芹菜等的养分生长,增加产量；用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果,促进脱落；对棉花进行保花保果,防止脱落；用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉,柿、番茄的果实成熟；施用矮 壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进牢固；1、生长素的生理作用 从细胞水平上看,生长素可以影响细胞的伸长、分裂和分化；从器官水平上看,生长素可以影响器官的生长、成熟和衰老,详细表现如下：生长素可以促进雌花的形成、单性牢固、子房壁的生长；维管束的分化、形成层活性；叶片的扩大；不定根、侧根的形成；种子的生长、果 实的生长、座果；伤口的愈合；顶端优势；同时可以抑制花、果实、幼叶的脱落；侧枝的生长；块根的形成等；生长素发挥的生理作用,会因浓度、植物的种类、器官、细胞的年龄不同而有差异；一般情形下,生长素在低浓度时促进生长,浓度较高时 就抑制生长,浓度过高甚至会杀死细胞；对于同一植物不同器官来说,一般养分器官比生殖器官敏锐；根比芽敏锐,芽比茎敏锐,幼嫩细胞传授新课敏锐,衰老细胞迟钝；双子叶植物一般比单子叶植物敏锐 2、顶端优势：概念：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象；缘由：顶芽产生的生长素向下运输,大量地积存在侧芽部位,使侧芽和生长受到抑制 解除：摘除顶芽 应用：利用和保持顶端优势的例子：如麻类、向日葵、烟草、玉米、高粱等作物以及用材树木,需掌握侧枝生长,促使主茎强壮、挺拔；排除顶端优势,以促进人分枝生长的例子：如棉花打顶和整枝、瓜类摘蔓、果树修剪等；3、生长素类似物：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 概念：具有与名师精编优秀教案IAA 相像生理效应的人工合成的化学物质；举例： - 萘乙酸（ NAA）、2,4-D 等；生理作用：防止果实和叶片的脱落、促进牢固、获得无子果实（用适当浓度的生长素处理未受精的子房）、促进扦插枝条的生根（用肯定浓度的生长素类似物浸泡枝条下端）等 4、几种植物激素的合成、分布和生理作用植物主要合成部位分布生理作用激素赤霉素生长中的种子和较多存在于植株生长旺盛的部位,如茎端、调剂细胞的伸长、促进蛋白质和RNA的合成,从而促进果实、幼叶、根茎的伸长、抽薹、叶片扩大、种子发芽、果实生长,抑嫩叶、根尖、果实和种子和茎尖制成熟和衰老等细胞分根、生长中的种主要分布于进行细胞分裂的部位,如茎尖、促进细胞分裂,诱导芽的分化,促进侧芽生长,抑制不根尖、未成熟的种子、萌发的种子、生长裂素子和果实定根和侧根形成,延缓叶片的衰老等着的果实成熟中的果实、乙烯衰老中的组织、各器官都存在促进细胞扩大,促进果实成熟,促进器官脱落等茎节脱落酸 根冠、老叶、茎各器官、组织中都有,将要脱落或休眠的抑制核酸和蛋白质的合成,表现为促进叶、花、果的脱器官和组织中较多,逆境条件下会增多落,促进果实成熟,抑制种子发芽、抑制植株生长等5、无籽果实小结：1无籽西瓜：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗四倍体植株× 二倍体植株四倍体植株结出三倍体种子三倍体植株无籽西瓜 授以二倍体花粉 2无籽蕃茄：用肯定浓度的生长素溶液处理未受粉的蕃茄花蕾 3无籽葡萄：用赤霉素处理植株,可诱导单性牢固；4香蕉：减数分裂时不能形成正常的精子和卵细胞；自然同源三倍体；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、对于不同的器官来说,生长素促进生长的最是浓度 2、生长素的生理作用小结3、顶端优势和顶端优势的原理 4、除生长素以外,植物体内的植物激素5、植物生长调剂剂6、植物生长调剂剂的应用课后作业对应的章节练习的挑选题个性化教学挖空练习,增强同学自主学习的才能,对学问点的查缺补漏；教学反思、总结通过演示课件以及老师的设疑,为同学创设主动学习的问题情形和条件；经过点拨和追问,层层质疑,化解难点,从而激发同学的探究心理,培育同学的问题意识；在教学过程中,使学问具有更强的可接受性,增强了学问的完整性、系统性；后再辅以相应练习,起到准时巩固,加深懂得的作用名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页