2022年认识人民币教案.docx
精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载熟悉人民币一创设情境,导入新课师：同学们好！学：老师好！师：同学们,在学习新学问之前,咱们先来听一首歌曲；（播放“ 一分钱”,引导同学一起跟着歌曲拍打节奏）师：同学们,这首歌好不好听？学：好听！师：谁能说说,这首歌里的小伴侣在干什么呢？学：他捡到了一分钱,交给了警察叔叔！师：很好！看来,你刚才听的真认真！接下来,老师带你们走进生活,去看看这些小伴侣在 干什么呢？（出示课件）学:他们在买东西！师：他们买东西,站在这里是正在干嘛呢？学：在收银台付钱 师：在生活中,我们买东西是要付钱的；好,我们再来看一看这幅图（出示课件）这幅图片 中,他们在干什么呢？学：他们去公园玩,在买门票 . 师：咱们去旅行景点玩的时候,要主动买票,买票也是要付钱的！咱们连续看吧,先看看左 边这位小伴侣在干什么呢？学：在买报纸 师：用钱卖报纸；再来看看右边的这位小伴侣,他在干什么呢？学：他在存钱 师：这位小伴侣在存钱,他为什么要把钱存起来呢？学：他把钱攒起来买东西 师：你们平常会不会把零花钱攒起来呢？学：会名师归纳总结 师：咱们都应当向这位小伴侣来学习,把零花钱攒起来,从小就养成勤俭节省的好习惯！同第 1 页,共 5 页学们, 通过观看这几幅图片,发觉钱与我们的生活有亲密的关系,那么,我们现在使用- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的钱,是由我们中华人民共和国发行的,我们国家发行的钱叫做“ 人民币”（出示道具“ 人民币” 贴在黑板上）识” ,贴在黑板上）,今日,我们这节课就一块来“ 熟悉” 人民币（出示道具“ 认二认真观看,合作探究 师：请同学们回忆一下,你已经见过或者用过哪些人民币呢？学 1：我见过十元的,一元的 学 2：我见过五元的 学 3：我见过一分的；师：同学们,都已经熟悉许多人民币了,你们能说说,你们是怎样熟悉人民币的吗？学 1：我见别人用了,我就学会了 学 1：我妈妈教过我 师：你妈妈交过你,那么,上课之前,老师也让大家预备了一些人民币,同学们,现在把你们熟悉的人民币拿出来,认真看一看, 哪些是你熟悉的人民币？同桌两个一组,相互说一说；开头吧； （同学沟通,老师去指导）师：好啦,同学们,谁来说一说,你熟悉哪些人民币呢？学 1：我熟悉一元的,学 2：我熟悉一角的 学 3：我熟悉五角的；（老师依据同学说的,一次把人民币贴在黑板上,每次拿出人民币时,向同学确认）师：同学们,这些就是我们现在使用的小面值人民币,有的已经很少使用了；你们已经熟悉了这么多人民币,咱们来看看这一张（出示课件,并拿出一张一元的人民 币）你们熟悉吗？学：熟悉,是一元 师：你们怎么知道这是一元呢？找一找,你们 有没有这一张？找出来看看,你们从哪里看 出这是一元的呢？同桌俩人相互说一说；（同学争论）师：谁来说一说,你是怎样知道这是一元的呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学 1：这里写了个一字 师：右上角有个 1 学 2：中间有个字,1 字 师：咱们再认真看看手里的人民币,除了数字,你仍观察了什么？学 1：我观察毛主席头像 学 2：我观察有国徽 学 3：我观察有风景图 师：这张图片是杭州西湖,许多人民币后面都是咱们国家的风景名胜,在以后的课堂上我们 再一一熟悉； 人民币上都是代表我们国家的图案和文字,它表示这些人民币都是由中国 发行的,国徽就象征着我们的国家,那同学们想一想,我们在平常使用人民币的时候,应当怎样对待这些人民币呢？学：不乱撕 学:不乱写乱画 师：在生活中,我们要爱惜他们,肯定不能损坏他们,同学们,认真看看你的人民币,仍有什么不知道的吗？学：没有三分类整理师：同学们,刚才我们熟悉了这些人民币,你们能把他们分分类,整理一下吗？学：能（出示课件）但是这些人民币放在一起太乱了,师：那现在两人一组,和同桌一起把人民币整理一下吧（同学操作,老师指导, ）师：好啦；同学们,那个同学说一说,你们是怎么分类的？学 1：依据元角分分类 学 2：依据纸币和硬币分 师：他们是依据元角分分类的,其实呢,“ 元角分” 师人民币的单位,同一种面值的人民币 纸币和硬币是等值的, （出示课件）如纸币一元和硬币一元,他们是相等的；仍有纸币 一角和硬币一角也是相等的；名师归纳总结 刚才我们熟悉了这些人民币,接下来, 我们去看看森林王国发生了什么事情？（出示课第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载件）昨天, 森林王国里举办了猜谜语竞赛,嬉戏终止后,大象伯伯给小动物们发奖品,每人一个红包, 看完红包, 小动物们脸上的表情都不一样；这是谁呀？（小猪）你能看出来小猪高兴吗？（高兴）咱们一起来看一看； （出示课件）,咱们一起来看一看,小猪为什么这么高兴 .出示课件 小猪说“ 真高兴,我有十张人民币 ” ,咱们再一起看一看,仍 有哪些小动物？（小狗）小狗这是怎么了？学：小狗不高兴,快哭了 师：咱们看看是怎么了？（出示课件）小狗只有一张人民币；小狗别哭,让我们班的小伴侣 帮你看看；同学们,一元和十角究竟哪个多呢？学：一样多 同学齐读一遍 板书：一元 =十角 师：同学们,咱们现在一角钱买不了什么东西,但是在爷爷奶奶年轻的时候,一角钱可是有很大的作用呢,要赞一角钱仍真难！学：十个一分钱师：是一角钱,一角 =特别四嬉戏练习（出示课件）算一算一共赞了几分钱？师：接下来,咱们一起来做一个嬉戏（出示课件）换钱嬉戏 老师这里有五角钱,想换成一角一角的,谁来换？学：我用五个一角换 师：我有一个一角硬币,想换成一分一分的,谁来换？学：我用十个一分钱换 师：我们一起来数一数,1234 五随堂练习出示课件 师：接下来,我们来看一看这些练习题,你们会吗？学：一元二角 师：这个呢？学： 7 角 8 分 师：这个呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学：二元五角师：谁来说说这个？学：二元贰角师：咱们再来看看这几题1 元=（）角2 元=（）角5 元=（）角1 角=（）分20 分=（）角40 角=（）元六总结这节课大家表现都特别好,咱们学会熟悉小面值人民币,以及他们之间换算,以后我们再使用的时候,要爱护人民币,不要随便损坏人民币；这节课就上到这里,同学们再见！名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页
