2023年高中政治必修一经济生活知识点填空.docx

必修一 经济生活第一单元：生活与消费第一课：神奇的货币1、商品的含义：商品是_的_。2、商品的基本属性：（1）商品可以满足人们_的属性就是商品的_。（2）凝结在商品中的_就是商品的_。3、货币的含义：从_中分离出来_地充当_的_，就成为货币。4、货币的本质：货币的本质就是-_。5、货币的职能：（1）货币所具有的_和_其他一切商品_的职能，叫做价值尺度。货币产生之后，一切商品的 _都由_来表现，商品_ 的大小就表现为_。通过一定数量的_表现出来的_，叫做价格。货币执行价值尺度职能，就是把商品的_表现为一定的_。（2）货币充当_的职能，叫做流通手段。以_为媒介的_，叫做商品流通。（3）货币被当作_保存起来，执行的是贮藏手段职能。（4）货币执行支付手段职能是随着_的产生而出现的。在_中，货币被用来_。后来，它又被用来支付_、_、_、_等。（5）当货币越出_，在_上购买_商品，支付_，作为社会财富的代表在_之间_时，它就具有了世界货币职能。6、纸币：（1）与金属货币相比，纸币的_、_、_,所以，纸币成为了世界各国普遍使用的货币。（2）纸币是由_（或某些地区）发行并_。国家有权_，但不可以_。纸币的发行量必须_。7、信用卡：信用卡是具有_、_、_、_等功能的_。其中，银行信用卡是_对_的客户发行的一种_。持卡人可以在发卡银行_的消费场合消费，也可以在_的营业机构_或_。使用信用卡可以集 _、_、_、_、_、_为一体，可以_，_，_，给持卡人带来诸多_。8、支票：支票是_的_，是_委托_等金融机构_无条件支付一定金额给_的_。在我国，支票重要分为_和_两种。9、外汇：（1）外汇是用_表达的用于_的_。（2）汇率又称_，是_之间的_。（3）保持人民币_基本稳定，即_保持-_稳定，_保持_稳定，对_、_，对_、_具有重要意义。第二课：多变的价格1、影响价格的因素： （1）引起价格变动和差异的因素很多，如 _、_、_、_、_等，甚至_、_等文化因素也能对价格产生影响。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的_来实现的。（2）当商品的_、_，导致商品_时，购买者_，销售者_，买方不得不接受_以满足_，于是出现“_”的现象。当商品的_、_，导致商品_时，销售者_，购买者_，卖方不得不以_解决_，于是出现“_”的现象。（3）虽然商品价格变动受到_的影响，但商品价格最终是由其_决定的。价值是_的_，_是价值的_。在其他条件不变的情况下，商品的_越大，_越高；商品的_越小，_越低。商品的价值量不是由_所花费的_决定的，而是由_决定的。每个商品生产者用高于或低于_生产的_，都只能_决定的_出售。 （4）商品的价值量是由_的_决定，商品互换以_为基础实行_，是_的基本内容。商品_受_的影响，围绕_，是价值规律的_。2、价格变动的影响：（1）消费者享有消费自由，可以根据商品_来决定_购买以及购买_。一般来说，当某种商品价格上升时，人们会_对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会_对它的购买。（2）价格的变动会引起_的变动，但不同商品的_对_的_是不同的。（3）在可以互相替代的两种商品中，一种商品的价格上升，消费者将_对该商品的_，转而消费另一种商品，导致对_的需求量增长；反之，一种商品的价格下降，消费者会_对该商品的需求量，导致对_的需求量减少。（4）价格变动对生产的影响重要表现在一下两个方面。 调节_。某种商品的价格_，生产者获利_，这时生产者会_，_产量；某种商品的价格_，生产者获利_，这时生产者会_，_。调节_。为了_，生产者必须投入一定数量的_、_、_。当一些生产要素可以_时，为了_，哪种生产要素的价格_，生产者就会_这种要素的使用量；哪种生产要素的价格_，生产者就会_对这种要素的使用量。第三课：多彩的消费1、影响消费水平的因素：（1）消费水平受很多因素的影响，其中_的因素是_。（2）_是消费的_和_。