2023年高二物理学业水平测试模拟试题五.doc

高二物理学业水平测试模仿试卷（五）第卷 （选取题 共69分）一、本题共23小题，每小题3分，共69分在每小题给出四个选项中，只有项符合题意规定。选对得3分，不选、多选、错选均不得分。将答案涂写在答题卡上1所示，一物体沿三条不同途径由 A 到 B ，关于它们位移，下列说法中对的是A 同样大 B 沿 较大 C .沿 较大 D 沿 较大2关于参照系，下列说法中对的是 A 参照系必要是静止不动物体 B 参照系必要是正在做匀速直线运动物体 C 参照系必要是固定在地面上物体 D 描述物体运动时，参照系可以任意选取3国际单位制中规定，力学量所选用基本量是 A 长度、力、时间 B 长度、质量、时间 C 长度、力、质量、时间 D 速度、加速度、力关于加速度，4下列说法中对的是A 物体加速度为零，其速度一定为零 B 物体加速度减小，其速度一定减小 C 物体加速度越小，其速度变化越小 D 物体加速度越大，其速度变化越快关于力，5下列说法中错误是A 力是物体之间互相作用 B 力不仅有大小，并且有方向 C 力可以用带箭头线段表达 D 性质不同力，效果一定不同6关于弹力和摩擦力，下列说法中错误是A 弹力和摩擦力都是接触力 B 有摩擦力必有弹力 C 有弹力必有摩擦力 D 同一接触面上弹力和摩擦力一定互相垂直7 下列各个图象中，可以描述自由落体运动是8 伽利略抱负实验证明了A 要使物体运动就必要有力作用，没有力作用物体就静止 B 要使物体静止就必要有力作用，没有力作用物体就运动 C 物体不受力作用时，一定处在静止状态 D 物体不受外力作用时，总是保持本来匀速直线运动状态或静止状态9 物体同步受到同一平面内三个力作用，下列几组力中，它们合力不也许为零是A . 5N 、7N 、8 N B . 2N 、3N 、5N C . 1N 、5N 、10 N D . 1N 、10N 、10N10 关于重力势能，下列说法中对的是A 某个物体处子某个位置，重力势能大小是惟一拟定B. 重力势能为零物体，不也许对别物体做功 C 物体做匀速直线运动时，其重力势能一定不变 D 只要重力做功，物体重力势能一定变化11 一人用力踢质量为 10 kg皮球，使球由静止以 20m/s 速度飞出假定人踢球瞬间对球平均作用力是 200N ，球在水平方向运动了20m 停止 .那么人对球所做功为（ ) A . 50 J B . 200 J C 500 J D . 4 000 J12 甲、乙、丙三个物体，甲静止地放在北京，乙静止地放在江苏，丙静止地放在广州当它们随处球一起转动时，则A 甲角速度最大，乙线速度最小B.丙角速度最小，甲线速度最大 C. 三个物体角速度、周期和线速度都相等 D.三个物体角速度、周期同样，丙线速度最大13 在“探究加速度与力、质量关系”实验环节中，下列做法中对的是A 同步变化拉力 F 和小车质量仍大小 B 先保持小车质量 m 不变，研究加速度 a 与拉力 F 关系，再保持 F 不变，研究 a 与 m 关系，最后导出。与 m 及 F 关系 C 只变化拉力 F 大小，小车质量 m 大小始终保持不变 D 只变化小车质量 m 大小，拉力 F 大小始终保持不变14 某小船在静水中速度大小保持不变，该小船要渡过一条河，渡河时小船船头垂直指向河岸若船行至河中间时，水流速度忽然增大，则A 小船渡河时间不变 B 小船渡河时间减少 C 小船渡河时间增长 D 小船到达对岸地点不变15 一颗人造卫星在绕地球做匀速圆周运动，其轨道半径为地球半径 2 倍，则该卫星做匀速圆周运动速度A 一定等于 7 . 9km / s B. 一定不大于 7 . 9km/s C .一定不不大于 7 . 9 km / s D 介于 7 . 9 km/s11. 2 km / s16 汽车以 72 km / h 速度通过凸形桥最高点时，对桥面压力是车重 3 / 4 ，则当车对桥面最高点压力正好为零时，车速为A . 40 km / h B 40 m / s C 120 km / h D . 120 m / s17 关于能源和能量，下列说法中对的是A 自然界能量是守恒，因此地球上能源永不枯竭B .能源运用过程中有能量耗散，这表白自然界能量是不守恒 C. 电磁波传播过程也是能量传递过程 D 在电磁感应现象中，电能转化为机械能18 关于电场，下列说法中对的是A 电场并不是客观存在物质B. 