2022年苏教一下语文《识字》教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 课题识字 7 二次备课学习 目标学习 重点1、学习并把握本课生字新词,熟悉偏旁羊字旁和戈 字旁 2、正确流利的朗读儿歌,积存词语；3、懂得儿歌所表达的意思；图文结合,激发儿童的识字爱好,借助图的形象性,帮忙把握生字,懂得儿歌的意思；1、激发同学学习汉字的爱好,使同学懂得团结力气学习 难点学前 预备 课时 支配大的道理,学会与他人合作；2、指导同学通过示意图,初步熟悉会意字的特点,3、能按字的结构把字写端正、均匀；本课 PPT 2 课时教案过程：第一课时学习学习内容学习过程与方式环节1、出示 PPT<一）<）图上画了谁？这位 小伴侣在干什么？<）他走路的姿态像一一出示课文插图,初步认个什么字？<出示：人）<3）谁能给“ 人” 找找朋激友？趣识会意字；2、 图<二）、 <三）教法善如上；疑3、小结：刚才我们边看图边学习了哪些生字,新 词？想想,这些生字与图有什么联系？1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、引导探究1、自由读短文；要求：读准字音,读通句子；2、检查自学情形；金：前鼻音 成：后鼻 音,翘舌音 3、检查儿歌朗读情形；4、读懂儿歌；“ 二人从” 是什么意 思？“ 三人众” 是什么意思？“ 众人一条心,黄土 变成金” 是什么意思？<讲一讲小蚂蚁搬走大青虫的故事）5、 读背儿歌；二1、自读课文,整体感知二、指导写字；1、认读生字词2、按笔顺描红,反馈多识读字、词“ 变、成、金” 的笔顺；元2、学写本课生字；3、教案新偏旁群：善羊字旁；成：戈字旁；究4、你是怎么记住这些生字的？5、同学指出难写得字,老师范写 、指导书写,重点指导 以下的字：众：上面一横要盖住下面 的从,从：左边人的捺要写成点,群：君和羊都要写得瘦长 一些,羊的一竖仍要写得长一点；成：第四笔斜钩要写得舒 展一点,略有弧状、同学描红,临写,教 师巡察指导三 巩 固 善 能、小结：“ 众人一条心,黄土变成金,” 团结力气 真是大啊,你们也要和同学团结协作；你看,在学习 上,你们小组合作学习不知解了多少问题呢！、布置作业；）熟读儿歌 <一）誊写本节课学习的生字,并组词；其次课时学习学习内容学习的过程和方式2 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 环节、同学自学；、争论沟通,适当点 拨；图<一）：这是一棵树；树的总称,就叫“ 树木”图<二）：两棵树和在一 起,就是“ 林” 字,林表一学习小诗示树木许多,也叫树林；许多松树长在一起就叫激作：松林趣图<三）：三颗树排列的善样子,就像“ 森” 字；可疑见森字表示更多的树,多的一眼望不到边,也叫“ 森林”3、依据同学回答作以上 点拨,并相机出示生字词,知道读准生字字音；二 多 元 善 究平舌音：森丝前鼻音：单线1、 自由读短文,要求：看清音节,读准字音2、检查儿歌朗读情形3、争论沟通：这就儿歌你读懂了什么？说一说；4、有感情读背短文；1、导语：通过本课两就儿歌的学习,我们知道了团三 巩 固 善 能结力气大的道理,2、 说说你们身边有没有因团结而取得胜利的事例 3、老师叙述有关团结力气大的故事 、小结：团结就是力气,有一首歌是这么唱得“ 团 结就是力气；”5、指导写字 按课文内容填空；二人 < ）,三人 < ）, < ）人< ）,黄土作业< ）；）设计一人单独走是什么字？< 二人结伴走是什么字？ < 板书三人成一群是什么字？ < ）识字 7 设计教后善思3 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 申明：全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途；申明：全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途；4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页