在其他条件不变的情况下，人们_越多，对_和_的_就越大。收入_的时期，消费_也较快；反之，当收入增长速度_时，消费增幅也_。所以，要提高居民的生活水平，必须保持_，_。（3）居民消费水平不仅取决于_，并且受_的影响。对于未来收入，假如人们有_的预期，那么_的也许性就会_；反之，预期未来有_或者_的风险时，人们就会_，以备不时之需。（4）社会总体消费水平的高低与人们_的大小有密切的联系。人们的收入差距_，总体消费水平会_；反之，收入差距_，会使总体消费水平_。 2、恩格尔系数：从_占_中所占的比例，可以大体推知_的高低。_占家庭消费总支出的_，被成为恩格尔系数。 3、消费类型：（1）按照人们的消费方式，可以把消费分为三种类型：钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。（2）按照消费的_，生活消费可以分为_资料消费、_资料消费和_资料消费。4、消费心理：（1）_引发的消费。人们_、_的心理，往往可以引发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。消费是否应当从众，要进行 具体分析，_是不可取的。（2）_引发的消费。有些人消费时喜欢追求_、_的效果。这种消费有时可以推动_，但展示个性要考虑_，还要考虑_。为了显示_而过度_，是不值得提倡的。（3）_引发的消费，这种消费心理是不健康的。（4）_引发的消费。讲究_，根据_选择商品，是一种_的消费。5、树立对的的消费观，做理智的消费者（1）_，_。要在自己的_进行消费。（2）_，_。随大流购买自己_的东西，是不理智的。要避免_，避免_，避免只重_而忽视_的倾向。（3）_，_。（4）_，_。第二单元：生产、劳动与经营第四课 ：生产与经济制度1、生产与消费的关系： （1）人们的消费，从主线上讲不是由人们的_决定的，而是由客观的_决定的。_决定_。 、生产决定消费的_。我们消费的对象，一方面必须_，否则就谈不上_。 、生产决定消费的_。 、生产决定消费的_和_。、生产为消费_。（2）消费对生产具有重要的_。消费拉动_、_。生产出来的产品_，这种产品的_过程才算最终_。消费所形成的_，对生产的_和_起着_；一个新的_的出现，往往能带动一个产业的_和_。消费为生产发明出_，能提高_，提高劳动者的_。（3）社会再生产过程涉及_、_、_、_这样互相联系的四个环节。其中，_是起_的环节；_和_是连接生产与消费的_和_，对_和_有着重要的_；_是物质资料生产总过程的_和_。2、大力发展生产力：（1）我国正处在并将长期处在_，人民日益增长的_ 同_之间的矛盾，是社会的重要矛盾。为了解决这个矛盾，必须坚持_。（2）解放和发展生产力是中国特色社会主义的_。为了进一步解放和发展社会生产力，必须全面_。通过全面深化改革，推动_ 同_、_同 _相适应，推动经济社会_。3、我国的基本经济制度：（1）_为主体，_共同发展，是我国社会主义初级阶段的_，是_的_，也是社会主义_ 的_。（2）生产资料_是社会主义的主线_，是社会主义经济制度的_。在我国社会主义初级阶段，公有制经济涉及_、_以及_经济中的_和_成分。（3）就像顶梁柱支撑大厦同样，_是我国国民经济的_。它掌握着国家的_，在国民经济中起_。 （4）集体经济，是由_劳动者_占有_的一种_ _。它是我国_的重要经济形式，广泛存在于_和_中。集体经济体现_的原则，可以广泛吸取_，缓解_ ,增长_和_。（5）公有制的_ 地位重要体现在两个方面。第一，_ 在社会_中占_。这是就_而言，_、_可以有所差别。第二，国有经济_国民经济_，对经济发展起_。国有经济的_重要体现在_，即体现在_、_、_。在关系国民经济_的_和_，_必须占_。（6）在我国现阶段，除_外，还存在大量的_、_和_等_。个体经济，由 劳动者_ 或_占有_，从事个体_。个体经济以劳动者_为基础，劳动成果直接归_。个体经济以_为主，具有_、_、_等特点。私营经济，以生产资料_和_ 为_，以_ 为目的。与个体经济相比，私营经济_，_，_。