描述电场电场线是客观存在 C 电场对放人其中电荷有力作用 D 电场对放人其中电荷没有力作用19 真空中有两个静止点电荷，它们之间作用力为 F ，若它们带电量都增大为本来 2 倍，距离减小为本来 1 / 2 ，它们之间互相作用力变为 A . 16F B. 4F C F D . F / 2 20 关子正常工作电动机和白炽灯，如下说法中对的是A 电动机和白炽灯消耗电能均不不大于产生热能B. 电动机和白炽灯消耗电能均等于产生热能C 电动机消耗电能不不大于产生热能，白炽灯消耗电能等于产生热能 D 电动机消耗电能等于产生热能，白炽灯消耗电能不不大于产生热能 21 对匝数一定线圈，下列说法中对的是 A 线圈放在磁场越强位置，线圈中产生感应电动势一定越大B. 线圈中磁通量越大，线圈中产生感应电动热一定越大 C. 线圈中磁通量变化越大，线圈中产生感应电动势一定越大 D 线圈中磁通量变化越快，线圈中产生感应电动势一定越大22.如图所示，在研究平抛运动时，小球 A 沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开接触开关 S ，被电磁铁吸住小球 B 同步自由下落变化整个装置高度 H 做同样实验，发现位于同一高度 A 、B 两个小球总是同步落地该实验现象阐明了 A 球在离开轨道后 A 竖直方向分运动是自由落体运动B 水平方向分运动是匀加速直线运动 C水平方向分运动是匀速直线运动D 竖直方向分运动是匀速直线运动23.（1-1）下列状况中，应用了温度传感器是A 商场里自动玻璃门 B.夜间自动打开路灯 C . 夜间有声音时就亮楼梯灯 D 自动恒温冰箱 23（3-1）在匀强磁场中，一带电粒子沿着垂直磁感应强度方向运动现将该磁场磁感应强度增大为本来 2 倍，则该带电粒子受到洛伦兹力（ ) A 增大为本来 2 倍 B 增大为本来 4 倍 C 减小为本来一半 D 变化为零第II卷（非选取题共 31 分）24.（4分）（1-1）把长 L=0 . 25m 导体棒置于磁感应强度 B =1 . 0 × 10 - 2T 匀强磁强中，使导体棒和磁强方向垂直，如图所示若导体棒电流 I=2 . 0A ，方向向右，则导体棒受到安培力大小 F =_ N ，安培力方向为竖直向_（选填“上”或“下， ' ) . 24（3-1）如图所示，a,b是匀强电场中两点，已知两点间距离为0.4m，两点连线与电场线成37o角，两点间电势差2.4×103V，则匀强电场场强大小为_V/m,把电子从a点移动到b点，电子电势能将增长_J25 . ( 6 分）在“验证机械能守恒定律”实验中， ( l ）下列器材中不必要是_（只需填字母代号A 重物 B. 纸带 C 天平 D 刻度尺 ( 2 ）由于打点计时器两限位孔不在同一竖直线上，使纸带通过时受到较大阻力，这样会导致实验成果mgh_mv2(选填“<”或”>”)三、解答题：本大题共 3 小题，共 21 分解答时规定写出必要文字阐明、方程式和贡要演算环节，若只有最后答案而无演算过程不得分有数值计算题，答案中必要明确写出数值和单位 26 . ( 6 分）在离地 h 高处以初速 v0沿竖直方向下抛一球，设球击地反弹时机械能无损失，不计空气阻力，重力加速度为 g ，则此球击地后回跳最大高度是多少？27 . ( 7 分）在5m 高处以10m / s 速度水平抛出一小球，不计空气阻力，g 取 10 m / s2 ，求： ( 1 ）小球在空中运动时间；( 2 ）小球落地时水平位移大小； ( 3 ）小球落地时速度大小28.一辆汽车在平直路面上匀速运动，由于前方有事，紧急刹车，从开始刹车到车停止，被制动轮胎在地面上发生滑动时留下擦痕为14m，轮胎与路面动摩擦因素为0.7，g取10m/s2。问：（1）刹车时汽车加速度多大？（2）刹车前汽车速度多大？（3）刹车后通过1s和3s，汽车位移分别为多大？答案1234567891111314ADBDDCBDCDBDBABBCCAADCD24.5.0×10-3 上25 C >26 H=h+27. 1s； 10m 10m/s28. 7m/s； 14m/s； 10.5m； 14m小学语文学习必要理解59个通假字，你孩子都懂得吗？1、说（yuè）：通“悦”，快乐。学而时习之，不亦说乎？