2021三年级品德与社会下册 献出我们的爱心（二）教案 未来版.doc

课题献出我们的爱心（二）教学目标1体会国家和社会对老年人和残疾人的关怀。培养学生对弱势人群的同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。形成理解、尊重、关心、帮助弱势人群的良好社会风尚。2培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生在学习中观察、探究、思考、表达的能力；培养学生与人合作的意识和能力。3了解老人和残疾人的特点和需求；了解社会公益设施和福利机构；知道一些关于敬老助残的社会公益活动；知道中国“老人节”和“国际老人节”的日期；知道“中国助残日”和“国际残疾人日”的日期。教学重点了解老人和残疾人的特点和需求；了解社会公益设施和福利机构；知道一些关于敬老助残的社会公益活动；知道中国“老人节”和“国际老人节”的日期；知道“中国助残日”和“国际残疾人日”的日期。教学难点体会国家和社会对老年人和残疾人的关怀。培养学生对弱势人群的同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。形成理解、尊重、关心、帮助弱势人群的良好社会风尚。教学方法讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动教学准备1教师课前指导学生通过各种途径搜集有关老人身体、心理状况和老年人需求等方面的资料，填写教材第51页中提供的情况调查表；搜集关于残疾人生活状况和需求的资料。2师生共同在课前调查国家和社会及自己所在地区对老年人、残疾人都有那些优待政策规定，并作详细记录准备课上交流。3搜集残疾人身残志不残的故事。4录制教材第53页三位老人的话。5绘制教材第53页三幅图片。6学生表演所需道具。如蒙眼睛用的砂金、拐杖、录音磁带、录音机等。教学设计：一、活动四 爷爷奶奶幸福安康开展“为爷爷奶奶拍张幸福照”的摄影活动，体现出国家和社会在许多方面都给与了老年人特别的关爱，老年人的生活幸福、安康、快乐。内容可以包括老人的娱乐生活、社会生活等方方面面。二、活动五 了解相关政策1教师简单介绍老年人权益保障法。2学生交流当地对老年人有那些优待政策和规定。三、活动六 敬老爱老我先行1引导学生讨论“你今后在关爱老人方面准备怎么做？”。2根据讨论结果，学生可以对具体做法进行情景模拟表演，也可以把自己的想法填写在教材中。四、活动七 残疾人的故事1教师指导学生看教材中的三幅图，引导学生根据图意分析我们身边的残疾人生活中有那些不便。2学生自由阅读“小资料”内容。（1）我国目前残疾人的数量。（2）我国“全国助残日”的日期。（3）“国际残疾人日”的日期。教师帮助学生理解从我国和联合国为残疾人制定的节日可以看出，这是全世界对残疾人的关注。3讲残疾人的故事。学生根据课前搜集的资料，讲述残疾人如何面对生活的故事。（教材中的内容，也可以作为学生课前搜集资料的来源，教学中，学生可以讲述教材中的范例。）故事会后，教师根据学生讲述残疾人面对生活的不同态度，帮助学生分析当一个人面对不幸的时候，要鼓起勇气，以顽强的意志和乐观的态度面对生活，做生活的强者。五、全课小结：今天我们学到了什么？二次备课板书设计： 献出我们的爱心（二）一、爷爷奶奶幸福安康；二、敬老爱老我先行。2