（7）非公有制经济在_、_、_、_ 等方面具有重要作用。（8）_资本、_资本、_资本等_持股、互相_的_所有制经济，是社会主义初级阶段_的重要_，有助于_增强_，提高_，有助于各种所有制资本_、_、_ 。（9）公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段_，符合_ _。实践证明，它有助于_、有助于_、 有利_。第五课 公司与劳动者1、公司：地位：公司是市场经济活动的_，是国民经济的_。在我国，_公司、_公司、_公司并存，都是社会主义_的_。其中，_公司在我国国民经济中发挥着_，是推动 _、保障_的重要力量。含义：公司是以_为目的而从事_活动，向_提供_或_的_。社会责任：公司开展_活动，必须_、_、_;承担_，讲求_。我国法定的公司形式有两种，即_公司和_ 公司。经营与发展：一家公司能否经营成功，取决于很多因素。公司要制定对的的_。公司要提高_能力，依靠_、_等手段，形成自己的_。公司要_经营，树立良好的_和_。_好、_好的_ 公司，兼并那些相对_的公司，可以扩大_公司的_，增强_公司的_，_，提高_和_的_，有益于促进国家_。公司联合，指公司之间为_、获取更大_而实行的_或_。大公司之间的联合通常叫做_。公司破产，指对_、_而又_的公司，按法定程序实行_的经济现象。2、劳动与就业：（1）劳动是劳动者的_和_ 的支出，是_和_的_活动，是人类文明_的_。（2）就业是_，对整个社会_和_具有重要意义。就业使得_与_相结合，生产出_所需要_和_。劳动者通过_取得_，从而获得_,使社会_可以不断_。同时，劳动者就业，有助于其实现自身的_，_，_，从而促进_。（3）为了推动实现更高质量的_，党和政府从_的主线利益出发，实行_战略和积极的_，制定了劳动者_、市场_、政府_和_的方针。劳动者要树立对的的_。树立_，树立_，树立_，树立_。（4）我国劳动者享有的权利涉及：_和_的权利，_的权利，_的权利，获得_的权利，接受_的权利，享受_的权利，提请_的权利以及法律规定的其他劳动权利。我们实行劳动协议制度，依法_是维护劳动者_的重要_。第六课 投资理财的选择1、储蓄存款：是指_ 将属于自己所有的_或_存入_，储蓄机构开具_，个人依据凭证可以支取存款的_和_，储蓄机构依照规定支付_和_的活动。我国的储蓄机构重要是_。2、在我国，储蓄存款都能获取_。存款利息是银行由于使用_而支付的_，是_ 的_。3、商业银行是指经营_、_、_等业务，并以_为重要经营目的的_。商业银行的重要业务有三类：_、_、_。4、股票是_公司在_时向_出具的_。股票代表其_（即_）对股份公司的_，涉及参与_、_、参与公司的_、收取_或_等权利。股票投资的收入涉及两部分。一部分是_或_，即_作为_享有的从_取得的_。它来源于_。投资股票的另一部分收入来源于_。5、债券是一种_，即_给_的_，承诺在一定期期支付_，并到期_。目前在我国，根据发行者不同，债券重要分为_、_和_。6、购买保险，正是_的有效措施。商业保险，指_根据_约定，向_支付_，保险人对于协议约定的也许发生的_因其发生所导致的_承担_责任，或者当被保险人_、_、_ 或者达成协议约定的_时，承担给付_责任的行为。在我国，只有_设立的_才干经营保险业务，保险分为_ 和_两大类。第七课 个人收入的分派1、按劳分派是社会主义_中个人_分派的_原则。它的基本内容和规定是：在_经济中，在_做了各项必要的_后，以劳动者向_提供的_（涉及劳动_和 _）为尺度分派_，_，_。2、实行按劳分派，是由我国现实的_决定的。生产资料_是实行按劳分派的_；社会主义_条件下_，是实行按劳分派的_；社会主义条件下人们_，是实行按劳分派的_。3、实行按劳分派，劳动者的_与自己付出的_直接联系在一起，有助于充足调动劳动者的_和_，激励劳动者努力_，提高_，从而促进_的发展。按劳分派作为_性质的分派制度，是对以往几千年来_的_制度的主线_，是消灭_和消除_ 的重要条件，体现了劳动者_、_的社会地位。4、在我国社会主义初级阶段，发展_，还要健全_、_、_、_等_按_ 参与_的制度。