（论语十则）2、女：通“汝”，你。知：通“智”，聪颖。诲女知之乎？是知也。（论语十则）3、还：通“旋”，回转，掉转。扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公）4、齐：通“剂”。在肠胃，火齐之所及也。（扁鹊见蔡桓公）5、止：通“只”。担中肉尽，止有剩骨。（狼）6、亡：通“无”河曲智叟亡以应。（愚公移山）亡：通“无”。日之其所亡。（乐羊子妻）7、屏：通“摒”。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（为学）8、帖：通“贴”。火：通“伙”。对镜帖花黄。火伴皆惊忙。（木兰诗）9、尔：通“耳”，相称于“罢了”。无她，但手熟尔。（买油翁）10、争：通“怎”。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（如梦令李清照）11、见，通“现”。路转溪头忽见。（西江月辛弃疾）见：通“现”。才美不外见（马说）见：通“现”。何时眼前突兀见此屋。（茅屋为秋风所破歌）12、（口技）坐：通“座”。满坐寂然，无敢哗者。13、扳：通“攀”，牵，引。日扳仲永环谒于邑人。（伤仲永）14、反：通“返”。寒暑易节，始一反焉。（愚公移山）15、惠：通“慧”，聪颖。甚矣，汝之不惠。（愚公移山）16、厝：通“措”，放置。一厝逆东，一厝雍南。（愚公移山）17、那：通“哪”，怎么。问渠那得清如许。（观书有感）18、阙：通“缺”。两岸连山，略无阙处。（三峡）19、强：通“僵”，僵硬。昂首观之，项为之强。（闲情记趣）20、道：通“导”，引导。傧者更道，从大门入。（晏子故事两篇）21、曷：通“何”。缚者曷为者也？（晏子故事两篇）22、熙：通“嬉”，开玩笑。圣人非所与熙也。（晏子故事两篇）23、辑：通“缉”，连缀。饰以玫瑰，辑以翡翠。（买椟还珠）24、遽：通“讵”，岂。此何遽不为福乎？（塞翁失马）25、距：通“拒”，挡。子墨子九距之。（公输）26、诎：通“屈”，折服。公输盘诎，而曰（公输）27、有：通“又”。舟首尾长约八分有奇。（核舟记）28、衡：通“横”。左手倚一衡木。（核舟记）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。困于心，衡于虑。（生于忧患，死于安乐）29、甫：通“父”。虞山王毅叔远甫刻。（核舟记）30、简：通“拣”，挑选。盖简桃核修狭者为之。（核舟记）31、错：通“措”。以君为长者，故不错意也。（唐雎不辱使命）32、仓：通“苍”。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。（唐雎不辱使命）33、裁：通“才”，仅仅。数至八层，裁如星点。（山市）34、適：通“谪”。发闾左適戍渔阳九百人。（陈涉世家）35、唱：通“倡”，提倡。为天下唱，宜多应者。（陈涉世家）36、以：通“已”。得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈涉世家）37、被：通“披”。将军身被坚执锐。（陈涉世家）被：通“披”。同舍生皆被绮绣。（送东阳马生序）38、食：通“饲”，喂。食马者不知其能千里而食也。（马说）39、材：通“才”。食之不能尽其材。（马说）40、邪：通“耶”，表达疑问，相称于“吗”。其真无马邪？（马说）41、僇：通“戮”，遭到贬谪。自余为僇人，（始得西山宴游记）42、暴：通“曝”。而游者皆暴日中。（峡江寺飞泉亭记）43、畔：通“叛”。寡助之至，亲戚畔之。（得道多助，失道寡助）44、曾：通“增”。曾益其所不能。（生于忧患，死于安乐）45、拂：通“弼”，辅佐。入则无法家拂士。（生于忧患，死于安乐）46、具：通“俱”，全，皆。政通人和，百废具兴。（岳阳楼记）47、属：通“嘱”。属予作文以记之。（岳阳楼记）48、赀：通“资”，资财，钱财。馔酒食，持其赀去。（越巫）49、不：通“否”。客问元方：“尊君在不？”（陈太丘与友期）50、直：通“值”。玉盘珍馐直万钱。（行路难其一）51、辟：通“避”，规避。故患有所不辟也。（鱼我所欲也）52、辩：通“辨”，辨别。万钟则不辩礼义而受之。（鱼我所欲也）53、得：通“德”，恩惠，这里是感激。与：通“欤”，语调词。所识穷乏者得我与？