八年级数学上册第12章同步练习题全套5.doc

（第一课时）随堂检测1.等腰三角形中，AB=AC，70，= ，= 2在等腰三角形中，有一个角为80°，则另外两个角的度数为 3.已知等腰三角形两边长分别为4和9，则第三边的长为 4.如图，在ABC中，AB=AC，A30º，DE垂直平分AC，则BCD的度数为（ ）A80° B75° C65° D45°典例分析例 如图，ABAC，DBDC，P是AD上一点求证： ABP ACP解析：本题如果用三角形全等来证明两角相等，则至少需要证明两次三角形全等，若用线段垂直平分线的判定和性质以及等腰三角形的性质就会显得较为简单证明：连结BC ABAC， ABC ACB又 点A、D在线段BC的垂直平分线上， AD就是线段BC的垂直平分线 PBPC PBC PCB ABC PBC ACB PCB即 ABP ACP课下作业拓展提高1已知一个等腰三角形的一边长为5，另一边长为7，则这个等腰三角形的周长为 2已知在等腰三角形中，有一个角的度数为120°,则另外两个角的度数为 3等腰三角形底边为5，一腰上的中线把其周长分为两部分的差为3，则腰长为（ ）A.8 B.2 C.8或2 D.以上都不对4. 如图，等腰ABC中，ABAC，AD是顶角BAC的外角的平分线。证明：ADBC5等腰三角形中，一边与另一边之比为：，该三角形周长为，求腰长是多少？6.如图，等腰ABC中，ABAC，D是AB边上一点，E是AC延长线上一点，且BDCE，DE交BC于F。说明：DFEF7.已知，如图， ABC中，ABAC，E在CA的延长线上， AEF AFE求证：EF BC体验中考DCBEAF1（2009年浙江湖州）如图：已知在中，为边的中点，过点作，垂足分别为.求证：；2.（2009年大兴安岭）在边长为4和6的矩形中作等腰三角形，使等腰三角形的一条边是矩形的长或宽，第三个顶点在矩形的边上，求所作三角形的面积参考答案：随堂检测1.解析：AB=AC，2.解析：此题中只给了一个角的度数，这个角即可以为等腰三角形的顶角，又可以为等腰三角形的底角。当此角为等腰三角形的顶角时，根据等腰三角形两个底角相等的性质可知两个底角是（180°-80°）÷2=50°；当已知角为底角时，则另一个底角也是80°，所以可知这个等腰三角形的顶角为（180°-80°×2）=180°-160°=20°。通过以上分析可知此题的答案为50°，50°或80°，20°。3.解析：根据已知的条件可知此等腰三角形的腰长可能是4也可能是9，但是由于三角形的任意两边之和大于第三边，所以当腰长是4时，不符合要求，所以此等腰三角形的腰长只能是9，所以第三边的长为9。4.解析：此题主要考查了线段垂直平分线和等腰三角形有关知识。因为DE是AC的垂直平分线，所以AD=DC，所以DCA=A30º。因为AB=AC，A30º，所以ACB=ABC=（180º-30º）=75º。所以BCD=ACB-DCA=75º-30º=45º。故应选D课下作业拓展提高1.解析：此题用到的知识点是三角形三边的关系与等腰三角形的性质。根据等腰三角形的性质可知腰长可以是5或7，根据等腰三角形的三边关系可知腰长是5或7都符合要求，因此当腰长为5时，等腰三角形的周长是17；当腰长为7时，等腰三角形的周长为19。所以此题的答案为17或19。2.解析：当此角是顶角时，等腰三角形的两个底角的度数分别为30°，但是当120°为底角时，由于三角形的内角和为180°，所以120°为底角不行，所以此题答案为：30°，30°。3.解析：此题应该分两种情况进行讨论（如图所示），第一种情况：根据题意可知AB+AD-（BC+CD）=3，得AB+AD-CD=8，又因为D为AC的中点，所以AD=CD，可得AB=8；第二种情况：BC+CD-（AB+AD）=3，得CD-AB-AD= -2，所以AB=2，当腰长为2时，根据三角形三边的关系可知，AB=2不符合要求，所以此等腰三角形的腰长为8。选A4.解析：要证ADBC，只需说明同位角1B（或内错角2C）即可，竟有什么关要说明这些角相等，应考虑已知条件ABAC，得到BC。又因AD平分BAC的外角，得12，又12BC（三角形外角等于与它不相邻的两个内角的和）,由这三个相等关系即可得：1B。故ADBC成立。解：因为 AD是顶角BAC的外角的平分线 所以12 因为 ABAC所以BC 又因为 12BC 212B 所以1B5.解析：此题有两种情况解：设腰长为，则底为，则，腰长为，设当腰为时，底为，则有，腰长为6.解析：要证DFEF，只需设法说明DF与EF所在的三角形全等，又因为DFB与EFC不是全等的三角形，因此应考虑添加辅助线。过点D作DGAC，即可得到DFG，然后通过说明能得到DFG与EFC全等，从而证得DFEF。解：过点D作DGAC，交BC于G，得DGBACB所以DGFECF（等角的补角相等）因为ABAC，所以BACB所以DGBB所以DGBD又因为BDCE所以CE=DG在DFG与EFC中，因为DGFECF，DFGEFC（对顶角相等）DGCE所以DFGEFC（AAS）所以DFEF7.解析：本题主要考查等腰三角形和平行线的性质及其应用解决问题的关键是通过添加辅助线，建立EF与BC的联系本题由于添加不同的辅助线，可以得到以下四种不同的证法图1证法一：如图1，作BC边上的高AD，D为垂足， ABAC，ADBC， BADCAD又 BACEAFE，AEFAFE CADE， ADEF ADBC， EFBC证法二：如图2，过点A作AGEF于G图2 AEFAFE，AGAG，AGEAGF90°， AGEAGF ABAC， BC又 EAFBC， EAGGAFBC EAGC， AGBC AGEF， EFBC证法三：如图3过点E作EHBC交BA的延长线于H图3 ABAC， BC， HBCAEH， AEFAFE，HAFEFEH180°， HAEHAEFAFE180°， AEFAEH90°，即 FEH90°， EFEH，又EHBC， EFBC证法四：如图4延长EF交BC于K图4 ABAC， BC B(180°BAC) AEFAFE， AFE(180°EAF) BFKAFE BFK(180°EAF) BBFK(180°BAC)(180°EAF)360°(EAFBAC) EAFBAC180°， BBFK90°，即FKB90°. EFBC体验中考1.解析：连接AD，为边的中点AD平分BAC， DE=DF，是的中点，.2.解析：利用等腰三角形的性质分两张情况：面积是12 面积是8和12