5、收入分派公平，规定收入分派_平等，即规定社会成员之间的_不能_，要保证人们的_。收入分派公平是中国特色社会主义的_ ,是实现_的体现。6、坚持和完善_为主体、_的分派制度，为我国实现_、形成_的_提供了重要的_。 7、增长_，着重保护_，提高_在_分派中的_、_在_中的_，努力实现_增长和_同步、_增长和_同步，是实现_的重要举措。8、再分派更加_是实现_ 的另一重要举措。9、效率，指经济活动中_与_ 的_，表达资源_的限度。效率的提高意味着_和_。在社会主义_条件下，效率和公平具有_。一方面，效率是_的_；另一方面，公平是_ 的_。发展社会主义市场经济，_和_都要兼顾_与_，既要_，又要_。兼顾效率与公平，既要反对_，也要防止_；既要贯彻_，也要提倡_；在鼓励人们_的同时，提倡_和_，朝着_方向稳步前进。第八课 财政与税收1、国家财政是国家_ 的_和重要_ ,在社会经济生活中发挥着巨大的作用。 国家财政是促进_改善_的_。国家财政具有促进资源_的作用。国家财政具有促进国民经济_ 的作用。2、_通过一定的形式筹集起来的_ ,就是财政收入。根据国家筹集资金的_，财政收入可以分为_、_、_及_。其中，_是国家财政收入_ 的形式，是财政收入_的来源。3、影响财政收入的因素很多，其中重要是_和_。经济发展水平对财政收入的影响是_ ,两者是根与叶、源与流的关系。国家应当制定合理的_，既要保证国家_ 稳步_，又促进_连续健康发展和_ 不断提高。4、财政收入与支出的关系，不外有三种情况：_、_、_。5、人们习惯将_和_合称为税收。从_上看，税收是_为实现其_，凭借_，_取得财政收入的_。6、税收具有_、_ 和_的特性。这些特性是税收区别于_的_。7、在我国，税收_、_，_利益、_利益、_利益在主线上是_。因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担_，_。第四单元：发展社会主义市场经济第九课 走进社会主义市场经济1、人的需要是_、_的，但在一定期期和范围内，社会可以加以运用的_ 总是_的。为了尽量满足_的需要，社会必须_的_有限的_。2、 _和_是资源_的两种_ 手段。_在资源配置中起_ 的经济就是市场经济。_决定资源配置是_的一般_。3、在瞬息万变的经济生活中，_可以通过_比较_ 、_、_ 地反映_，传递_ ,实现_。面对市场_，商品_、_在_杠杆的作用下，积极调整_活动，从而推动_和_进步，促进_提高和_。4、_ 、_ 市场秩序，_、_的现代市场体系，是使_在资源配置中起决定作用的_。良好的市场秩序依赖_的_来维护。5、_是现代市场经济_必不可少的条件。形成以_为支撑、_为保障的_，是规范_ 的_。6、市场调节不是万能的。市场解决不了_、_、_等_的_问题。_、_ 、_等物品的 _和_也不能让_来调节。市场调节存在_ 、_、_ 等固有的弊端。7、社会主义市场经济是同_结合在一起的。社会主义市场经济既具有_，又具有自己_；既可以发挥_，又可以发挥_。坚持_ 的主体地位，是社会主义市场经济的_。以_为主线目的。可以实行科学的_。8、宏观调控，指_综合运用各种_ 对_ 进行_和_。我国宏观调控的重要目的是：促进_，增长_，稳定_，保持_。国家运用_ 手段、_手段和_ 的 _手段，实现_。第十课 科学发展观和小康社会的建设1、科学发展观是指导_ 和_所有工作的强大_，是我们必须长期坚持的_。进一步贯彻贯彻科学发展观，必须把_作为 _。进一步贯彻贯彻科学发展观，必须把_作为_。进一步贯彻贯彻科学发展观，必须把_ 作为_。进一步贯彻贯彻科学发展观，必须把_作为_。2、以_为主题，以_为主线，是关系我国_的抉择。实行_战略。推动_。推动_。全面促进_和_，增强_。第十一课 经济全球化与对外开放1、经济全球化，指_、_、_、_在全球范围内_和_，使各国经济日益_ 、_的趋势。经济全球化的表现是多方面的，其中重要是_、_、 _。2、经济全球化是_ 的产物，又推动_。它促进_在_ 范围内_、_水平提高和_