（鱼我所欲也）54、乡：通“向”，从前。乡为身死而不受。（鱼我所欲也）55、信：通“伸”。欲信大义于天下。（隆中对）56、已：通“以”。自董卓已来（隆中对）57、徧：通“遍”，遍及，普及。小惠未徧，民弗从也。（曹刿论战）58、支：通“肢”。四支僵硬不能动。（送东阳马生序）59、埘：通“橛”，指为栖鸡做木架。鸡栖于埘，日之夕矣，牛羊下来（君子于役）小学语文学习必要理解59个通假字，你孩子都懂得吗？1、说（yuè）：通“悦”，快乐。学而时习之，不亦说乎？（论语十则）2、女：通“汝”，你。知：通“智”，聪颖。诲女知之乎？是知也。（论语十则）3、还：通“旋”，回转，掉转。扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公）4、齐：通“剂”。在肠胃，火齐之所及也。（扁鹊见蔡桓公）5、止：通“只”。担中肉尽，止有剩骨。（狼）6、亡：通“无”河曲智叟亡以应。（愚公移山）亡：通“无”。日之其所亡。（乐羊子妻）7、屏：通“摒”。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（为学）8、帖：通“贴”。火：通“伙”。对镜帖花黄。火伴皆惊忙。（木兰诗）9、尔：通“耳”，相称于“罢了”。无她，但手熟尔。（买油翁）10、争：通“怎”。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（如梦令李清照）11、见，通“现”。路转溪头忽见。（西江月辛弃疾）见：通“现”。才美不外见（马说）见：通“现”。何时眼前突兀见此屋。（茅屋为秋风所破歌）12、（口技）坐：通“座”。满坐寂然，无敢哗者。13、扳：通“攀”，牵，引。日扳仲永环谒于邑人。（伤仲永）14、反：通“返”。寒暑易节，始一反焉。（愚公移山）15、惠：通“慧”，聪颖。甚矣，汝之不惠。（愚公移山）16、厝：通“措”，放置。一厝逆东，一厝雍南。（愚公移山）17、那：通“哪”，怎么。问渠那得清如许。（观书有感）18、阙：通“缺”。两岸连山，略无阙处。（三峡）19、强：通“僵”，僵硬。昂首观之，项为之强。（闲情记趣）20、道：通“导”，引导。傧者更道，从大门入。（晏子故事两篇）21、曷：通“何”。缚者曷为者也？（晏子故事两篇）22、熙：通“嬉”，开玩笑。圣人非所与熙也。（晏子故事两篇）23、辑：通“缉”，连缀。饰以玫瑰，辑以翡翠。（买椟还珠）24、遽：通“讵”，岂。此何遽不为福乎？（塞翁失马）25、距：通“拒”，挡。子墨子九距之。（公输）26、诎：通“屈”，折服。公输盘诎，而曰（公输）27、有：通“又”。舟首尾长约八分有奇。（核舟记）28、衡：通“横”。左手倚一衡木。（核舟记）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。困于心，衡于虑。（生于忧患，死于安乐）29、甫：通“父”。虞山王毅叔远甫刻。（核舟记）30、简：通“拣”，挑选。盖简桃核修狭者为之。（核舟记）31、错：通“措”。以君为长者，故不错意也。（唐雎不辱使命）32、仓：通“苍”。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。（唐雎不辱使命）33、裁：通“才”，仅仅。数至八层，裁如星点。（山市）34、適：通“谪”。发闾左適戍渔阳九百人。（陈涉世家）35、唱：通“倡”，提倡。为天下唱，宜多应者。（陈涉世家）36、以：通“已”。得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈涉世家）37、被：通“披”。将军身被坚执锐。（陈涉世家）被：通“披”。同舍生皆被绮绣。（送东阳马生序）38、食：通“饲”，喂。食马者不知其能千里而食也。（马说）39、材：通“才”。食之不能尽其材。（马说）40、邪：通“耶”，表达疑问，相称于“吗”。其真无马邪？（马说）41、僇：通“戮”，遭到贬谪。自余为僇人，（始得西山宴游记）42、暴：通“曝”。而游者皆暴日中。（峡江寺飞泉亭记）43、畔：通“叛”。寡助之至，亲戚畔之。（得道多助，失道寡助）44、曾：通“增”。曾益其所不能。（生于忧患，死于安乐）45、拂：通“弼”，辅佐。入则无法家拂士。（生于忧患，死于安乐）46、具：通“俱”，全，皆。政通人和，百废具兴。（岳阳楼记）47、属：通“嘱”。属予作文以记之。（岳阳楼记）48、赀：通“资”，资财，钱财。馔酒食，持其赀去。（越巫）49、不：通“否”。客问元方：“尊君在不？”（陈太丘与友期）50、直：通“值”。玉盘珍馐直万钱。（行路难其一）51、辟：通“避”，规避。故患有所不辟也。（鱼我所欲也）52、辩：通“辨”，辨别。万钟则不辩礼义而受之。（鱼我所欲也）53、得：通“德”，恩惠，这里是感激。与：通“欤”，语调词。所识穷乏者得我与？（鱼我所欲也）54、乡：通“向”，从前。乡为身死而不受。（鱼我所欲也）55、信：通“伸”。欲信大义于天下。（隆中对）56、已：通“以”。自董卓已来（隆中对）57、徧：通“遍”，遍及，普及。小惠未徧，民弗从也。（曹刿论战）58、支：通“肢”。四支僵硬不能动。（送东阳马生序）59、埘：通“橛”，指为栖鸡做木架。鸡栖于埘，日之夕矣，牛羊下来（君子于役）END问并回答活动2中段落。1)大明祖父母喜欢什么？2)大明妈妈喜欢什么？贝蒂表妹喜欢什么？第二步：听写让学生在单元2中写出单词和短语，并检查她们与否掌握了要点用法。Step 3:Practice1.进行阅读竞赛。让两个学生阅读活动2中短文，看看谁读得更好。2.让学生阅读框中单词和活动3中短文。选取，音乐会，昂贵，火柴，钱，丝绸，花，周末大明妈妈(一)_ ncle喜欢在(6)_上看电视上足球，但从不去看足球(7)_3.让她们用方框中单词对的形式完毕文章。4.让三个学生展示她们答案，然后检查答案。钥匙：(1)花费(2)钱(3)丝绸(4)昂贵(5)音乐会(6)周末(7)火柴(8)choose5、让学生大声朗读课文。Step 4:Writing1.让学生阅读活动4中句子。大明祖父母有时穿T恤衫。贝蒂表妹喜欢去看电影。托尼姐姐经常买她最喜欢歌曲CD。玲阿姨和叔叔不去看足球比赛，她们看电视。(5)大明妈妈不买巧克力。2.看这些句子。3.Now underline apostrophes (')4.检查答案。Keys：(1) Daming's (2) Betty's (3) Tony's(4)Lingling's (5)Daming's5.看看活动1，选取给你家人和朋友生日礼物。英译汉写一篇关于为你家人和朋友挑选生日礼物文章。我妈妈喜欢她总是去我普通给她买保证对的使用撇号()。Step 5:Homework1.完毕写作任务。2.完毕工作簿。板书设计她经常去听音乐会。(活动3-活动6)1.Daming's grandparents sometimes wear T-shirts.贝蒂表妹喜欢去看电影。托尼姐姐经常买她最喜欢歌曲CD。4.玲姨妈和叔叔不去看足球比赛，她们看电视。5.大明妈妈不买巧克力。Step 1:Review复习当前连续时态。Step 2:Practice1.与整个类一起阅读活动4中表达式。开车起来躺在阳光下睡觉在公共汽车上打篮球学习历史拍照看电视写明信片2、Mime为你伴侣猜一种动作。3.阅读与全班示例对话。A:You're running for a bus!B:No!A:You're playing basketball!B:Yes!4.使用这些短语来协助你。5.Work in pairs.第三步：学习当你复习你词汇时，选取对你有用单词，然后把它们写成句子。明信片：度假时，我普通会给朋友寄四五张明信片。第四步：环游世界time zones在美国，从纽约到夏威夷，有好几种时区。这是纽约正午，人们正在吃午饭。洛杉矶上午9点，孩子们开始上学。在夏威夷，当前是早上7点。 大多数人都站起来了。1.让学生看这幅画，讨论她们能看到东西。2.让学生阅读这张通行证。在阅读之前，先教核心单词和短语。3.让几种学生读一读，最后翻译成中文。4.解决学生在阅读中碰到问题。5.让她们一起读这篇文章。Step 5:Module task:做广播报道1.三人或四人一组地工作.筹划一份无线电报告谈论你想报道新闻。列出要报告活动。对这个消息做了笔记。写你要说话。2.向全班同窗展示你报告。3.选取最佳报告。Step 6:Homework1.Finish the writing.2.修改整个模块。总结注意事项1一定要实事求是，成绩不夸大，缺陷不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训基本。2条理要清楚。总结是写给人看，条理不清，人们就看不下去，虽然看了也不知其因此然，这样就达不到总结目。3要剪裁得体，详略适当。材料有本质，有现象；有重要，有次要，写作时要去芜存精。总结中问题要有主次、详略之分，该详要详，该略要略。总结基本格式1、标题2、正文开头：概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。3、落款署名，日期The summary of the note 1. We must seek truth from facts，our achievements are not exaggerated，our shortcomings are not reduced，and we must not resort to fraud. This is the basis for analysis and lessons learned. 2. Be well-organized. Summaries are written for people to see，disorganized，people can not look down，even if they do not know why，so it will not achieve the purpose of summing up. 3. To cut properly，the details are appropriate. Material having essence，having phenomenon；There are important，there are secondary，when writing to eliminate the essence. The problems in the summary should be divided into major and minor points. The details should be detailed and the outline should be omitted. Basic format of the summary 1，title 2，beginning of the body：overview，overall evaluation；Outline and summarize the full text. Main body：analyze the lack of achievement，summarize the experience and lessons. End：Analyze the problem and clarify the direction. 3，drop signature，date小学语文学习必要理解59个通假字，你孩子都懂得吗？1、说（yuè）：通“悦”，快乐。学而时习之，不亦说乎？（论语十则）2、女：通“汝”，你。知：通“智”，聪颖。诲女知之乎？是知也。（论语十则）3、还：通“旋”，回转，掉转。扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公）4、齐：通“剂”。在肠胃，火齐之所及也。（扁鹊见蔡桓公）5、止：通“只”。担中肉尽，止有剩骨。（狼）6、亡：通“无”河曲智叟亡以应。（愚公移山）亡：通“无”。日之其所亡。（乐羊子妻）7、屏：通“摒”。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（为学）8、帖：通“贴”。火：通“伙”。对镜帖花黄。火伴皆惊忙。（木兰诗）9、尔：通“耳”，相称于“罢了”。无她，但手熟尔。（买油翁）10、争：通“怎”。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（如梦令李清照）11、见，通“现”。路转溪头忽见。（西江月辛弃疾）见：通“现”。才美不外见（马说）见：通“现”。何时眼前突兀见此屋。（茅屋为秋风所破歌）12、（口技）坐：通“座”。满坐寂然，无敢哗者。13、扳：通“攀”，牵，引。日扳仲永环谒于邑人。（伤仲永）14、反：通“返”。寒暑易节，始一反焉。（愚公移山）15、惠：通“慧”，聪颖。甚矣，汝之不惠。（愚公移山）16、厝：通“措”，放置。一厝逆东，一厝雍南。（愚公移山）17、那：通“哪”，怎么。问渠那得清如许。（观书有感）18、阙：通“缺”。两岸连山，略无阙处。（三峡）19、强：通“僵”，僵硬。昂首观之，项为之强。（闲情记趣）20、道：通“导”，引导。傧者更道，从大门入。（晏子故事两篇）21、曷：通“何”。缚者曷为者也？（晏子故事两篇）22、熙：通“嬉”，开玩笑。圣人非所与熙也。（晏子故事两篇）23、辑：通“缉”，连缀。饰以玫瑰，辑以翡翠。（买椟还珠）24、遽：通“讵”，岂。此何遽不为福乎？（塞翁失马）25、距：通“拒”，挡。子墨子九距之。（公输）26、诎：通“屈”，折服。公输盘诎，而曰（公输）27、有：通“又”。舟首尾长约八分有奇。（核舟记）28、衡：通“横”。左手倚一衡木。（核舟记）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。困于心，衡于虑。（生于忧患，死于安乐）29、甫：通“父”。虞山王毅叔远甫刻。（核舟记）30、简：通“拣”，挑选。盖简桃核修狭者为之。（核舟记）31、错：通“措”。以君为长者，故不错意也。（唐雎不辱使命）32、仓：通“苍”。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。（唐雎不辱使命）33、裁：通“才”，仅仅。数至八层，裁如星点。（山市）34、適：通“谪”。发闾左適戍渔阳九百人。（陈涉世家）35、唱：通“倡”，提倡。为天下唱，宜多应者。（陈涉世家）36、以：通“已”。得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈涉世家）37、被：通“披”。将军身被坚执锐。（陈涉世家）被：通“披”。同舍生皆被绮绣。（送东阳马生序）38、食：通“饲”，喂。食马者不知其能千里而食也。（马说）39、材：通“才”。食之不能尽其材。（马说）40、邪：通“耶”，表达疑问，相称于“吗”。其真无马邪？（马说）41、僇：通“戮”，遭到贬谪。自余为僇人，（始得西山宴游记）42、暴：通“曝”。而游者皆暴日中。（峡江寺飞泉亭记）43、畔：通“叛”。寡助之至，亲戚畔之。（得道多助，失道寡助）44、曾：通“增”。曾益其所不能。（生于忧患，死于安乐）45、拂：通“弼”，辅佐。入则无法家拂士。（生于忧患，死于安乐）46、具：通“俱”，全，皆。政通人和，百废具兴。（岳阳楼记）47、属：通“嘱”。属予作文以记之。（岳阳楼记）48、赀：通“资”，资财，钱财。馔酒食，持其赀去。（越巫）49、不：通“否”。客问元方：“尊君在不？”（陈太丘与友期）50、直：通“值”。玉盘珍馐直万钱。（行路难其一）51、辟：通“避”，规避。故患有所不辟也。（鱼我所欲也）52、辩：通“辨”，辨别。万钟则不辩礼义而受之。（鱼我所欲也）53、得：通“德”，恩惠，这里是感激。与：通“欤”，语调词。所识穷乏者得我与？（鱼我所欲也）54、乡：通“向”，从前。乡为身死而不受。（鱼我所欲也）55、信：通“伸”。欲信大义于天下。（隆中对）56、已：通“以”。自董卓已来（隆中对）57、徧：通“遍”，遍及，普及。小惠未徧，民弗从也。（曹刿论战）58、支：通“肢”。四支僵硬不能动。（送东阳马生序）59、埘：通“橛”，指为栖鸡做木架。鸡栖于埘，日之夕矣，牛羊下来（君子于役）小学语文学习必要理解59个通假字，你孩子都懂得吗？1、说（yuè）：通“悦”，快乐。学而时习之，不亦说乎？（论语十则）2、女：通“汝”，你。知：通“智”，聪颖。诲女知之乎？是知也。（论语十则）3、还：通“旋”，回转，掉转。扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公）4、齐：通“剂”。在肠胃，火齐之所及也。（扁鹊见蔡桓公）5、止：通“只”。担中肉尽，止有剩骨。（狼）6、亡：通“无”河曲智叟亡以应。（愚公移山）亡：通“无”。日之其所亡。（乐羊子妻）7、屏：通“摒”。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（为学）8、帖：通“贴”。火：通“伙”。对镜帖花黄。火伴皆惊忙。（木兰诗）9、尔：通“耳”，相称于“罢了”。无她，但手熟尔。（买油翁）10、争：通“怎”。